推拿教学大纲

❶ 2012年中专针灸推拿能考助理医师吗

参加中医执业医师资格考试的考生分为三类，一类是具有国家承认学历的高中等中医药院校毕业生;一类是国家认可的以师承方式学习的人员;一类是符合报名条件的外籍人员和台港澳居民。 (一)具有规定学历的学生 1、具有高等学校中医学专业本科以上学历，毕业后在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试; 2、成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的中医学专业学历教育，职业技术学院、非医药卫生类学校中未经评估的中医专业，在2002年10月31日前入学注册的非在职学生，毕业后取得学历并在医疗、保健机构中试用期满一年的，可以申请参加中医执业医师资格考试; 3、在取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校中医学专科学历，在医疗、保健机构中工作满二年的;具有中等专业学校中医学专业学历，在医疗、保健机构中工作满五年的，可以参加中医执业医师资格考试; 4、七年制中医学临床硕士和八年制毕业生在学习期间有相当于大学本科的一年生产实习和一年以上严格的临床实践训练的，以及中医学专业硕士和博士研究生在学习期间已具有一年以上的临床实践训练的，可以申请在毕业当年申请参加中医执业医师考试; 5、中医类别专业的毕业生不能报考临床、口腔、公共卫生类别医师资格考试。 (二)
编辑本段师承和确有专长考生
1、《执业医师法》颁布以前的人员 (1)在1998年6月26日前已经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的以师承方式学习中医学人员，经过资格考核可以申请参加考试，1999年和2000年未申请参加资格考核的除外; (2)在1998年6月26日前已经地级以上中医药管理部门审定为确有专长并经县级以上中医药管理部门批准取得有效行医资格的人员，经过资格考核可以申请参加考试，1999年和2000年未申请参加资格考核的除外。 附：《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》 2、《执业医师法》颁布以后的人员 (1)师承人员申请参加中医医师资格考试，需具备高中以上文化程度或具有同等学历;具有经省级中医药管理部门批准的师承关系合同和《出师合格证书》;连续跟师学习满三年，申请参加执业医师资格考试的，出师后需在执业医师指导下，在医疗机构中试用期满二年;申请参加执业助理医师资格考试的，出师后需在执业医师指导下，在医疗机构中试用期满一年。指导老师必须具有医学专业高级技术职务任职资格，并从事临床工作二十年以上; (2)确有专长人员申请参加中医医师资格考试应具备;从事乡村医生工作十年以上，并经省级中医药管理部门确认医术有专长; (3)取得执业助理医师执业证书后，在执业医师指导下，在医疗机构工作满五年的师承和确有专长人员，可以申请参加中医医师资格考试。 (三)
编辑本段外籍人员和台港澳居民
1、 外籍人员; (1)取得我国中医学专业本科学历并在提供外籍人员在中国中医学专业学历教育的高等中医药院校附属医院实习满一年的外籍人员，可以申请参加考试; (2)硕士和博士研究生参加中医医师资格考试的条件同我国的硕士和博士研究生。 2、 台港澳居民： (1)台湾居民参加中医医师资格考试的条件和外籍人员条件一样; (2)取得内地中医学专业本科学历后，在内地三级中医医院不间断实习满一年并经考核合格。或得香港和澳门合法行医权并在香港和澳门执照行医一年以上的港澳居民，可以申请参加考试; (3)硕士和博士研究生参加中医医师资格考试的条件同内地硕士和博士研究生; (4)香港居民取得香港中文大学和香港浸会大学中医专业本科学历，并取得香港合法行医权后，在内地三级中医医不间断实习期满一年并考核合格后，或在香港执照行医一年以上的;澳门居民取得澳门科技大学中医专业本科学历，并取得澳门合法行医权后，在内地三级中医医不间断实习期满一年并考核合格后，或在澳门执照行医一年以上的，可以申请参加中医医师资格考试。 注：盲人医疗按摩人员不参加医师资格考试，其考试办法另行制定。 全国中医执业医师资格考试内容 中医类医师资格考试医学综合笔试内容、考试形式以卫生部医师资格考试委员会审定颁布的《医师资格考试大纲（中医、民族医、中西医结合医师）》为依据。

