㈠ 谁有薛法根老师的巨人的花园教学实录
年
㈡ 优秀案例《“难写”的作文怎么写》课堂教学实录
《“难写”的作文怎么写》课堂教学实录 执教：福州教育学院二附小何捷回评析：答特级教师刘仁增 一、一言难尽：畅谈“难写”作文 师：（板书：“难写”的作文；与学生齐读课题“‘难写’的作文”）今天，我们专门来讨论“难写”的作文。先请你们来说一说，什么样的作文，你觉得是很“难写”的？ 生：我觉得经常写的、老掉牙的作文。 师：“老掉牙”的作文是“难写”的作文，有道理。（板书：老掉牙） 我给大家讲一个故事，有个小朋友说他从一年级进校，老师就要求他写一篇文章，叫《我的妈妈》。到了六年级，老师还布置这篇文章。他说了一个笑话，我只有一个妈妈，你要我写出六个不同的妈妈，真的很困难。“难写”的作文还有吗？ 生：自己从来没有经历过的事情却又要求我们写。 生：被逼着写的作文。 生：题目范围太大，超出我们小学生的能力范围。比如“家乡的故事”。 生：父母的爱、介绍自己、难忘的事——不爱写的作文。
㈢ 名师《秋天的快乐》作文教学实录
教学目标
1、能感受大自然的美好，感受大自然的快乐，能进一步走进大自然的怀抱，形成积极乐观的生活态度。
2、愿意将秋天中自己觉得最快乐、印象最深的事讲给大家听，在讲述中培养表达、倾听和与别人沟通的能力。
教学过程；
一、回忆引入
同学们，近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文，看到了许多秋天的美丽景色，也参加了不少秋天的活动，你觉得秋天是一个怎么样的季节？（美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……）出示以上词语，填入以下句式说一说：秋天是个（ ）的季节，我爱（ ）的秋天！选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。
二、说说快乐的事
1、 同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，很多同学都参加了有趣的活动，有的用照片拍了下来，有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐，与大家分享，好吗？（捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……）
2、 讲述的时候先要说明是什么时候，谁去（到）什么地方干什么，具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。
3、 用完整的句子把你参加过的活动写下来
㈣ 分析语文特级教师薛法根《爱如茉莉》课程实录视频,说说作用了哪些技能,是怎样
爱如玻璃的话，你可以把这个视频，然后录音发一下，发到同学群里，让让他们学习一下就行了呀