⑴ 图形的传递教案学前班的
活动时间：活动形式抄：分组预定目标：1、复习几何图形的认识（圆形，三角形，正方形，长方形）。并能简单拼搭2、让幼儿感知集合，培养幼儿的动手能力和想像能力教育资源：各种几何图形，胶水 纸预定程序：
一：复习认识图形，感知集合1： 幼儿坐成圆圈，教师出示纸袋（内有各种几何图形）请幼儿来摸，幼儿从纸袋内任意拿出一张卡片，并告诉大家是什么图形，说对的表扬，说错的纠正2：出示教具，学习分类，感知集合教师出示教具(示先准备好的几何拼图)，请幼儿观察，请个别幼儿把图形归类，选把圆形找出来，在找三角形，。。。。。。。。。等边3：幼儿和图形作游戏 ，教师说：今天我们要来比一下，看哪个一小朋友站的快，拿正方形卡片的小朋友站在正方形里，那圆形卡片的站在圆形里二：组操作活动。：育 & 婴 …… 会1：同种图形拼搭如取出的三角形，拼后说像鱼。。。。。。。。。。等2：不同图形拼搭让幼儿在圆形，三角形，正方形，长方形不同图形中取出任意拼（幼儿拼搭时教师多鼓力幼儿要动脑筋，拼的和别人不一样，并巡回指导）教师主要多启发幼儿拼搭活动反思：
⑵ 中班爱的传递社会教案
一、"付出爱才会得到爱"，现代幼儿如温室的花朵，在成人的细心照料与精心呵护中成长，他（她）们以自我为中心，普遍缺乏关爱他人、照顾同伴的意识。
二、"十指连心"，手指关节的锻炼与发展关系到脑神经的发达程度，而手指关节的锻炼及发展幼儿精细动作在幼儿园体育活动中容易被忽视。
活动目标：
一、培养幼儿做事认真、细心的良好习惯，增强同伴之间的合作意识，激发幼儿关爱他人的情感。
二、幼儿练习持鸡蛋传接及跨越障碍物的技能，发展幼儿身体的协调能力及手指的精细动作。
活动准备：
一、布置跨越障碍物所需的道具及场地。
二、图片、录音机、母鸡窝、鸡蛋。
活动过程：
一、开始部分
1. 活跃孩子身心，活动手指关节。
2. 律动（握拳放开）。
二、基本部分
1. 活动导入，老师讲的一件事情，引起幼儿的兴趣。
2. 出示路线图，向幼儿交代送鸡蛋的路线。
3. 掌握正确的传接方法，练习传接鸡蛋。
（1）请老师及个别幼儿练习，示范如何传接，老师与幼儿一起讨论传接的方法。
（2）全体幼儿进行传接活动。
（3）活动评价。
4. 练习手持鸡蛋跨越障碍，鼓励幼儿不怕困难，团结一心，一起完成任务。
（1）幼儿排好队轮流运送。
（2）过障碍物时自己要注意安全，保护好蛋宝宝，不要掉队。
（3）注意摆放好鸡蛋。
（4）活动评价。
三、结束部分
1. 进行情感教育：感受付出爱我们才能得到爱，只要我们大家都付出爱，这个世界将会充满爱。
2. 放松动作：律动《健康快乐都是爱》。
⑶ 幼儿园中班户外体育活动传递求教案
设计意图： 幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。 活动目标： 1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。 2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神， 活动准备： 报纸球若干 活动过程： 1准备活动： 在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。 2、创设情境，激发幼儿发现报纸球不同的玩法 通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。 （1）、两个小朋友一组，在地上来回滚， 这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩， （2）、多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。 这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。 （3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳跃。 这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸球摆成自己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。 （4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。 这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。 幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。 整理活动： 收拾物品，结束活动。 活动反思： 通过本次活动，激励了幼儿自信心，敢于大胆参与创新，在活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，即增强了体制，更获得了乐趣。
⑷ 蒙氏日常《递交物品》教案
1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，
在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
⑸ 幼儿大班《各种各样的传递工具》教案
这样的活动让我感受到，兴趣是学习最好的动力，如果我在教室里平稳的让幼儿感知专一下沙子的特地，可能属还有一些幼儿还不太明白，但是这样的活动让每个幼儿都充分的感知到了。这样的玩中学、学中玩的教学使知识自然而然的印入幼儿的头脑中。
⑹ 中班教案《热传递》
三种方式：热来传导,热对流,热辐射自.
热传导是指：物体内部的温度差或两个不同物体直接接触,不产生相对运动,仅靠物体内部微粒的热运动传递了热量.例如手握着冰块觉得冷.
热对流是指：流体（气体、液体或某些固体如粉末）中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程.例如用凉水把开水兑成温水.
热辐射是指：相互不接触的物体通过电磁波传递能量的过程,由于热的原因,物体的内能转化为电磁波（一般是红外线的形式）的能量而进行的辐射过程.例如来自太阳的热量.
⑺ 蒙氏数学8量的传递教案
1、仔细观察，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的画面。体验朋友一版起互相关心的快乐情权感。
2、能较清楚地表达小黄鸡和小黑鸡对话的语言。
活动准备：
多媒体课件，小黄鸡和小黑鸡的毛绒玩具及头饰各一只。