❷ 针灸推拿执业医师报名有没有什么限制

卫生职业抄高中毕业生;基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生;医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的;医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学等条件之一，不能报名参加考试。
具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：
1、卫生职业高中毕业生;
2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生;
3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向;
4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学;
5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的;
6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告;
7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试;
8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生，毕业后报考执业助理医师资格考试。

❸ 五年制针灸推拿专业，能考医师证吗

医师资格考试报名资格规定

为做好医师资格考试报名工作，依据《中华人民共和国执业医师法》（以下简称《执业医师法》），现对医师资格考试报名资格规定如下：

一、符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》（卫生部令第4号）和《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》（卫生部令第6号）的有关规定。

二、报考人员应按本人试用期所从事的专业报考相应类别的医师资格。其中，中医、中西医结合、藏医、蒙医、维医、傣医医学专业毕业的报考人员，按取得学历的医学专业报考中医类别相应专业的医师资格。

三、具有临床医学专业学历，试用期在医疗机构检验科承担检验医师工作的，可以参加临床类别医师资格考试。

四、已获得临床执业医师资格的人员，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或者脱产两年以上系统学习中医药专业知识并获得省级中医药管理部门认可，或者参加省级中医药行政部门批准举办的西医学习中医培训班，并完成了规定课程学习，取得相应证书的，可以申请参加中西医结合执业医师资格考试。
已获得临床执业助理医师资格的人员，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或者脱产两年以上系统学习中医药专业知识并获得省级中医药管理部门认可，或者参加省级中医药行政部门批准举办的西医学习中医培训班，并完成了规定课程学习，取得相应证书的，可以申请参加中西医结合执业助理医师资格考试。

五、在《执业医师法》颁布前具有高等学校医学专业专科学历并已经转正，但未取得医师职务任职资格者，可凭转正证明和转正后连续工作两年以上并考核合格证明申请报考执业医师资格考试。
在《执业医师法》颁布前具有中等专业学校医学专业学历并已经转正，取得医士职务任职资格，但未取得医师职务任职资格者，可凭医士职务任职资格证明和所在医疗、预防、保健机构连续从事医士业务工作五年以上或从事医士业务工作时间和取得执业助理医师执业证书后执业时间累计满五年的证明申请报考执业医师资格考试。

六、临床医学、口腔医学、中医学（含民族医）、中西医结合医学专业的临床博士、硕士和七年制及以上的长学制毕业生，在学期间必须具有相当于大学本科的一年毕业实习和一年以上的临床工作实践，方可在毕业当年参加执业医师资格考试。
公共卫生预防医学硕士、博士研究生在学习期间必须保证具有一年以上的临床实践训练或公共卫生实践的经历，方可在毕业当年参加医师资格考试。
上述毕业生在学习期间未能满足上述要求的，不允许在毕业当年参加医师资格考试。

七、医学成人学历教育不作为执业医师资格考试的依据。但2002年10月31日前，成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业学历教育除外。
2002年10月31日前，职业技术学院、非医药卫生类专科学校医学类专业学生，毕业后取得的医学学历可作为医师资格考试报名的学历依据。

八、2001年9月1日以后入学，未取得省级以上教育行政部门和省级以上卫生、中医药行政部门批准、并未报国务院教育行政部门备案的中等专业学校医学专业学历的人员，其学历不作为医师资格考试报名的学历依据。其中，取得省级以上教育行政部门批准设置、医学专业设置未经省级以上中医药管理部门同意的中等专业学校中医、中西医结合、藏医、蒙医、维医、傣医医学专业学历的人员，2001年9月1日以后入学的，其学历可以作为医师资格考试报名的学历依据；2006年9月1日以后入学的，其学历不再作为医师资格考试报名的学历依据。
2006年9月1日后入学，取得省级以上教育行政部门认可的高等学校中医学专业中西医结合方向本、专科学历的人员（七年制除外）以及取得省级以上教育行政部门批准设置、医学专业设置经省级以上中医药管理部门同意的中等专业学校中医学专业中西医结合方向学历的人员，只能报考中医类别中医学专业执业医师或执业助理医师资格。
2001年9月1日以后入学的人员，取得的医学成人中专学历不作为医师资格考试报名的学历依据。

