① 创一流班级,做一流学生 主题班会教案和主题词
主题词
因为主题词是主题班会的灵魂，他应该反映学生心灵深处的需要和热点。如“我和诚实交朋友”、“家乡高楼知多少”、“祖国名山在我心中”、“春天在我们的友谊里”等扳回主题词就是“小”而“明”的实例。实践告诉我们，主题词体现主题，是制约扳回与其亩的、选择内容、确定方式等的“总开关”。
主题班会教案
融入新集体
瞎子和瘸子
有一天,破庙突然着火了,瘸子的腿脚不便走不了,瞎子的眼睛不便也走不了.眼看两人就要活活烧死,在这紧要关头……
在一个破庙里,住着一个瞎子和一个瘸子,他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休.
瞎子终于说话了:"我们还是团结合作吧,我背着你,你给我指方向,咱们一起逃出去吧!"就这样,他们两人都逃过了这次劫难.
第一名是怎么样得来的
七年级(5)班在本年级5个班的军训汇报表演赛中,荣获第一.
探究园
Tips: 单则易折
众则难催
第一名怎么样得来的
Tips: 众志成城 众口铄金
◆假如你是七年级(5)班的同学,请你说说本班获的第一名的原因.
讨论报告
小组长,组织小组成员评议本小组讨论的结果,并写出讨论报告.
要求:1,成员积极度
2,是否达到预期效果
3,发言是否引起共鸣
4,成员是否展示资料(照片,荣誉证)
5,成员是否谈及参与活动感受
评价采用五级评分制:
每个项目有五个等级,优,良,中,及格,差
●请你对本年级某次集体活动(例如足球比赛,拔河,合唱,航模,校运会等活动)获得第一名的班级做个小采访,并写出采访报道
采访提纲
1,同学们对集体活动的看法和态度怎么样
2,同学们在准备活动中的表现如何
3,有哪一些感人的事迹
4,在集体活动中班集体的凝聚力如何
5,在获得成绩之后,同学的后续表现如何
6,.......
齐参与
金鸡中学安排了国庆节大合唱比赛.七年级(4)班的同学满怀期待,热烈的讨论展开了
我们是七年级(4)班
心灵导航
光荣的七年级(4)班
我们的班集体
班集体是我们成长的园地
集体:◆是指许多人合起来的有组织的整体
集体的真实含义:
◆有一定目的 ◆具有社会意义
1,班级可以满足我们的心理需要 =交往需要,自尊需要
2,良好的班级对我们有许多积极的意义=集体主义精神的形成,义务感,责任感,主动精神良好的组织纪律性,奋发向上的情操
增强班集体的凝聚力
集体凝聚力:集体对成员的吸引力
既指:集体成员与整个群体的吸引程度.
又指:集体成员之间的吸引程度.
集体凝聚力的表现:集体成员为了共同目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使.
瞎子和瘸子的故事告诉了我们什么
百家争鸣
集体形成需要成员努力
活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛. ―― 谢觉哉
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海. ―― 雷锋
我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量. ―― 马克思
团结友爱
互相帮助
互相激励
积极向上
放进一滴红颜料,可以染红一杯清水.
下面是集体与个人之间的荣辱关系:
荣誉 自豪感
归属感
责任感
需要
产生
需要
自觉维护集体荣誉
让个性在集体中张扬
集体是由个性各异的人组成,各人的优点特长越多越能够充分发挥,集体就越坚强,团结和优秀
下面请大家欣赏一段MV
希望大家在新的集体里更能发挥个人才智,
为集体添砖加瓦!
② 高分求人教版七年级上册政治说课稿
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=598
2008-08-01 15:55:59 自己的事自己干说课 人教版七年级思品说课[七年级思想品德]
七下第三课第一框《自己的事自己干》课件说课教案第一部分教材分析1.学情分析：初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析解决问题能力有限，自主精神和自主能力的欠缺，仍然无法摆脱对父母的依赖。另一方面，家长对子女全方位的“服务”，使他们严重缺乏自立能力和自立精神，初中时期是独立性和依赖性并存交错时期，需要有意识地培养学生的自主意识和能力...
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2008-07-30 09:00:50 初一思想品德《融入新集体》说课稿 广东版[七年级思想品德]
《融入新集体》说课稿1、说教材：本框题是初一《思想品德》第一单元的第三课，内容是《融入新集体》。初一《思想品德》现行的教材是广东版，本书分上、下两册，上册有五单元，其中第一单元是第一部分。本框题侧重从学生的交际能力入手，培养学生适应初中三年的学习、生活的能力，是在明确了自己已是初中生，并认识了新伙伴的基础上，去尝试了解集体、融入集体，具有承上启下的作用。又对...
