『壹』 我们在生活中经常做游戏,比如用泥巴造城堡,用雪堆娃娃,用野花编花篮……留心一下,想一想，30-50字
美术课的时候我们要对一小块石膏做浮雕，这对我们学生来说是从来没有过的。看回着那答纯白的石膏，尖锐的刀片不知从何下手，仿佛每一笔都要异常慎重，走错一步就步步错了！这让我不由想起自己的人生与别人的，我们是一把刀片，也是一块浮雕，我们自己在刻画人生的浮雕，是否美丽就看自己，正所谓人生掌握在自己手中，人生这个创作是庞大的，也是令人深思的。人本就是一门艺术，只不过它的时间是一辈子，它的价格是无价，它的性质是不能重来！ 希望采纳！
求采纳为满意回答。
『贰』 美术课《编花篮》属干什么学习领域
基本在造型，欣赏、设计、综合都有涉及，您要看你所说的绘画题目是什么，根据绘画，你可以是四方连续纹样的，就可以属于设计，如果是黑白画的是综合，如果是拓印之类的就是造型，设计等等都有的啦
『叁』 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴做城堡，用野花编花篮......留心一下，想一想，你是否也......
题目：我从绘画艺术中感受到了美 又是一堂无聊的美术课，老师在前面喋喋不休地讲着，我无聊的翻飞着美术书。无意间，一幅画闯入了我的视线：一大束向日葵，金黄金黄的，无比灿烂的开放着。给我一种强烈的视觉感，顿时，我心中的冷色调全被这暖色调覆盖了。画中点点墨绿色的叶子，也被金黄的主色调给渲染了。
老师告诉我们，这幅画是著名的画家梵高的作品《向日葵》，它表现的内容是一束在阳光下开得正灿烂的向日葵，通过颜色大力的夸张和渲染，突出了梵高对生活以及对艺术的一种热爱……
我盯着这幅开得正火烈的向日葵，开始回忆起来，似乎在我的记忆中，中国的绘画，并不注重颜色，只是注重了神似。大笔一挥，画赫然笔下，中国的画蕴涵了太多的精神，梵高的画释放了太多的热情。向日葵灿烂、不羁地开放，在熙风中摇曳着身姿，这种美——－有点奔放，有点火烈，有点不羁，还有点放纵。
再仔细观察，凌乱舞动的花瓣，一片一片交错，如太阳般硕大的笑脸，给予了花瓣狂舞的动力。不管线条是否粗略，金黄的颜色遮掩了一切。也许，这就是梵高的绘画吧，用一支大大的画笔，用一个大大的调色盘，用一种烈烈的颜色，遮掩了画者所有的不悦，用画笔尽情地挥洒，用色调尽情地泼色，谁也看不见画者内心的痛楚。
在老师讲解了梵高不幸的一生后，我又一次欣赏了他的《向日葵》―――朵朵向日葵犹如灿烂的晚霞，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配着黄色的背景，给人的是种悲凉的感觉，似乎是盛宴后，灯光未灭的空荡荡的光景，令人为之心沉。我突然觉得梵高就像这束向日葵一样,无论怎样困难，他都努力地仰起自己倔强、苦涩的笑脸。这一次我发现，这种美―――有点点辛酸,有点点苦闷,有点点倔强,还有点点孤傲。
诚然,我只看懂、读懂了这一幅画，或是它的一个小点，但是，我很庆幸，我还能在绘画艺术中发现美，虽然只是一幅画，然而，给予我的启示是无尽的，给予我的改变是巨大的。
我在绘画艺术中发现了美！我认真地虔诚地翻阅着我的美术书……
『肆』 我们在生活中经常做游戏,比如用泥巴造城堡,用雪堆娃娃,用野花编花篮……留心一下,想一想，你是否也在进行着
美术课的时候我们要对一小块石膏做浮雕，这对我们学生来说是从来没有过的。看着那纯白的石膏，尖锐的刀片不知从何下手，仿佛每一笔都要异常慎重，走错一步就步步错了！这让我不由想起自己的人生与别人的，我们是一把刀片，也是一块浮雕，我们自己在刻画人生的浮雕，是否美丽就看自己，正所谓人生掌握在自己手中，人生这个创作是庞大的，也是令人深思的。人本就是一门艺术，只不过它的时间是一辈子，它的价格是无价，它的性质是不能重来！ 希望采纳！
『伍』 五年级上册美术书目录
我只有五年级下册的美术目录
1.家乡美
2.逛大街
3.聪明的机器人
3.欢乐陶吧
5.同一副画
6.团扇
7.我的藏书票
8.大地彩虹
9.编花篮
10.生命的甘露
11.飞天畅想
12.我们去旅行