九、符合《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》中有关规定，经执业医师资格考试资格考核合格并推荐，或者取得执业助理医师执业证书后，在执业医师指导下，在医疗机构工作满五年的传统医学师承或确有专长人员，可以申请报考中医类别执业医师资格考试；经执业助理医师资格考试考核合格并推荐的传统医学师承或确有专长人员，可以申请报考中医类别执业助理医师资格考试。
传统医学师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，取得国务院教育行政部门认可的成人高等教育中医（含藏医、蒙医、维医、傣医）医学专业本科以上学历，可以在取得学历的当年报名参加具有规定学历的中医类别相应专业的执业医师资格考试；取得省级以上教育行政部门认可的成人高等教育中医（含藏医、蒙医、维医、傣医）医学专业专科学历，在自取得执业助理医师执业证书并在医疗机构中工作满二年后，可报名参加具有规定学历的中医类别相应专业的执业医师资格考试。

十、1998年6月26日前取得有效行医资格的传统医学师承或确有专长人员，可直接申请执业医师或执业助理医师资格考试的资格考核；1998年6月26日前未取得有效行医资格的传统医学师承或确有专长人员及1998年6月26日后作为传统医学师承或确有专长人员参加医师资格考试的，需符合《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》（卫生部6号令）第六、七条的规定，方可申请执业医师或执业助理医师资格考试的资格考核。
经医师资格考试资格考核合格并推荐的传统医学师承和确有专长人员，可报名参加中医类别医师资格考试。县级以上卫生、中医药行政部门指定的考核机构出具的传统医学师承和确有专长人员医师资格考试资格考核合格证明连续两次（两年）有效。

十一、符合报考执业医师资格条件的人员可以报考同类别的执业助理医师资格。

十二、在乡级以上计划生育技术服务机构中工作，符合《执业医师法》第九条、第十条规定条件的，可以报考临床类别医师资格考试。

十三、在军队所属医疗、预防、保健机构中工作，符合报考条件的考生应作为地方考生按照属地管理原则，到驻地附近考点办公室报名，并参加相应考试。
在公安边防、消防、警卫部队医疗、预防、保健机构工作、符合报考条件的在编人员报名参加医师资格考试，可参照地方报考人员按规定在地方报考。

十四、医师资格考试报考人员试用期截止至考试当年8月31日。
考生报名后未按期完成试用的，取消报名资格。

十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：
1、卫生职业高中毕业生；
2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；
3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；
4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；
5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；
6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；
7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；
8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

十六、参加医师资格考试的考生，其试用机构按《医师资格考试暂行办法》第四十一条规定认定。

十七、试用机构出具的试用期满一年并考核合格的证明连续两次（两年）有效。第三次（年）参加医师资格考试除需提供原试用期满一年并考核合格的证明外，还应提供县级以上卫生行政部门指定的培训机构培训6个月并考核合格的证明。

十八、实践技能考试成绩当年有效。

十九、盲人医疗按摩人员不参加医师资格考试，其考试办法另行制定。

二十、台湾、香港、澳门永久性居民报名参加国家医师资格考试的，按照有关文件执行。

二十一、在考生报名资格审查过程中，各地要互相支持。对于其它卫生行政部门提出协助确认考生毕业学校和学历的，要予以积极配合。

二十二、本规定自颁布之日起施行。《卫生部关于医师资格考试报名资格暂行管理规定》（卫医发[2001]127号）和《卫生部关于医师资格考试报名资格暂行管理规定的补充规定》（卫医发[2002]111号）同时废止。

❹ 本人即将学习针灸推拿学，望各位说说这个暑假我可以找哪些书看看

<针灸医籍选读>
本书是针灸擒拿学专业的理论课程。本教材的编写指导思想是：贯彻“以人为本”的教育思想，以适合本科学生的学习为出发点，走继承与创新相结合的道路，在吸收原有教材合理内容的基础上，将近些年来史学研究中得到公认的研究成果吸收到新版教材中。目的在于为针灸擒拿学专业本科学生提供一部科学性和实用性、内容充实而又有创新发展意识的教科书，以适用21世纪高素质创新人才培养的需要，适用我国高等中医药教育发展的需要。
本书是《新世纪全国高等中医药院校教材同步辅导系列丛书》之一，紧扣《针灸医籍选读》最新教学大纲，以章节为序，分重点难点提示、知识点精析、综合测试题、题解四部分，精简提炼教材内容，采用图、表、歌诀等便于理解、记忆的形式巧解《针灸医籍选读》知识点，再予以综合能力测试。书后附两套综合模拟试题。本书特点：形式新颖、重点突出、学练结合、讲究实效。
本书可供全国高等中医药院校本专科学生及中医药工作者应对各类考试使用。
作者简介