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2008-07-27 14:15:58 认识新伙伴，建立新友谊（说课稿）[七年级思想品德]
认识新伙伴，建立新友谊（说课稿）一、说教材1、地位、作用和特点《认识新伙伴》是初一思想品德第一单元第二课第一课时内容。由于从小学到初中是同学人生的一个重要转折，小学和中学比起来，有了很大的变化。这使初一新生产生不同程度的不适应。教材体现“从学生的生活逻辑出发”的课程理念，在开篇的第一单元设计了“走进中学”的教学内容。本单元在全书中起开篇立论的作用。本课是在同...
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2008-07-14 10:45:14 《钢铁是这样炼成的》说课[七年级思想品德]
苏教版政治第二册说课钢铁是这样炼成的第六课第二框说课教案一、教材分析：一、教材的地位及作用：《钢铁是这样炼成的》处在第三单元《做意志坚强的人》的最后一框，该单元是来解决学生真正实践前两个单元所要求的自尊自信、自立自强过程中出现的问题；同时，也为下面各单元中的知识学习和行为实践做准备。因此，该单元起着承前启后的关键作用。而本课又主要来解决对自身意志品质的认识和...
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2008-07-14 10:38:13 《我和父母》说课稿 粤教版七年级思品说课[七年级思想品德]
我和父母（说课稿）一、说教材：通过对《课程标准》及教材的分析，我认为《思想品德》七年级上册（广东教育出版社）是采用德育的“视野”和“思想方法”，运用心理学的原理、方法和技术而形成的一门独特新颖、富有实效的课程体系。从严格意义上讲，这本教材并不是突出“政治”的课程，而是一门强调学生道德和心理品质形成，为了提高学生心理素质，培养学生健全人格，以学生的主体活动为中...
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2008-07-14 10:33:06 《正确把握宽容友善》说课稿 苏人版七年级思品说课[七年级思想品德]
苏人版七年级思品说课稿：正确把握宽容友善（说课稿）各位领导、老师，你们好！今天我要说课的内容是《正确把握宽容友善》一、说本课在教材中的地位和作用《正确把握宽容友善》是苏人版思想品德七年级上册第7课《让人三尺又何妨》的第二框。在此之前，学生们已经学习了第一框《生活需要宽容友善》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题在第二单元中具有不容忽视的重要的地位...
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2008-07-14 10:29:52 七年级思品说课 《悦纳自己》说课设计[七年级思想品德]
《悦纳自己》说课设计一、说教材本课是七年级思想品德新教材第二课第一单元的教学内容，主要围绕着中学生怎样正确“认识自己”而设计的。教材是结合七年级学生的认知水平和发展特点，针对刚进入青春期，自我意识正急剧发展的实际而安排的，这在青少年成长过程中具有重要的作用，也是七年级学生必须面对的重要课题。1．本课教学目标的确立：（1）知识与能力目标：通过教学使学生认识到自...
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2008-07-14 10:27:19 《悦纳自己的生理变化》说课稿 鲁教版[七年级思想品德]
《悦纳自己的生理变化》说课稿各位老师：大家好！我说课的题目是《悦纳自己的生理变化》，适用于初中一年级,我的说课包括说教材，说教法和学法，说教学过程三部分。一、说教材：1．教材地位和作用的分析青春期是人一生中身体变化的关键时期。在这一时期，人的身体将发生明显的变化：性机能发育成熟，身体外形急剧变化，体内机能迅速健全。这些变化，是迅速的、全面的，学生没有心理准备...
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2008-06-24 13:45:03 《自我保护》说课稿[七年级思想品德]
《自我保护》说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好！今天我说课的课题是《自我保护》。近年来，青少年被伤害的事件屡屡发生，尽管家庭、学校、社会、司法为青少年提供了有力的保护，但这些不能完全防止对未成年人侵害行为的发生，我们学校就有这样的例子：在2007年1月14日至16日期间，一伙社会青年连续到我校附近的公交车站、周边道路上抢劫我校多名学生的e通卡、MP3等财物，...
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2008-04-24 14:41:38 《正确把握宽容友善》说课稿[七年级思想品德]
苏人版七年级思想品德说课稿正确把握宽容友善（说课稿）各位领导、老师，你们好！今天我要说课的内容是《正确把握宽容友善》一、说本课在教材中的地位和作用《正确把握宽容友善》是苏人版思想品德七年级上册第7课《让人三尺又何妨》的第二框。在此之前，学生们已经学习了第一框《生活需要宽容友善》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题在第二单元中具有不容忽视的重要的地...
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2008-04-22 14:15:55 《人生难免有挫折》说课稿[七年级思想品德]
《人生难免有挫折》说课稿一、说教材（一）对应的课标内容：本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（二）教材分析《人生难免有挫折》是人教版思品实验教材七年级（下册）第五课《让挫折丰富我们的人生》中的第一框的内容。本框是第三单元的起始课。第三单元《做意志坚强的人》是上述两个...
