1. 圆周长的推导过程和得到的结论，小学人教版
圆周率（3.14）乘以直径
2. 人教版小学六年级圆的所有公式
圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×专2 c=πd =2πr
圆柱的侧面积属=底面圆的周长×高 S=ch
圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch
圆柱的体积=底面积×高 V=Sh
V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h
圆锥的体积=底面积×高÷3
V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3
圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
3. 人教版圆的周长编写有什么特点、
人教 社《圆的周长》特点：
1、从直观上认识知识与技能目标：知道圆的周长和圆周率的含义，理解并掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。
2、 从能力上培养过程与方法目标：培养学生的动手实践、观察、比较和概括的能力，发展空间观念。
3、 从德育方面介绍祖冲之在圆周率方面的成就，渗透爱国思想。