目录
上篇 医经选
第一章 《皇帝内经》选
第一节 《皇帝内经》的针灸学理论体系
第二节 《灵枢经》文选
第三节 《素问》文选
第二章 《难经》选
第一节 《难经》的针灸学术思想
第二节 《难经》文选
中篇 医论选
第三章 《针灸甲乙经》选
第一节 皇甫谧的针灸学术思想
第二节 《针灸甲乙经》文选
第四章 《千金要方》选
第一节 孙思邈的针灸学术思想
第二节 《千金要方》文选
第五章 《铜人腧穴针灸图经》
第一节 王惟一的针灸学术思想
第二节 《铜人腧穴针灸图经》文选
第六章 《针灸资生经》选
第一节 王执中的针灸学术思想
第二节 《针灸资生经》文选
第七章《针灸问对》选
第一节 汪机的针灸学术思想
第二节 《针灸问对》文选
第八章 《针灸大成》选
第一节 杨继洲的针灸学术思想
第二节 《针灸大成》文选
下篇 歌赋选
第九章 《针经指南》选
第一节 窦汉卿的针灸学术思想
第二节 《针经指南》文选
第十章 《百证赋》
第一节 《百证赋》的针灸学术思想
第二节 《百证赋》文选(全篇)
第十一章 《席弘赋》*
第一节 席弘的针灸学术思想
第二节 《席弘赋》(全篇)
第十二章 《行针指要歌》*
第一节 《行针指要歌》的针灸学术思想
第二节 《行针指要歌》(全篇)

❺ 针灸推拿可以考执业医师吗

可以的。

具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：

1、具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；

2、取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

3、具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

4、以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

(5)推拿教学大纲扩展阅读

报考事项：

（一）本人有效身份证明原件及复印件。本人有效身份证明包括本人身份证，军官证，文职干部或士兵证，往来大陆通行证（台、港、澳考生），护照（外籍考生）。

如果考生报名时存在正在办理有效身份证明等特殊原因的，可提交所在单位开具的由地市级以上卫生行政部门确认的有本人近期免冠近照的证明办理报名手续，考生须凭此证明和其它规定证件方能入场考试。证明复印件由考点保存两年。

（二）毕业证书原件及复印件。

（三）考生试用（或实习）机构出具的试用（或实习）期满一年并考核合格的证明。

（四）执业助理医师申报执业医师考试的，还应当提交执业助理《医师资格证书》、《医师执业证书》原件及复印件、执业时间和考核合格证明。工作单位是医疗机构的，考生需提交该机构的执业许可证复印件。

（五）报考医师资格考试的传统医学师承或确有专长人员，需提交《传统医学师承出师证书》和《传统医学医术确有专长证书》及《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核合格证书》。

