A. 马路边的树是什么树啊
你说的可能是悬铃木，也就是法国梧桐
B. 关于马路两边的一些树的问题
关于马路两边的一些树的问题
于不死族的最后一关 多出胖子 和毁灭 就可以
纳加组 的厉害地方就是 会吹风 和 爽冻护甲 用毁灭吃掉就可以了 有了魔法的毁灭 可是很猛的
C. 中班千姿百态的树教案
活动目标：
1、能大胆地用语言和肢体表达表现不同姿态的树。
2、能初步合版作，尝试创造不同树权的群体造型。
3、在发现美、感受美、表现美的基础上，体验合作的快乐。
活动准备：
相关教学PPT、flash、音乐
活动过程：
一、感受各种树的姿态
1、提问：我们的周围有许多的树，你看到过什么样的树？
2、幼儿自由回答。
3、观看PPT——各种姿态的树
4、教师小结
二、探索、创造各种树的造型
1、单人用肢体表现树的姿态（播放音乐）。
2、双人用肢体表现树的姿态（播放音乐）。
3、多人合作用用肢体表现树的姿态（播放音乐）。
4、教师点评幼儿的表现，进行总结。
三、活动延伸：幼儿集体合作美丽的树林。
幼儿塑造树林，教师配以音乐，用丰富的语言表述幼儿即时表现的动作。
D. 北方马路边常见的树，是什么树啊
北方马路边常见的树种有很多，比如：法国梧桐、中国梧桐、垂柳、银杏、女贞、杨树（包括抱头杨、毛白杨等）、国槐、水杉、栾树、合欢、樱花、紫叶李、石榴、碧桃、百日红、雪松、龙柏、侩柏等多种园林绿化树木。
E. 马路两边种的树是什么树
不错是香樟树
香樟也就是芳樟，它是樟科（Lauracae）樟属（Cinnamomum Schaeffer）樟树（Cinnamomum camphora(Linn.) Presl）. 中的一种类型，常绿乔木，高达30米，胸径5米，树皮不规则纵裂；枝、叶及木材均有樟脑味。叶互生，薄革质，卵形或卵状椭圆形，长5-10厘米，宽2.5-5.5厘米，顶端急尖或近尾尖，基部宽楔形至近圆形，全缘，微呈波状，两面无毛，具离基三出脉，有羽状脉并存，脉腋有明显的腺窝；叶柄长2-3厘米。花两性，圆锥花序腋生。浆果近球形，径4.5-6毫米，初为绿色，转红色，成熟时为有光泽的紫黑色；果托顶端平截。花期4-5月。果10-11月成熟，结实有大小年，每隔一、二年丰产一次。樟树是喜温树种，最适宜生长的地方年平均温度在16～17oC，绝对最低温度不低于-7oC。 樟树对土壤的要求，以土层深厚肥沃、湿润呈中性或酸性发应的粘质土壤为宜（PH5.5～7）。 樟树耐低温，幼年耐荫，壮年喜强光，寿命长，村旁常有老树。
樟树木材纹理细致，柔韧致密，光滑美观，硬度中等，容易加工，含挥发油和特殊芳香、耐湿、抗腐、祛虫、变形小、保存期长，为贵重的家具、建筑、箱柜、雕刻、造船良材。根、枝、叶、木材均可提取樟脑、樟油，樟脑、樟油为近代医药、冶金、化工、香料、食品工业及军工等方面的重要原料，种子可榨油，供制皂用，樟脑和樟油还是我国传统的出口商品。樟树生长迅速，寿命长，树冠开展，主干硕壮，抗风力强，病虫为害较少，萌芽力强，叶色浓绿光泽，不怕烟尘，是我国南方珍贵用材和特用经济树种，也是护林防火、水土保持、城市绿化的重要树种，在“四旁”地栽植香樟树，可以美化、净化人们的工作、学习和生活环境。栽种香樟若结合生物防火带建设进行，还可做为防火林带，节省防火林带的投资。
F. 马路两边，各有一颗树，是什么意思
马路两边，各有一颗树是指道路绿化。
在道路两旁及分隔带内栽植树木、花草以及护路林等以达到隔绝噪音、净化空气、美化环境的目的。
G. 马路两边的树，很常见，学名叫什么呢
好像是枫树的一种吧。秋天还会有那种毛豆豆的果子，砸烂后有很多毛毛。
H. 小班科学《我和大树做朋友》教案
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动
通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动
1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动
组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”
幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？
2.植树节是几月几日？
3.我们怎样爱护树木？
4.你知道树有哪些用途吗？
5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？
6.树是怎样过冬的？
活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”
带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
活动八：延伸活动“比一比，谁能干”
采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。
儿歌：绿
一棵树，
一点绿，
十棵树，
一行绿，
百棵树，
一片绿，
我们都是小树苗，
妆扮祖国添新绿。
I. 马路边的树叫什么
叫行道树吧