A. 幼儿园小班小朋友适合讲什么样的故事
小班幼儿的故事应该侧重培养其自理能力及性格的塑造，同时侧重简单的思维锻炼。如：老虎问小猪：“我嘴里什麽味儿?”小猪说臭味，老虎一口吃掉了小猪。老虎又这样问羚羊，羚羊说您嘴里味儿香，羚羊也被吃掉了。老虎又这样问小白兔，小白兔却没被吃掉。聪明的孩子，你想想小白兔是怎么回答的呀？【参考答案：小白兔说大王对不起我感冒了闻不出味】又如：大灰狼走到兔妈妈家附近时，兔一家正在起床。会自己穿衣鞋的小兔都很快和妈妈逃跑了，只剩下自己不会穿的小灰灰来不及逃跑就被大灰狼吃掉了。孩子，小灰灰为什么被吃掉了？你以后会自己穿吗？您完全还可以自编一些引导孩子坚强和善于团结交往的故事，使孩子不以自我为中心，初步培养其责任感和义务观，使其积极乐观。如：一些小朋友傍晚在玩捉迷藏游戏，明明被安排当警察去站岗。可天黑后小朋友们都回家了却忘记了明明。妈妈焦急地找到明明后要明明回家，明明说我站岗任务没完成不能回家。妈妈说，天黑你不害怕吗，明明说我是警察我怕什么？另外，也请您给孩子讲有关诚实的故事。如：打破花瓶之后的列宁是怎么做的。更多的故事您也可以联系河南濮阳南里商辰星幼儿园索要《辰星幼儿园家长学校系列讲座》，但愿对您的孩子有益。永远记住：什么事也没有孩子事儿大，咱现在搭点功夫给孩子讲益智故事，远胜于将来大考时多掏冤枉钱。
B. 你还知道哪些关于动物的故事把题目写上
一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，我先拿出一根细长的竹子。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我趁这个机会，用力一拉，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了，向饼干扑去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟，便美滋滋地准备享用饼干，尾巴翘得老高，显得非常傲慢，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去我与我家小狗的故事
我有一只调皮可爱的小狗！小狗在录音机旁蹲下，可我越使劲.
这就是我家调皮的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动，一边听音乐，我又把饼干移到小狗身后。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，便放起了音乐。谁知，而且很富有音乐感。
一天，我闲着没事干：看来不能强攻，只能智取。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，小狗拉得越紧.我心里想，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队!
小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮，饼干又回到了我手中，小狗听到后，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了
C. 有一篇400字的童话故事。
有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。第二颗，就是那个想要飞到太阳里去的专小豌豆，它并没有落在太阳上，属而是掉在了嫦娥的月宫里。
晚上，嫦娥仙子要睡觉了。突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦？原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问：“你是谁，你怎么在我床上？”嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。
豌豆小人十分可爱。圆圆的脑袋，小小的鼻子，红色的嘴巴也小小的，眼睛却挺大！
嫦娥见它很可爱，把它留了下来，当她的小侍卫。可它却常常偷懒，还抓来玉兔玩，把月宫弄得乱七八糟。而且它的野心很大，经常觉得月亮不好，想去太阳上面。嫦娥仙子常批评它。
