方位词教学

❶ 日语 方位词

单纯方位词：上（うえ）、下（した）、左（ひだり）、右（みぎ）、中（专なか）、外属（そと）、前 （まえ ）、后 （うしろ ）、裏 （うら ）、隣 （となり ）、侧 （そば）、间（あいだ）。

复合方位词：

东西「とうざい」：东西

南北「なんぼく」：南北

南东「なんとう」：东南

东南「とうなん」：东南

北东「ほくとう」：东北

东北「とうほく」：东北

北西「ほくせい」：西北

西北「せいほく」：西北

南西「なんせい」：西南

西南「せいなん」：西南

向き「むき」：面朝……

四方「しほう」：四方，四周

八方「はっぽう」：八方

(1)方位词教学扩展阅读

日语（方向）：ほうこう

指方向： チームは西山の方向に向かって进んでいる。他粗略地朝我的方向指了指。

方向作为名词：外界のノイズは任意の方向から来ることができます。可能又是方向盘的关系。

日语方向：私たちはどの方向にもジャンプすることができます。 这个力的方向与位移相同。

❷ 小班数学公开课《上与下》教学与反思

本次的数学活动区别《上下前后》，我的设计是从幼儿自身入手，初步感知专理解属方位词，正确理解并运用方位词是认识空间关系的前提。无论认识哪种方位，教师都应该考虑幼儿自身入手，引导幼儿认识自己的身体部位及有关器官的方法，让幼儿初步感知和理解方位词。这样预设符合认识方位的教学流程。

❸ 介绍学校的英语作文带方位词70词

My School
I study in the No. I middle school, where there are three grades and thirty-two classes. It is not big but very beautiful.
In the center of the school there is a new teaching building, which is very clean and beautiful. The lab building and the library are to the east of the new building. There all kinds of book in the library. You can enioy them as many as you like.
South of the new building lies a playground and it's very big. On the playground, you can have sports such as football. basketball. You'd better play basketball as there are four basketball grounds in our school, You can enjoy yourself very much.
There are many trees in our school.Grass is everywhere. In front of the new building there are two gardens in which, there are flowers of all colours.
We are studying hard in our school, Our life is happy and intcrcsting. I love our school very much.
我的学校
我就读于一中。学校有3个年级，32个班，它并不大，但是很漂亮。
校园中央是新建成的干净、美丽的教学大楼。实验楼和图书楼在新楼的东侧。图书馆有各种各样的书，你可以随意阅读。操场在新楼的南边，它很大，你可以在操场上做你喜欢的运动，如足球、篮球。你最好打篮球——因为学校共有四块篮球场地——你一定会玩得十分尽兴。
学校种了许多树木，草坪随处可见。新楼的前面有两个花园；园里的鲜花五颜六色。
我们学习刻苦，生活愉快而有趣。我爱我们的学校。

❹ 小学四年级英语教授方位词有什么好教学活动

画出学校各个教室的简易示意图，然后让学生小组对话

❺ 作文:我们的学校(稔村中学)有方位词500字

我们的学校
我们学校，风光旖逦，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学。
走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。
把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。
教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。
教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。
我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。
从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。
走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。
在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。
圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“
诸如此类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不仅是我们学习的地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

❻ 湖南大学以方位名词命名的教学楼是哪七个

教学东楼、复临舍、教学中楼、前进楼、综合楼、北楼（平常上课也就这几个楼，还有各院楼）