1. 重火器掩体构筑教案怎么写
重火器掩体复构筑教案怎制么写
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
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活动目标：
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3.体验探索成功的快乐。
3. 单人卧姿掩体构筑教案
课目：单人掩体构筑
目的：通过训练，使同志们掌握掩体构筑的方法、步骤、
标准，为以后训练打下坚实的基础。
内容：
一、卧姿射击单人掩体的构筑
二、跪姿射击单人掩体的构筑
三、立姿射击单人掩体的构筑
四、带射击踏跺的掩体的构筑
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
时间：
1
小时
地点：掩体构筑训练场
要求：一、认真听讲、刻苦训练
二、严格遵守课堂纪律
器材保障：工兵小锹
9
把
作业
进程
作业准备——————————————————
10
分
钟
（
1
、带队入场；
2
、清点人数；
3
、整理、检查装具；
4
、向
在场首长报告；
5
、宣布作业提要）
作业实施————————————————————
25
分钟
【理论提示】
单人掩体，
通常又称为散兵坑，
是供单兵实施射击和隐蔽
用的露天工事。根据射击姿势的不同可分为：卧姿射击单人掩体、跪
姿射击单人掩体、立姿射击单人掩体、带射击踏跺的掩体。其位置的
选择应根据作战任务、地形条件、
敌情、
社情及火器性能等条件而定；
其基本要求是：一、便于观察和射击。位置应选择在视射界良好的地
点，便于观察和进行正面射击、斜射和侧射，以构成交叉火力网；二、
便于隐蔽和伪装。避开独立、明显的方位物和易倒塌的物体，以便隐
蔽行动和伪装，减轻敌火损伤；三、便于机动。力求选取在交通联络
方便，便于人员、火器适时机动的地点；四、便于构筑。在符合作战
要求的前提下，力求选在便于构筑的有利地形上，尽量避开难以挖掘
的地段，并应充分利用土堤、田埂、沟坎、坑地，以减少作业量。单
人掩体主要由胸墙、
崖径、
掩坑三部分组成。
作业时分两种情况进行：
一、无敌火威胁情况下的构筑；二、有敌火情况下的构筑。各部尺寸：
卧姿射击单人掩体坑长
170
厘米，减深
25
厘米，前口宽
180
厘米，后口
宽
60
厘米，崖径
30
厘米，左胸墙高
25
—
30
厘米，口右胸墙高
10
—
15
厘
米，跪姿射击单人掩体减深
80
厘米，崖径
30
厘米，口宽
90
厘米，底宽
70
厘米，左右胸墙高
40
厘米，中间高
30
厘米；立姿射击单人掩体减深
110
厘米，底宽
50
厘米，崖径
65
厘米。
【讲解示范】
掩体构筑通常按经始、开挖、伪装的顺序进行。
一、经始。
就是将工事的位置、平面形状、各部尺寸和中心线标示
在现地的作业；
1
、卧姿态射击单人掩体的经始。
①面对射击方向，过工事的基准桩，划一射击首线；
②过工事基准桩，将射击首线顺时旋转
30
度，划出工事
中心线
③在工事中心线上，以基准桩为准分别向后量取
40
厘米
和
140
厘米的两点，
分别以这两点为圆弧，
边接这两个半圆弧的外切线，
即为掩坑的平面形状。
④标定胸墙的范围。
2
、跪姿射击单人掩体的经始。
①面对射击方向，过工事的基准桩，划一射击首线；
②过工事基准桩，
将射击首线左右转
30
度，
标定射击范
围；
③沿工事中心线，以基准桩为准向后量取
45
厘米定点，
以该点为圆心，作圆；
④标定胸墙的范围。
3
、立姿射击单人掩体的经始。（同跪姿）
二、开挖
在经始的基础上，先挖取工事预定积土地段以内的草皮
或表层土放在经始区范围以外，尔后按照经始的各部尺寸进行开挖，
先定轮廓，后加深，出土前堆至胸墙，按各部尺寸进行整理，跪姿、
立姿通常是在卧姿的基础上进行加深。
三、伪装
是为了保存自己，消灭敌人而采取的隐蔽自己、欺骗和
迷惑敌人的各种隐真示假的措施。用铲出的草皮或表层土对掩体进行
伪装。
作业质量：
中等土壤构筑的掩体各部尺寸的误差不超过
正负
5
厘米，伪装符合要求。
作业时间卧射单人掩体
12
分钟，跪射单人掩体
18
分钟，
立射单人掩体
36
分钟。
掩体构筑的过程和顺序概括为：
选择位置，
经始形状；
铲除草皮，留作伪装；出土前堆，垒成胸墙；平整枪座，便于架枪；
打实积土，做好伪装。
【组织练习】
1
、分段练习
（
1
）
、
主要让初学者熟练掌握经始的方法和步骤，
各部尺
寸；
（
2
）、正确掌握挖掘的动作要领，程序；
（
3
）、掌握伪装的方法，认清伪装的作用。
2
、连贯练习
主要解决挖掘速度，提高挖掘标准。
3
、情况诱导练习
掌握不同情况下，
掩体构筑的方式、
方法，
提高灵活性。
4
、评比竞赛
检验训练效果，
激发战士训练热情，
全面提高作业速度；
【小结讲评】
（略）
作业讲评———————————————————
10
分钟
1
、重述课目、目的、内容，讲评训练效果
2
、表扬训练中的好人好事
3
、指出存在的问题，明确努力方向
4
、布置课后作业。
4. 自动步枪掩体构筑教学法
单人掩体主要由胸墙、崖径、掩坑三部分组成。
作业时分两种情况进行：回
一、无敌火答威胁情况下的构筑；
二、有敌火情况下的构筑。
各部尺寸：
卧姿射击单人掩体坑长170厘米，减深25厘米，前口宽180厘米，后口宽60厘米，崖径30厘米，左胸墙高25—30厘米，口右胸墙高10—15厘米；
跪姿射击单人掩体减深80厘米，崖径30厘米，口宽90厘米，底宽70厘米，左右胸墙高40厘米，中间高30厘米；
立姿射击单人掩体减深110厘米，底宽50厘米，崖径65厘米。