初中物理滑轮教学视频

⑴ 初中物理滑轮部分怎么学

这个问题很复杂，力学部分滑轮的知识本来就是重难点。建议你找老师分析，把不懂版的问题专门找老师提问，权请老师帮你分析。你这样问的太笼统，讲一个小时也讲不完，真的想有助学习，建议还是找你的任课老师帮你分析。然后就要注意学习方法。

⑵ 初二 物理 滑轮 缠绕方法

首先对a进行受力分析，a能够静止，a受到两个力的作用，一个是重力g，和绳子的拉力回f拉，且g=f拉
由弹簧答示数为11n，那么可以知道弹簧下面相当于吊着11n
的重物，其中滑轮重1n，那么就剩下b与a的组合为10n

由于整个装置是静止的，所以绳子两边的拉力相等，即为10÷2=5n
所以
a重为5n

此时b对地面的压力

f压=8-5=3n

⑶ 初中物理的滑轮组这一课，定滑轮，动滑轮，滑轮组，斜面这4个公式是什么

定滑轮（实质是等臂杠杆）：L1=L2
F1xL1=F2xL2
定滑轮（实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆,可省一半力，费两倍距离）：L1=2L2 2L2xL1=L2xF2 F1=1/2F2
滑轮组：？
斜面公式：Fxl=Gxh

⑷ 初中物理，怎么看滑轮组是几段绳这样的知识点一般运用在哪里

在滑轮组的中划上一根红线，然后数红色线下端所有与下面的动滑轮相接触的线段的根版数，即为滑轮权组的绳子的段数。如下图中用蓝色线表示的是与动滑轮接触的。这样的知识点会运用到计算有用功，无用功，机械效率的时候。

(4)初中物理滑轮教学视频扩展阅读：

1、滑轮有两种：定滑轮和动滑轮 ，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。

2、定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的的滑轮叫定滑轮。定滑轮的作用是改变力的方向。定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。

3、动滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离。( 注：上句前提为拉力方向为竖直方向方可省1/2的力，若呈斜拉状态，则拉力多于省的1/2的力，且角度越大越费力。）

4、滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向。滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了。使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离。

⑸ 初中物理滑轮的原理讲解

基本原理是这样的，一根绳子上张力处处相等，数一下一个滑轮上绕了几根绳子，滑轮是受力回平衡的答，如果滑轮一端两根绳，另一端一根绳，那么这就是动滑轮省一半力的原因。其他的滑轮组不论多复杂，都可以用这个原理解释

⑹ 初中物理，求滑轮绳子绕法

从下面开始 绕 实在不会了 就两种情况试试 一个上边 一个下边 再看是否符合题意 本题为1/5G 绳子数为五段的对

⑺ 初中物理滑轮组的原理

杠杆原理
因为滑轮组向当于一个省力杠杆,所以就能将物体拉上去
2这是看动滑轮上的绳子数,即是说看动滑轮上有多少股绳子来承受物体的重力,直接办法是看动滑轮上有几股绳子是向上的

⑻ 初中物理滑轮组绳子绕法

本人高一
别急别急，听我说。绕法很多，取决于定、动滑轮的个数。
其实方法回很简单，绕完定滑轮绕动滑答轮，或先绕动滑轮再绕定滑轮。记为“定动定动”或“动定动定”（其中，先绕动滑轮更省力。因为省力情况取决于动滑轮上绳子段数，段数越多越省力。有n段绳子，就可以省1／n的力。）
关于轮上的绳子段数。绕过一个轮，则该轮上有两段绳子，轮子多时，累加便是。
若规定绳子的自由端方向，则把自由端箭头所指的反向延长，先遇到什么滑轮就绕过它接下来就按上所教的方法。
你别把它想的太难，多绕几次便可记住！

⑼ 初中物理中滑轮怎么看有几段

只要看与动滑轮直接相连的绳子数，就是承重的段数了。
希望对你有帮助
望采纳

⑽ 初中物理滑轮知识点

滑轮分动滑轮和定滑轮，1、定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。回
答
②实质：定滑轮的实质是：相当于等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④说明：对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G
绳子自由端移动距离S(或速度vF)
=
重物移动的距离h(或速度vG)
2、动滑轮：
①定义：轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。

②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
说明：理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=
1
/
2G
；
s
=
2h
3、滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=
1/
n
G
；s
=
nh
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=
1/n
(G物+G动)
；s
=
nh
说明：组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)
/
F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。