香港非大陆学历考生现场审核地点为深圳；澳门非大陆学历考生现场审核地点为珠海；台湾非大陆学历考生可按照就近和自愿的原则，在大陆任何一个考点进行现场审核。

❻ 小儿推拿学的第二版（第2版）

第一章 概论
第一节小儿推拿发展简史
附：古代儿科、小儿推拿著作简表
第二节 小儿生理病理特点
一、生理特点
二、病理特点
第三节 小儿生长发育与保育
一、年龄分期
二、生理常数
第四节 小儿喂养与保健
一、乳婴儿的喂养
二、初生婴儿的护养
三、小儿保健的具体措施
第五节 小儿推拿治疗概要
一、小儿推拿治疗特点
二、小儿推拿处方
三、小儿推拿禁忌证
四、小儿推拿的注意事项
五、小儿推拿介质
第二章 诊法概要
.第一节 望诊
一、望神色
二、望形态
三、审苗窍
四、辨斑疹
五、察二便
六、看指纹
第二节 闻诊
一、啼哭声
二、咳嗽声
三、呼吸音
四、嗅气味
第三节 问诊
一、问年龄
二、问病情
三、问个人史
第四节 切诊
一、脉诊
二、按诊
第三章 推拿手法
第一节 概要
一、小儿推拿手法的特点
二、小儿推拿手法的基本要求
三、手法练习方法
第二节 小儿推拿补泻方法
一、手法的强弱
二、手法操作的方向
三、手法操作的频率和次数
第三节 常用手法
一、推法
二、揉法
三、按法
四、摩法
五、掐法
六、捏法
七、运法
八、拿法
九、搓法
十、擦法
十一、捻法
十二、摇法
十三、捣法
十四、捏挤法
十五、刮法
第四节 复式操作法
一、黄蜂入洞
二、揉耳摇头
三、猿猴摘果
四、双凤展翅
五、摇肘肘
六、苍龙摆尾
七、飞经走气
八、二龙戏珠
九、凤凰展翅
十、赤凤点头
十一、运土入水
十二、运水入土
十三、水底捞明月
十四、打马过天河
十五、开璇玑
十六、按弦走搓摩
十七、揉脐及龟尾并擦七节骨
十八、总收法
附：小儿推拿常用组合手法
第四章 推拿穴位
第一节 小儿推拿穴位概说
第二节 头面颈项部穴位
一、天门(攒竹)
二、坎宫(眉弓、鱼腰)
三、太阳
四、印堂(眉心)
五、山根(山风、二门)
六、人中(水沟)
七、迎香(井灶、洗皂、宝瓶)
八、牙关(颊车)
九、囟门(泥丸)
十、百会
十一、耳后高骨(高骨)
十二、风池
十三、天柱骨(天柱)
十四、桥弓
第三节 胸腹部穴位
一、天突
二、膻中
三、乳根
四、乳旁
五、胁肋
六、中脘(胃脘、太仓)
七、腹
八、脐(神阙)
九、天枢
十、丹田
十一、肚角
第四节 腰背骶部穴位
一、肩井(膊井)
二、大椎
三、风门
四、肺俞
五、脾俞
六、肾俞
七、脊柱
八、七节骨
九、龟尾(尾闾、长强、尾尻)
第五节 上肢部穴位
一、脾经(脾土)
二、肝经(肝木)
三、心经(心火)
四、肺经(肺金)
五、肾经(肾水)
六、五经
七、大肠
八、小肠
九、肾顶
十、肾纹
十一、四横纹
十二、小横纹
十三、掌小横纹
十四、胃经
十五、板门
十六、内劳宫(牢宫)
十七、内八卦
十八、小天心(鱼际交)
十九、总筋
二十、大横纹
二十一、十宣(十王)
二十二、老龙
二十三、端正
二十四、五指节
二十五、二扇门
二十六、二人上马
二十七、外劳宫
二十八、威灵
二十九、精宁
三十、外八卦(外八方)
三十一、一窝风
三十二、膊阳池
三十三、三关
三十四、天河水(天河)
三十五、六腑
第六节 下肢部穴位
一、箕门
二、百虫(血海)
三、膝眼(鬼眼)
四、足三里
五、前承山
六、三阴交
七、解溪
八、大敦
九、丰隆
十、委中
十一、后承山(承山)
十二、仆参
十三、昆仑(上昆仑)
十四、涌泉
第五章 常见病症推拿治疗
第一节 发热
第二节 咳嗽
第三节 哮喘
第四节 百日咳
第五节 泄泻(附：痢疾)
第六节 腹痛
第七节 呕吐
第八节 疳积
第九节 厌食
第十节 便秘
第十一节 脱肛
第十二节 肠套叠
第十三节 夜啼
第十四节 惊风
第十五节 遗尿
第十六节 小儿肌性斜颈
第十七节 小儿脑性瘫痪
第十八节 近视眼
第十九节 踝关节扭伤
第二十节 髋部扭伤
第二十一节 桡骨头半脱位
第二十二节 佝偻病
第二十三节 臂丛神经损伤
附录一 小儿保健推拿
附录二 歌诀选
附录三 小儿常用中成药简表
附录四 儿科常用检验正常值及临床意义
附录五 小儿疫苗接种一览表
附录六 主要参考书目
附录七《小儿推拿》教学大纲
版本信息
书名：小儿推拿学(第2版)
定价： 23.00 元
作者： 余建华
出版社：人民卫生出版社
ISBN： 9787117124232
出版时间： 2010-01
类别： 医学
装帧： 平装
页数： 210
开本：16

