① 幼儿园大班油水分离画节日礼花教案
幼儿园教案：节日礼花 教师：屈老师 教学目标： 1.能够合理的对画面进行布局，使画面完整; 2.能够用几何图和线条画出简单的画，并用色彩进行装饰; 3.区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使色彩鲜艳，感受色彩美。 活动准备： 1.材料：铅笔,油画棒，白纸人手一份。 2.课件：《美丽的礼花》 有关配色及线条组画的知识 教学过程： (一)欣赏导入：《2008奥运会开幕式烟花盛况》 师：奥运会在我国举行是多么令人高兴的事，受到全国上下及国内外的高度重视，你们看在开幕式上的烟火漂亮吗? 幼儿回答 师：小朋友，你们平时见没见到礼花，是什么样子的呢?幼儿回答师总:那些礼花随着一丝丝线，一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，是好看极了。就像春天的大花园一样，给节日增添了光彩。 (二)示范讲解： 师： 1.这么漂亮的礼花，我想来画一画，把它搬到纸上来，会是什么样子呢? 2.出示课件：《美丽的礼花》 幼儿观看后讨论：如何画礼花?有些礼花很要好，是好朋友靠的近些;有些他们不认识就离得远一些。(师边讲边示范) (三)提出绘画要求： 1.注意画面的疏密关系。 2.画各种不同的礼花，注意色彩的搭配。 (四)幼儿进行绘画，教师巡回辅指导幼儿进行颜色的深浅搭配，线条的疏密排列等，提醒孩子们好朋友靠的近些;不认识就离得远一些。 (五)活动评估(幼儿的作品展示) 小朋友画的真好，这么多漂亮的礼花把天空照的和白天一样，亮堂堂的，真漂亮阿! 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
② 水拓画能提升大班孩子什么经验
混合了粘稠剂（植物胶粉）的混合液体的作用：把水和油质颜料分层，让它们相互之间无法相融，湿拓画正是利用水油分离原理进行创作的一种绘画艺术。
③ 怎么跟小朋友解释油水分离原理
中班教案《油水分离》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作，初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《油水分离》含反思教案吧。
幼儿园中班教案《油水分离》含反思
活动目标：
一、 初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美。
二、学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。
三、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
四、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、深色颜色颜料，水粉笔。
2、白纸，铺好报纸的桌子。
3、油画棒，已用白色油画棒画好的图画一幅。
活动过程：
1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。
* “小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。我会变魔术！你们相信吗？”*“那你们先看看老师这是什么？”（白纸。）*“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”
师：我需要一枝神奇的笔，蘸上颜料，在白纸上一涂，出现了一幅漂亮的画。
师：怎么变出来的?”
幼儿讨论，猜测。
师：其实神奇的不是老师这支笔，而是这张白纸。
2、探讨作画方法。
教师出示一支白色的油画棒。
师：这支白色的油画棒平时我们很少用到，但是今天，我们有了它，才能变魔术。
师:你们想画个什么呢？
教师根据幼儿的要求现场画几个图形，请一个幼儿上来刷颜料，其他小朋友喊：变，变，变，魔术开始了。
3.再次讨论，寻找答案。
教师小结:白色的油画棒画在白色的纸上，看上去还是一张白纸，其实魔力已经产生了。接下来，只要刷上颜料，画过白色油画棒的地方颜料就刷不上去了，好看的图画就露出来了。
4.幼儿尝试。
你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”老师为每组准备好了东西，请你们也来变一变。
教师讲解操作时注意事项。
现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。
幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿丰富画面。
5.教师介绍这是一种“油水分离”法，因为油画棒是油性的，而水粉颜料融于水，油与水不互溶，所以当颜料遇到油画棒时，就自然地脱离开。
6.欣赏各自的作品。
教学反思：
将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。
④ 幼儿《油水分离》教学反思怎么写
活动目标： 1、 让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。 2、 初步学习记录实验结果。 3、 培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。 活动准备： 小鸡和小鸭视频、凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、大米、芝麻)分装在盘中。 活动过程： 一、 视频导入 播放《小鸡和小鸭》视频，幼儿观看后提出问题： 为什么小鸡淋过雨以后浑身湿淋淋的，而小鸭轻轻的一抖身上就干了？ 设问激发幼儿探索的欲望。 二、出示实物，引出主题 1、 猜一猜：杯子里装的是什么? 2、 试一试：想办法辨别杯子里是什么? 导语：我不知道它们是什么，但我知道它们是无毒的，用什么办法才能知道他们是什么呢?你来试一试。 3、 说一说：杯子里装的是什么?你是怎么知道的? 三、实验：观察油水分离现象。 1、 猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，会发生什么事情呢? 2、 幼儿实验、观察。 1) 把油和水倒在一起，你发现了什么秘密? 2) 用筷子搅拌几下，再次观察，“你又发现了什么?” 3、 小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在 上面，水总是在下面。 四、实验并记录四种粮食放在油、水中的沉浮现象。 1 、 猜一猜：“今天，来了许多粮食朋友，你们看看都有谁?”“它们想在油、水中游泳，请你把它们一个一个放进杯中，猜一猜有什么奇妙的事情发生?” 教师介绍记录纸，然后让幼儿把猜想的事情记下来。 2 、 幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。 3 、 交流实验结果 1)同伴间相互交流实验结果。 2)个别幼儿在集体面前交流。 五、得出结论，体验得出结论的乐趣 再次播放视频，后半部分，得出小鸭是怎样回答小鸡的问题的。 小鸭的身上有一层油脂，淋过雨后轻轻一抖水就都掉啦，所以很快就干啦。 小朋友们知道原因了吗？ 今天，我们小朋友通过提问—猜想—实验—记录—得出结论，为我们的成果鼓掌。
⑤ 幼儿园大班水粉画玉兰花开教案
【活动目标】 1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。 2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。 3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。 【活动准备】 1、认识观察迎春花、桃花和梅花。 2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。 【活动过程】 1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。 师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？ 师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。 2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。 师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？ 教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。 师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？ 花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花） 教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。 3、教师引导幼儿观察范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。 师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（教师引导幼儿观察老师的范画，了解吹画的操作方法。） 师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。 教师示范后，请个别幼儿上来演示。 4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。 （1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。 （2）幼儿作画，教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用
⑥ 幼儿园油水分离画《月亮像什么》教学反思
搜一下：幼儿园油水分离画《月亮像什么》教学反思