『壹』 幼儿园中班教案交通工具之我收藏的车
活动设计背景 交通工具是我们日常 生活中不可缺少的，跟我们密切相关，幼儿也非常喜欢，很感兴趣对于交通常识规则、认识更多的交通工具对于幼儿来说，不是很清楚也能吸引幼儿。 活动目标 1、观察了解火车。 2、能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。 3、学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。 教学重点、难点 1、按陆地、空中、水土进行分类，因为幼儿认识的交通工具是零乱的，所以我把它设为重点。 2、注意乘车是的安全和规则。 活动准备 1、挂力（安全小乘客） 2、许多各种各样的交通工具 活动过程 1、提问学习：小宝宝们，今天我们班收到了邀请，请我们到这些地方参加森林集会，你们想去吗？可是森林很远你们有什么好的方法呢？怎么去呢？用提问的方式激发幼儿兴趣。 2、幼儿相互讨论说出自己的方法，相互讨论更多的看法和方法。 3、幼儿选择自己喜欢的教具做车子出发去草地 （一）基本部分 1、提问：是谁帮忙来到森林的呢？ 2、教师总结交通工具的用处 3、你们还认识哪些交通工具，用小组和个别的形式进行讲述 （二）安全小乘客 1、讲述交通工具给我们带来的方便。 2、让幼儿观察挂图 3、幼儿相互讨论、乘车的安全规则。 （三）交通工具大比拼 1、教师引导幼儿给交通工具分类 2、分组进行操作 3、展示结果，并指出自己的理由 教学反思 可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。
『贰』 我特喜欢汽车 该学些这方面的什么
爱车是男性的天性，可以去汽车修理厂问一下啊，这活好找，还能赚点钱。你说明你对汽车的热爱后他们会优先用你的，因为那样你会很用心的对待每一台车。
『叁』 幼儿园小班教案——交通工具
认识交通工具教案
『肆』 幼儿园托逻辑狗教案《好玩的小汽车》
活动目标：1、知道汽车的外部组成部分。
2、与父母共同探索并大胆尝试运用不同的材料制作汽车。
3、愿意大胆发表自己的意见。
活动准备：“玩具卡”小动物开车；幼儿收集的小纸盒、瓶盖等；各色卡纸、剪刀、毛根、胶带、双面胶、勾线笔、（摆放在桌子上）活动过程：一、游戏：开汽车1、今天的天气真好，我们一起开着汽车去玩一玩（放音乐）2、玩的真累，赶紧坐下休息一下吧（幼儿坐回座位）。请你告诉我，刚才你开的是什么车？（小汽车、大卡车、公共汽车等……）二、出示材料，集体讨论如何制作汽车1、你们是不是真的想有一辆好玩的汽车啊？（想）今天老师准备了许多材料，我们来看看是什么？
2、（出示箩筐，内有纸盒、瓶盖、胶带等）逐一出示材料，让幼儿说说，你看到了什么，可以做成汽车的什么部分？（如，纸盒可以作汽车的身体、瓶盖可以做汽车的轮子……分集体、个别回答）鼓励幼儿大胆发表自己的意见，大胆想象各种材料的用处。
教师小结：纸盒能做汽车身体、瓶盖可以做车轮、卡纸、毛根、勾线笔和油画棒可以装饰汽车等；特别提醒做车轮的瓶盖要一样大。
三、幼儿分组，与爸爸妈妈合作制作汽车1、小朋友一定很想制作汽车了，对吗？请你想一想，你最喜欢什么样的汽车呢，请你先去跟爸爸妈妈商量想做什么样的汽车（幼儿走到父母面前把自己的想法说出来。老师提醒家长在尊重孩子的基础上，提出自己合理的意见）2、如果你和爸爸妈妈商量好了，就可以到桌子边开始做汽车了。
3幼儿与父母一起操作，老师巡视，提出一些小的建议。（放背景音乐）四、展示作品，参观作品1、完成后，请父母坐回后面，老师带领幼儿参观汽车展览会。边参观，边请幼儿介绍自己的作品，并及时给与表扬和鼓励。
2、发放笑脸花。让孩子们为父母也送上一朵笑脸花。
五、活动结束
『伍』 幼儿园艺术画画我喜欢的车欣赏怎样画步 骤
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标： 1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画 。 2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。 3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。 活动准备： 1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节； 2、范例图； 3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒； 4、稀释的水粉颜料（红、黄、蓝、绿等） 、水粉笔。 活动重点：绘画方法。（先画轮廓，后画局部、按顺序均匀平涂。）活动过程： 一、提问、讨论各种各样的汽车 1、教师提问：马路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？ 启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。 2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么？（有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等） 二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比较它们的不同点。 三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么？后画什么？ 教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。 四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。 要求： 1、先用油画棒画马路上的汽车； 2、画好后用水粉色平涂； 3、要注意平涂的方法：按一定的顺序，均匀地涂色； 4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。 五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。 六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到'小小绘画天地'，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品，体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。 活动延伸： 1、可结合主题活动丰富画面内容； 2、家庭教育，家长可利用上街机会，带幼儿观察不同车辆，丰富幼儿有关汽车的知识； 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入
『陆』 小班社会教案《我知道的车子》
活动目标：
1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称
2. 了解各种特殊功能汽车的用途，知道与人们密不可分的生活关系
3.幼儿萌发对汽车的兴趣。
活动准备：
1.各种汽车的图片及胸饰。
2.设计情境的图片。
3.幼儿观察过马路上的各种汽车。
活动过程：
（一）开始部分
出示汽车图片，引起幼儿兴趣。
师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？
（二）基本部分
1.认识几种常见车的名称及用途。
(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
2.利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
依次出示图片：
a.小偷偷东西；
b.公路要洒水；
c.爷爷病了，要送医院；
d.有幢房子着火了，要救火。
（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）
3.讨论：你还看到过哪些车？
（三）结束部分：·
游戏：小司机
1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。
教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”
2．进行游戏。
『柒』 幼儿园中班科学课我喜欢的车怎么上
活动目标： 1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。 2、认识车的品牌，会区分客车、货车和特殊车辆，了解车的基本功能。 活动准备： 活动前请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。 活动过程： 1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流，说说自己喜欢哪些车并说说为什么？ 2、请一些幼儿向大家介绍自己喜欢的汽车。 3、出示统计表格，介绍统计表格的填写方法：（统计表格附后） 将自己喜欢的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏，颜色一栏可直接用涂色表示，品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上，在车的类型一栏，可直接进行选择，红色表示特殊车辆，蓝色表示客车，黄色表示货车，车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。 4、幼儿各自填写自己喜欢的车的档案。（可为每个孩子提供3张表格。） 5、档案展示。 附：《我喜欢的车的档案》 我喜欢的车 车的颜色 车的品牌 车的类型 车的功能