❼ 小儿推拿学的第一版（第1版）

根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材的编写以全国中医药高等专科学校规划教材要求的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性为原则，以长期积累的教学与临床理论和实践为依据，在总结以往教材内容的基础上，力求全面反映小儿推拿的基础理论、基本知识和基本技能，突出中医推拿在儿科临床的特色与优势，培养学生在临床时有较强的动手能力，以适应临床需要。
本书共分五章，分别介绍小儿推拿发展简史、小儿生理病理特点、小儿推拿治疗概要、诊法概要、常用手法、常用穴位、小儿常见病症的推拿治疗，并附录有小儿保健推拿和歌诀选。教材着重论述小儿推拿手法、穴位特点及操作方法，对临床23种适宜小儿推拿的常见病症，从病因病机、诊断、诊断要点、临床表现、辅助检查、鉴别诊断、辨证推拿、注意事项几个方面作了较为详细的阐述。
本教材的编写参考了全国中医高等医药院校《推拿学》五版教材，汲取近年来小儿推拿学术发展的成果和临床成熟的经验。在编写中，以临床实用为前提，尽可能辨证与辨病相结合，提高临床诊断的准确性和治疗的针对性。我们希望通过本教材的学习，使学生能够掌握从事小儿推拿学临床的基本知识和技能，具备在上级医生指导下独立应诊的能力。符合中医药高等专科教育，培养实用型人才目标的需要。 第一章 概论
第一节 小儿推拿发展简史
附：古代儿科、小儿推拿著作简表
第二节 小儿生理病理特点
一、生理特点
二、病理特点
第三节 小儿生长发育与保育
一、年龄分期
二、生理常数
第四节 喂养与保健
一、乳婴儿的喂养
二、初生婴儿的护养
三、小儿保健的具体措施
第五节 小儿推拿治疗概要
一、小儿推拿治疗特点
二、小儿推拿处方
三、小儿推拿禁忌症
四、小儿推拿的注意事项
五、小儿推拿介质
第二章 诊法概要
第一节 望诊
一、望神色
二、望形态
三、审苗窍
四、辨斑疹
五、察二便
六、看指纹
第二节 闻诊
一、啼哭声
二、咳嗽声
三、呼吸音
四、嗅气味
第三节 问诊
一、问年龄
二、问病情
三、问个人史
第四节 切诊
一、脉诊
二、按诊
第三章 手法
第一节 概要
一、小儿推拿手法特点
二、小儿推拿手法基本要求
三、手法练习方法
第二节 小儿推拿补泻方法
一、手法的强弱
二、手法操作的方向
三、手法操作的频率和次数
第三节 常用手法
一、推法
二、揉法
三、按法
四、摩法
五、掐法
六、捏法
七、运法
八、拿法
九、搓法
十、擦法
十一、捻法
十二、摇法
十三、捣法
十四、捏挤法
十五、刮法
第四节 复式操作法
一、黄蜂入洞
二、揉耳摇头
三、猿猴摘果
四、双凤展翅
五、摇（月斗）肘
六、苍龙摆尾
七、飞经走气
八、二龙戏珠
九、凤凰展翅
十、赤凤点头
十一、运土入水
十二、运水入土
十三、水底捞明月
十四、打马过天河
十五、开璇玑
十六、按弦走搓摩
十七、揉脐及龟尾并擦七节骨
十八、总收法
附：小儿推拿常用组合手法
第四章 穴位
第一节 小儿推拿穴位概说
第二节 头面颈项部穴位
一、攒竹（天竹）
二、坎宫（眉弓 鱼腰）
三、太阳
四、印堂（眉心）
五、山根（山根 二门）
六、人中（水沟）
七、迎香（井灶 洗皂 宝瓶）
八、牙关（颊车）
九、囟门（泥丸）
十、百会
十一、耳后高骨（高骨）
十二、风池
十三、天柱骨（天柱）
十四、桥弓
第三节 胸腹部穴位
一、天突
二、膻中
三、乳根
四、乳旁
五、胁肋
六、中脘（胃脘 太仓）
七、腹
八、脐（神阙）
九、天枢
十、丹田
十一、肚角
第四节 腰背骶部穴位
一、肩井（膊井）
二、大椎
三、风门
四、肺俞
五、脾俞
六、肾俞
七、脊柱
八、七节骨
九、龟尾（尾闾 长强 尾尻）
第五节 上肢部穴位
一、脾经（脾土）
二、肝经（肝木）
三、心经（心火）
四、肺经（肺金）
五、肾经（肾水）
六、五经
七、大肠
八、小肠
九、肾顶
十、肾纹
十一、四横纹
十二、小横纹
十三、掌小横纹
十四、胃经
十五、板门
十六、内劳宫（牢宫）
十七、内八卦
十八、小天心（鱼际交）
十九、总筋
二十、大横纹
二十一、十宣（十王）
二十二、老龙
二十三、端正
二十四、五指节
二十五、二扇门
二十六、二人上马
二十七、外劳宫
二十八、威灵
二十九、精宁
三十、外八卦（外八方）
三十一、一窝风
三十二、膊阳池
三十三、三关
三十四、天河水（天河）
三十五、六腑
第六节 下肢部穴位
一、箕门
二、百虫（血海）
三、膝眼（鬼眼）
四、足三里
五、前承山
六、三阴交
七、解溪
八、大敦
九、丰隆
十、委中
十一、后承山（承山）
十二、仆参
十三、昆仑（上昆仑）
十四、涌泉
第五章 常见病症治疗
第一节 发热
第二节 咳嗽
第三节 哮喘
第四节 百日咳
第五节 泄泻
附：痢疾
第六节 腹痛
第七节 呕吐
第八节 疳积
第九节 厌食
第十节 便秘
第十一节 脱肛
第十二节 肠套叠
第十三节 夜啼
第十四节 惊风
第十五节 遗尿
第十六节 小儿肌性斜颈
第十七节 小儿脑性瘫痪
第十八节 近视眼
第十九节 踝关节扭伤
第二十节 髋部扭伤
第二十一节 小儿桡骨头半脱位
第二十二节 佝偻病
第二十三节 臂丛神经损伤
附录一 小儿保健推拿
附录二 歌诀选
附录三 主要参考文献
附录四 教学大纲（试行）