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2008-04-11 10:40:19 七年级政治说课稿 “理想是人生的奋斗目标”[七年级思想品德]
“理想是人生的奋斗目标”说课稿一、说教材1、本框在教材知识体系中的地位“理想是人生的奋斗目标”是哲学常识第七课的第三节第一框，是属于人生观教育的内容。人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本方向。人生价值观正确与否，最终要看树立了什么样的人生目标，由此引出了第三节——选择崇高的人生目标，本框就是这节的第一框即理想是人生的奋斗目标。...
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2008-04-11 10:27:18 人教版七年级思品说课稿 《人生自强少年始》[七年级思想品德]
《人生自强少年始》说课稿各位领导、老师，你们好！今天我要进行说课的框题是《人生自强少年始》。一、教材分析<一>本框的地位和作用步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立自主意识，要求自立、自强。在学生对自尊、自信、自立有了初步认知和体验的基础上，帮助学生把自立、自强作为自己追求的目标，认识到告别依赖、走向自强是人生的必然，掌握自立自强的正确方法...
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2008-04-07 10:02:50 七年级思品说课稿 我和父母[七年级思想品德]
我和父母说课稿目标要求1．知识与能力认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。2．过程与方法通过活动展示在亲子关系方面的各种表现，体会父母的关爱，正确认识与父母之间的矛盾。通过活动，以实际行动回报父母的关爱。通过活动，学会与父母沟通，学会...
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2008-04-03 15:00:45 《我能行》说课稿 人教版七年级下[七年级思想品德]
《我能行》说课稿洋浦中学：王春伶各位领导、各位老师:大家好！今天我说课的内容是《我能行》一课。本节课是人教版七年级下册第二课《扬起自信的风帆》的第一框内容。一、说教材1、地位与作用本节课在整体上具有承上启下的作用，在前一课感悟什么是自尊和自尊与尊重他人的关系基础上主要是引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受。本节课由“自信一族”和“超越自负，告别自卑”两目组...
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2008-04-03 14:56:00 《自尊是人人都需要的》说课稿[七年级思想品德]
第一课《自尊是人人都需要的》说课稿一、教学分析1、教材内容：《自尊是人人都需要的》是义务教育课程标准实验教科书思想道德七年级下册第1单元第1课时的内容。坌棵主要是了解自尊的含义和表现，学会全面分析自己、评价自己，运用正确的方法对待自身存在的缺点，尝试体验自尊带来的快乐。2、编排意图：通过这一课的学习，我们从认识上提高，学会自尊，并从中获得快乐，养成良好的品质...
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2008-03-31 19:13:43 人教版七年级《思想品德》上册《让生命之花绽放》说课稿[七年级思想品德]
七年级思品上册第三课第三框《让生命之花绽放》说课稿一、教材：1、教材内容、教材地位、内在结构人教版七年级《思想品德》上册第三课《珍爱生命》第三框题《让生命之花绽放》，课时安排1课时；第三课是第二单元《认识新自我》的开课篇，第三框《让生命之花绽放》又是第三课的重点，也是难点；本框在内容设计上共有三个环节。第一环节：“永不放弃生的希望”第二环节：“肯定生命，尊重...
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2008-03-31 19:12:08 我和父母说课稿[七年级思想品德]
我和父母说课稿目标要求1．知识与能力认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。2．过程与方法通过活动展示在亲子关系方面的各种表现，体会父母的关爱，正确认识与父母之间的矛盾。通过活动，以实际行动回报父母的关爱。通过活动，学会与父母沟通，学会...
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2008-03-13 13:07:08 思想品德七年级上册广东版说课稿 我和父母[七年级思想品德]
我和父母（说课稿）一、说教材：通过对《课程标准》及教材的分析，我认为《思想品德》七年级上册（广东教育出版社）是采用德育的“视野”和“思想方法”，运用心理学的原理、方法和技术而形成的一门独特新颖、富有实效的课程体系。从严格意义上讲，这本教材并不是突出“政治”的课程，而是一门强调学生道德和心理品质形成，为了提高学生心理素质，培养学生健全人格，以学生的主体活动为中...
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2008-03-13 13:05:41 人教版七年级思想品德下册说课稿 人生难免有挫折[七年级思想品德]
义务教育新课程标准实验教材（人民教育出版社）七年级《思想品德》下册第五课第一框教案人生难免有挫折教案一、教学目标：1、知识与能力：了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。2、过程与方法：初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。3、情感态度目标：面对挫折采取积极向上的人生态度....“人生难免有挫折”说课稿一、说教材1、教材分析：意志坚强，不畏艰险，是...
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