增加质量是语文教学改革的当务之急

⑴ 增加质量是语文教学改革的当务之急修改病句

增加质量没有定语，应该说增加什么质量，可以是增加语文教学质量，可以是增加语文调研质量。

⑵ 增强质量是语文教学改革的当务之急，修改病句

提高质量是语文教学改革的当务之急
满意请采纳。

⑶ 增加质量是语文教学改革的当务之急，怎么改病句

病句：
增加质量是语文教学改革的当务之急
病因：搭配不当
改为：
提升质量是语文教学改革的当务之急

⑷ 增加质量是语文教学改革的当务之急修改病句

该为：提高质量是语文教学改革的当务之急。

解析：搭配不当，“质量”要提高而不能增加，所以把句中的增加改为提高。

病句修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例：在这次比赛中，得了第一名。（缺主语）

修改：在这次比赛中，我得了第一名。（补主语）

2、删法

删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。

例句：我断定明天可能会下雨。

修改：我断定明天会下雨。

3、换法：

换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例：他的成绩有了明显的增长。

修改：他的成绩有了明显的提高。

(4)增加质量是语文教学改革的当务之急扩展阅读：

病句搭配不当类型：

1、主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)

2、动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。)

3、主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。)

4、修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。)

⑸ 修改病句：提升质量是语文教学改革目前的当务之急，我们应当高度重视

1、这个句子犯了语义重复的毛病：“目前”和“当务之急”语义重复了。删除“目前”即可。
2、修改为：提升质量是语文教学改革的当务之急，我们应当高度重视。

⑹ 修改病句：增加质量是语文教学改革现在的当务之急

提高质量是现在语文教学改革的当务之急。

⑺ 增加质量是语文教学改革的当务之急.怎样修改

提高质量是语文教学改革的当务之急。

⑻ 增加质量是语文教学改革的当务之急修改病句

用词不当
把增加改为提升

⑼ 增加质量是语文教学改革的当务之急 怎么改

增加的只能是物品，所以这里不能用增加，
而与质量搭配的是提高所以正确的是：
提高质量是语文教学改革的当务之急。