㈠ 《早期教育》中班数学按数取物进一步感知10以内数量的多少
正确感知10以内物体的数量，正确认读数字1-10. 体验数学活动游戏的快乐。 重点：正确感知10以内的数量。 准备：筐内装有不同数量的水果、糖果、萝卜。数字卡片、图片等。 过程： 一、游戏：开火车。 1、以小组为单位，教师出示数字卡片或图片。幼儿一个接一个地认读数字或看图片说出图中物体的数量。以全部说对的小组为胜。 二、小猴子开店。 1、小猴子开了一家糖果店，请幼儿帮忙把糖果装到有圆点的筐里。（糖果与圆点一样多） 2、请幼儿互相检查是否 装对。 3、请幼儿按数字取物。 三、游戏：站图形。 音乐响起，幼儿按照图形里的数字多少站在图形里。音乐停止，该图形里的幼儿一起说出图形里的数字是几，有几个人。
㈡ 幼儿中班蒙数10以内的按物取数教案怎么写
活动目标： 1、能从许多同类物品中取出10以内的物品 2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。 活动准备： 洞洞板学具、教学PPT 活动重点、难点 1、重点：能按指令正确操作； 2、难点：能根据物品的数量选择相应的数字来表示。 活动过程： 故事：《蚂蚁搬豆》 1、观看PPT，让幼儿猜谜语，和谁做游戏？（幼儿回答和小蚂蚁）。 2、观看PPT，让幼儿设想小蚂蚁排队去做什么？（蚂蚁去找食物，去搬豆子）。 3、观看PPT，蚂蚁搬了几个豆子？（幼儿回答，并说出总数，用数字表示）。 ①请幼儿将蚂蚁搬的6个豆用棋子插在洞洞板第1行，并用数字表示； ②请幼儿将蚂蚁搬的7个豆用棋子插在洞洞板第2行，并用数字表示； ③请幼儿将蚂蚁搬的8个豆用棋子插在洞洞板第3行，并用数字表示； ④请幼儿将蚂蚁搬的9个豆用棋子插在洞洞板第4行，并用数字表示； ⑤请幼儿将蚂蚁搬的10个豆用棋子插在洞洞板第5行，并用数字表示. 4、请小朋友把小蚂蚁搬回来的豆子储存到棋子盒里。 5、请幼儿观看电子白板，仔细观察画面，每只蚂蚁搬了多少颗豆子？