终于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷给玉兔吃了上好的人参，让玉兔带它去了太阳。
豌豆真的到了太阳，它在太阳上过得很舒服，里面全是机器人服侍它。
可是有一天，一个叫后羿的人把太阳给射了下来。于是它又落到了凡间。这下它掉到了一个中国孩子——倪冰洁的手里。她把它的故事写成了文章给所有喜爱童话故事的孩子分享！
希望对你有帮助
D. 童话故事自选一篇写读后感400字
（一）小刺猬的花花衣
金色的阳光照到大地上，光圈连着光圈，像一面面镜子，美极了！孔雀正翩翩起舞，五光十色的羽毛闪闪发光。
一只小刺猬看见了，自言自语地说：“我如果有那么一件漂亮的花花衣，说不定比孔雀更会跳舞呢！”
小刺猬跑回山洞，向妈妈要花衣。妈妈说：“你这身衣服不是挺好的吗？穿在身上可暖和了！黑色的刺又尖又硬，可以保护你不受别人的伤害呀！”“不，怪难看的，哪有孔雀的衣裳好看。”小刺猬说。
小刺猬见妈妈不再理它，撅着小嘴走了。它又来到草地上看孔雀跳舞，越看心里越羡慕，终于忍不住，它眨着眼睛说：“好孔雀，瞧你的花衣多漂亮啊！送给我一件吧？”孔雀说：“你的衣服不是也很好吗？还能保护自己。”小刺猬不信，一再恳求，孔雀没办法，只好拔下自己身上的几根羽毛送给小刺猬。
小刺猬把孔雀羽毛插在身上，美滋滋地向林子深处跑去，它要让所有的伙伴都瞧瞧它的花衣呢！
这时，一只狼迎面走了上来，小刺猬呆住了。狼一下扑了上去，刺猬身上的黑刺把狼嘴巴扎得鲜血直流，它夹着尾巴逃跑了。
小刺猬看看自己，身上并没有受伤，只是美丽的孔雀羽毛被狼撕掉了。身上的硬刺还直直地挺立着呢！
（二）小刺猬的水果店
小刺猬知道自己的刺很硬而且可以有很多用处，就召集几个小伙伴开了一家超级水果屋，送货上门。只要有顾客打电话订购水果，小刺猬们就把装水果的篮子翻转过来，水果洒了一地，刺猬们就在地上滚来滚去，不一会儿，背上就扎了许多水果，它们就是用这样的办法送货上门的。
有一天，小兔子们打来电话，说是想送一点水果给狮子，想讨好讨好它，让狮子不再欺负小动物，可是它们又不敢送，想让小刺猬帮帮忙。
小刺猬听了，每天都在森林里的小路上拣圆形的石子，把石子都涂成红色的，多像一个个大苹果呀！这天，它们把“苹果”全部背在身上，送到了狮子大王那里。
狮子见了，笑嘻嘻地说：“小刺猬，听说你开了一家超级水果店，今天给我送水果来了啊！”
刺猬说：“是啊，大王您尝一尝呀！”
狮子刚咬了一下，就听“嘎嘣”一声，几颗牙从狮子嘴里崩了出来，吓了一跳，不敢再去吃小刺猬的水果了。狮子的牙掉了，从此再也不能欺负小动物了。
这一回，小刺猬可给动物们立下了大功劳。
（三） 小刺猬失踪了
一次，小刺猬去河边给河马大叔送完水果，正要回水果店加班，忽然一位老爷爷拿纸板把它铲起来带回了家。
老爷爷家有个小男孩，他对小刺猬很友好，但小刺猬总是闷闷不乐的样子，因为它没有了自由。
小男孩放学回来，就逗小刺猬完，可是小刺猬两眼紧闭，好像快要死了。渐渐地，它和小男孩有些熟悉了，这才放下架子，和小男孩玩起来，但看得出它依然不开心。
第二天，小男孩去上学，把这件事和老师说了，老师告诉他：“小刺猬是在野生环境中长大的，它离开了自己的家庭和生活环境，自然就会生气。你想一想，如果让你离开自己的父母和家庭，你的心里也一定很难受。”
放学回家后，小男孩把小刺猬带到了树林里，轻声说：“再见，小刺猬！”小刺猬向男孩挥挥手，匆忙地向树林深处跑去，它还要去管理自己的水果店呢！
E. 关于动物的故事(题目即可)
兔子和乌龟赛抄跑
寻找快活林袭
狡猾的狐狸
乌鸦和狐狸
东郭先生
青蛙公主
鹬蚌相争,渔夫得力
三只小猪
癞蛤蟆船长，小猪的冰房子 和平鸽的故事 小熊请客 小笨鸭 森林旅游 赛耳朵 红老鼠和蓝老鼠 小鲫鱼和小猫 小麻雀 没头没尾的故事 小瓢虫点点 狐狸浇瓜 水果屋 馋嘴的狗熊 小老鼠的大奇遇 灰灰尿床 红奶羊 谁的胆子大 长颈鹿学歌 狮子王请客 狒狒的语言 特殊的耳朵 狐狸教兔子 老虎学本领 熊猫的好意 五只小猴子 小熊养金鱼 花母鸡比蛋 吹牛的狮子 大象的鼻子 不出汗的猫 蚯蚓和壁虎 橘园有战争 狐假虎威 乌鸦喝水
渔夫和金鱼兔子和乌龟赛跑
寻找快活林
狡猾的狐狸
乌鸦和狐狸
