❶ 苏教版一年级语文 树的好朋友是大树和什么
我没有你说的课本，没办法提供准确答案，但是根据我个人的教学经验，我认为应该是：小鸟比如啄木鸟，因为他们是树的好医生，也即是好朋友了。
请你参考吧，小朋友，祝你学习进步，考个好成绩！
❷ 幼儿园十个好朋友教学设计
提问者采纳 谁是谁的好朋友 活动目标 1.鼓励幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。 2.能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的快乐。 活动准备 1.了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况（观察、谈话。） 2.“好朋友”幻灯片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种）。 活动过程 一、活动导入 复习儿歌《谁和谁好》 提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？ 启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。 二、游戏活动 1．游戏一：为大树找朋友 看幻灯片 (1)出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。 提问：它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？ 引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围。 (2)请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。 提问：还有谁是大树的好朋友？理由是什么？ 启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围。 第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了10朵漂亮的花。 (3)请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓励爱动脑筋的小朋友。 2．游戏二：找朋友 (1)交待游戏名称——“找朋友”；成游戏队形；为自己队起名字。 引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。 (2)提出游戏规则 A．幼儿迅速找到两张好朋友卡片； B．说出是好朋友的理由； C．对方同意，即可为自己队得到两张卡片。 3．游戏进行 A．幼儿按照规则轮流游戏。 游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。 B．游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由，
❸ 大班科学你好,我的树朋友教案
大班科学实践探索活动——我爱树朋友
活动目标：1、 了解内树的作用，初步了解一些保护树的方法。容2、 运用已有的观察经验，选择合适的观察方法进行观察。3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。活动准备：1、 白纸、笔每人一份。
2、 小树苗一颗、种树工具。
3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。
活动过程：
1、 以猜物游戏导入。
(1) 教师：今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。它有根、枝干和叶子。
(2) 教师：你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么?
2、 迁移幼儿生活经验，说说树的作用。
教师：你知道树有哪些作用呢?
3、 出示教学挂图，引导幼儿进行观察。
(1) 鼓励幼儿独立看图，并将观察结果用绘图的形式简单的进行记录。
教师：树的作用有很多。这里有一幅图，上面说了一些树的作用，但请你仔细观察，找找树的作用在哪里?观察到一个树的作用就请你用自己的方式进行记录，一会告诉大家，看谁找到的树的作用最多。
(2) 幼儿独立看图观察并记录。
❹ 树木是我们的好朋友讲解语
丹尼来尔说,树木是人的朋友源,他们应该善待它、爱护它.他拥抱大树,是真心实意的,希望通过这样做来表达他的歉意,表示他爱护树木的决心.
直接陈述句改为间接陈述句的方法：
直接引语是直接引用别人的话,而间接引语则是转达别人说的话,
因此,直接引语改为间接引语时,说话人即第一人称,“我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”.
如果句子涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称.还应注意,冒号和引号
前的内容不变.
❺ 校园里的梧桐树你是我们的好朋友的修饰手法是什么
比喻加拟人
把校园里的梧桐树比喻成自己的朋友
既用到了比喻也用到了拟人的修饰手法。
❻ 花草树木是我们的好朋友,我们应该怎么爰护它们
些人虽然知道怎样去爱护动物,可是他们只会假惺惺地去教育别人,而自己却照样破坏环境,照样兴致勃勃品尝野味. 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说
❼ 大树是我们的好朋友,我希望作文200字
找啊找啊找朋友，是谁在找朋友，原来是大树在找朋友。”
太阳是大树最亲密的朋友版，春天，阳光照权在树苗上，希望它能快快的长出嫩绿的叶子，夏天，太阳高照，树苗快热死了，太阳赶快把阳光收了起来，秋天，树苗长大了，变成了一棵茁壮的大树，大树飘下一片片叶子好像在跳舞，冬天，天上飘着雪花，大树穿上了一件银装。
小鸟是大树最要好的朋友，上午，大树还睡着呢，小鸟把大树叫醒了，就像一个小闹钟，中午，大树无聊死了，小鸟不陪大树聊聊天，玩玩游戏，晚上，小鸟给大树唱歌让大树安然的入睡。
蚯蚓是大树最好的朋友，会给它松土，让大树能吸收养份。
人类也想和大树成为朋友，我们要保护树木。
大树的朋友真多！
❽ 树 我们的好朋友 英语作文
Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen. That's important. People and animals need oxygen to live. Many small animals and inserts live in the trees. Some of them also get food from trees. Trees can also stop water and soil from going away. If we have a lot of trees, we stop deserts from being large. I think this is very important. You know, trees are green. They can make our country even more beautuful.
Trees are our good friends. We should plant more trees and take good care of them.
❾ 树木是人类的好朋友,我们应该怎样保护它
树是人类的好朋友，我们应该怎么样的去保护它，首先的话，嗯就是要让那回些知道不要大答面积的去噢拘束，然后的话保护树木仍然有着并且是那些比较大的树木也是比较好的，因为有些就是嗯房地产房那些大地方，大面积的去做房的话，从而使很多的树木被砍到时候啊就是很容易，因为树它的好处很大，就这样啊那些都是有用的，还有就是如果洪水来之后你的地方比如说你肯定会被淹的，但是如果有了树你的生活保障也会更加的大。
❿ 校园里的梧桐树你是我们的好朋友的修饰手法是什么
采用拟人的修辞手法,把梧桐树比作是人,体现学生对校园的喜爱