❽ 针灸推拿专升本习题

以下是详细资料，请同学门仔细看，千万别误了前程 专升本 中国高等专科学生升本科考试：简称专升本，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，一般每年举行一次。
招生对象和过程
首先参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。
内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习，与外部招生有别。
外部招生主要招收来自其他学校的学生，甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，因为这部分学生的实际水平参差不齐，所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。
考试形式
专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。
例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。
存在的问题
因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。
有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。
国家规定
2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本考试。
普通高校专升本与成人专升本区别:
1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。
2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。
3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。
[编辑本段]专升本的种类和区别（一）专科起点升本科的种类
成考专升本
入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。
远程教育专升本
只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度，我想除了想混职称的很少有人去想他吧。
自考专升本
自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。
普高专升本
普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。
（二）各种专升本如何选择专业
自考专升本
自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。
成考专升本
报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。
远程教育专升本
远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。
普通专升本
专科毕业当年可以报普通专升本，往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科（文科/英语/艺术：大学英语、大学计算机、大学语文；理科/计算机：大学英语、大学计算机、大学高等数学），当然各省份略有不同，以当地招生办文件为准，艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试，科目少好准备，比较轻松，并且大家在一起准备考试，都可以学的进去。
（三）各种专升本毕业证书及含金量
自考专升本
全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的
成考专升本
毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。
远程教育专升本
毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。
普通专升本
属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。
（四）针对在校大专生的建议
拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大，自考难过关，成考及远程教育文凭认可度低，建议大家在选择时慎重考虑，以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识，最后祝大家学业有成，为我们民族多做贡献a