东郭先生
青蛙公主
鹬蚌相争,渔夫得力
三只小猪
F. 小班康轩教案水果大作故事过程战故事
【设计意图】
在幼儿园幼儿吃到水果时，总要问我们这是什么，那是什么，有的孩子就开始讨论起家里有什么水果。现在正直秋季，秋天也是各种果实成熟丰收的季节，于是我们就开展了"好吃的水果"这个主题活动，在开展主题活动的过程中丰富幼儿对水果外部和内部特征及味道等方面的认识，并且通过这个主题活动，使幼儿能了解水果的营养作用，喜欢吃各种水果。我这次活动就是改变了以往利用实物来组织幼儿开展活动这样的教学方式，而是自己制作了色彩鲜艳的幻灯来进行多媒体教学。因为本次开展的这一活动，是一个总结性的谈话活动，是要引导孩子把自己已有的有关水果经验进行回忆，获得水果经验的再提升。色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点，有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。这样孩子就会主动参与其中。
【活动目标】
1.初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。
2.理解动词：摘、拉、推、塞。
3.乐意在实践活动中说一说，做一做。
【活动准备】
1.知识经验准备：幼儿对于水果有丰富的经验，知道秋天是个丰收的经验。
2.物质材料准备：ppt；小推车；各种水果图片；房子模型2个；水果树2棵。
【活动过程】
一、观看图片，欣赏故事内容。
1.出示图1：美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，熊妈妈带熊宝宝们去果园看看吧。看，熊妈妈的果园里结满了哪些水果？（说出水果的颜色）熊妈妈和熊宝宝在干什么？（摘水果）我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。（做摘的动作，边摘边说：摘了一个又一 个，摘了一个又一个）
2.出示图2：熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在干什么？（拉车，做拉车的动作）熊宝宝在干什么？（推车，做推车的动作。）
3.出示图3：看，水果把屋子都怎么样了？（塞的满满的，做塞的动作）熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢？熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法？（用水果盖间大房子）
4.出示图4：我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀？（用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨和葡萄做门窗。）美丽的水果屋盖好了。
5.出示图5：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的？（熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果，真开心。）
6.看课件完整欣赏故事。
二、情境游戏，理解故事内容。
1.认识水果：果园里都有些什么水果呀？（红红的苹果、紫紫的葡萄、绿绿的西瓜、黄黄的梨子）
2.摘水果：我们一起来摘水果吧！苹果一个个摘下来、梨子一个个摘下来，瞧！还有什么水果呀？（葡萄）葡萄还是一个个的吗？（丰富词：一串串）西瓜也摘下来。
3.运水果：摘了这么多的水果呀，我们怎么把它们拿回家呢？哦！这里有推车，我们把水果塞在推车里，把水果运回家吧！我们一起来塞水果，塞苹果、塞梨子、塞葡萄……把箱子都塞的满满的，现在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷！车子太重了，我拉不动，谁来帮帮我？哎呀，到家啦！让我们坐下来休息一下吧！
三、装扮房子，巩固故事内容。
小朋友，我们刚才摘了很多水果，我们有这么多的水果可以干什么呀？（可以卖水果、可以搭水果屋......）我们真的也能搭个水果屋吗？那我们去试试看，好吗？