❶ 如何才能发挥我个人的特长
我现在就要知道自己的特长是什么，自己责任心强还是在计算或者逻辑方面比较擅长呢，做事师傅计划性比较好
❷ 在小学素质评价手册里的 我的爱好和特长 一般都可以写什么
爱好 ：爱好广泛,读中外名著,画素描,画国画……
特长：乐器类（自选）,运动类（自选）（长跑,打球,棋类）
❸ 我的专业特长
看你自己对什么感兴趣了，建议学一些热门的专业，比如IT类的，这样行业一直很热门，是个不错的选择
❹ 普通话说话范文<我的特长>的内容
我考过普通话噢,劝你还是别背范文了,说话题那么多题,你就确定你能抽到那题?那不是你把每专一题的属范文都找出来背了,只差这题了吧?
不好意思,话多...
你应该熟悉每个说话题,整理你每题的提纲,想一下如果你抽到你会说哪方面的内容..在考试的时候,即兴发挥,自然一点,把那些评委当你的同学朋友，像随便聊天一样，像与他们分享一样的，你会说的更好.即使你背了范文，到时候台上一站，包你全乱。
其实别太担心，好简单的
，自然自信。你是在说普通话，说话。。。不是背诵。
❺ 我是新高一我们老师让我们写一篇高中三年的学习计划，要有理想 目标 措施 步骤 （我是美术特长生）
制订计划要有明确的目标。我高中三年，学得扎实全面的一大因素是学习有明确的目标；其中课本是系统地掌握知识的基石，国家教委颁布的教学大纲及《考纲》就是学习的指路灯。尽早了解"纲"，学习就能有的放矢。
我是美术特长生，就要美术和文化课都做好才行。因为高一和高二文化课基础性高一些，所以重点先放在文化课上，美术同时进行。
我的学习计划有两种-----长期远景式计划和短期目的性计划。长期远景式计划是指我为高中三年学习制定的总目标，以及每学年开始时为该学年订的计划。制长期远景式目标时要胸怀大志，统筹安排，目标要合理-----也就是目标既不能过高，也不能过低，要量力而为。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性；目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。我所订的高中三年学习应达到的目的，是掌握大纲要求的知识、技能，重点抓住考纲，基础要扎实；同时扣住大纲，向课本外，课堂外延展，拓宽知识面，加深知识深度。
高一，高二学年，我把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。"课内知识课外考"的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。我在高三学年的计划是完善知识系统树，"牵一发而动全身"，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就"永到渠成"了。
短期目的性计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。我在高一、高二时注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表，并特别注意小结。我虽不是"每日三省吾身"，但周、月都有小结。有问题及时发现，以免积重难返。
差半年美术加试时突击美术，加试回来静下心来再攻文化课。