❶ 锦州哪个高中招收外地复习生，教学质量怎么样
呵呵龙津确实不错。
锦州中学师资力量没的说但是复读班的同学有的在后面抽烟专吃东西打电话并且环境是冬冷夏热属，条件相当恶劣。
龙津师资力量差一点，但是老师还是普通高中的优秀教师或者几位锦州中学老师。每班有跟班的班主任但是不讲课只管理班级日常事务和学习。
两个班价钱差距不是很大。也就几百。
o(∩_∩)o...这些只是我的了解希望对你有帮助。我也是应届的，前几天考虑过复读但是怕有压力还是放弃了。祝你妹妹、好运。
❷ 锦州市铁北中学【初中】 就是3中教学质量怎么样啊，请详细点
在那片来说应该还是可以的，我有很多同学都是从那个学校毕业的，现在都有好的发展。
其实学校不分好坏，多数在于学生个人。
但是三中相对于市内的高中来说，还是会差一点。
❸ 锦州一共有几个高中啊教学质量怎么样
锦州中学 渤大附中 一高中 二高中 铁路高中 太和高中 这些是公立高中
育明版高中 是渤大附中办学。
锦州中权学靠学生的自觉性升学率100%一本多一些 渤大附中和育明高中的老师很负责升学率100%二本多些 一高中一般 铁路高中一般 二高中听说很差 太和高中不清楚
另外还有北镇一高中质量还可以
我只了解这些，因为家有小孩子在前两名学校上过学，都考上大学。不知这些能不能帮到你。
❹ 锦州东才电脑学校怎么样，什么样，好不好，教学如何
适合小孩。。对于成人有点慢……
❺ 锦州宝地小学教学怎么样
师资力量较可以!(大概位置在南桥,渤大附近)
❻ 葫芦岛和锦州教学课本一样吗小学
葫芦岛和锦州的教学课本是不一样的，毕竟两个地方的课本又有一定的分析，所以我们一定要根据自己的需要来选择。
❼ 我的锦州通里为什么没有教育教学学生打卡
没有开发这样的功能，有可能以后会根据需要进行开发。
目前锦州通功能还在持续开发完善之中
❽ 锦州市解放路小学主校区和分校区在教学上有什么区别吗
锦州市解放路小学的主校区和分校区在教学上是没有什么区别的，正是因为学生太多了，所以他们才设置了分校。
❾ 锦州的工读学校的具体位置
一、自然情况：
锦州市工读学校座落在美丽的紫荆山脚下，它创办于1979年，是我市唯一一所集文化课教学与未成年人偏常心理矫治为一体的特殊管理教育性质的学校，是我市九年义务教育的一个重要组成部分。建校29年来，学校的教职工本着“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的指导思想，“象父母对待孩子，象医生对待患者”一样对待工读学生，关心爱护学生，做耐心细致的思想转化工作。为锦州市教育挽救了3000多名问题学生，很多学生走上社会后，参了军、入了党、提了干、还有的成为企业家，更多的学生成为自食其力的劳动者。学校曾受到省政府表彰3次，市政府表彰3次，市教育局表彰若干次。鉴于锦州市工读学校多年来为挽救失足青少年工作中所做出的突出贡献，1988年辽宁省政府批准锦州市工读学校为按照“省重点中学”对待学校。
学校校区现占地1000万平方米，建筑面积3670万平方米，共有27名教职工， 381名学生（包括校外教育生）。设有学生食堂（兼做礼堂）、教工食堂、汽车库、图书馆、医务室、实验室、微机室、职业技术操作教室、寝室、文化课教师等教学和生活设施。
二、教师队伍情况：
全校教职工 27人，其中校级干部6名（含二线领导2名），中层5名，普通教师9名，职员2名，工人5名。
1、年龄结构：45岁以上教师11人，占全校教师的48%；35—45岁教师5人，占全校教师的22%；35岁以下教师6人，占全校教师的27%。
2、学历达标：本科教师11人，占全校教师50%，专科及以下11人，占全校教师50%。
3、职称结构：中学高级教师6人，占全校教师的27%，中学一级教师10人，占全校教师的45%，初级以下2人，占全校教师9%。
4、市级以上骨干、优秀教师：骨干教师2人，市级优秀教师1人。
三、德育工作：
建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、书记、副校长、政教主任为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。
1、加强德育队伍建设，提高德育工作品位。
2、创新工作方法，狠抓德育管理。
3、加强值班、值宿管理。全员值班，全方位教育是我校德育工作的一个亮点
四、教学情况：
1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。
3、更新观念，抓实、抓牢校外教育工作。
我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，在领导班子的正确指挥下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能够实现工读学校的第二次创业！
❿ 锦州智慧云平台怎样在电脑上看老师的教学视频
锦州市凌河区智慧教育云平台打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的教学环回境和“随时可管理”的智答慧教务环境，“全方位、全过程”支持教育信息化与教育教学过程的深度融合。
整合中小学校园安全、教务管理、教师、学生、家长应用，实现统一认证、资源共享、第三方产品接入等功能。面向教育主管部门、教师、学生、家长用户群，为教师提供在线备课、授课；为管理者提供教务、校园安全等综合管理服务；为学生提供在线学习、网络实验、智能测评；为家长提供同步辅学、家校沟通、学习反馈等综合信息化应用服务。
用户使用移动端登录智慧教育客户端，“名师讲”，“天天练”，“开放课堂”，“学生素质评价”，“OA办公”等应用，不仅提升了学校教育教学水平，让学习更轻松，家长更放心，缩短了学校与家庭的距离。