❶ 谁有幼儿园老师面试时的教案 包括大班 中班 小班 还有说课稿
机会是给有准备的人。不管是新手幼儿教师，还是有经验的幼儿教师，在面试之前做足准备都是很有必要的，可以让您在众多求职者中脱颖而出。面试是幼儿园的对幼儿教师的当面考核，是幼儿教师面试过程中的一个重要环节。 1.为什么要做这个工作？ 答：特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。 2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作？ 答：通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。 3.你的职业规划？ 答：职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。 4.如果你被录取了，你如何开展自己的工作？ 答：录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。 5.如果没被录取你怎么办？ 答：没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。 6.为什么要当一名幼儿教师？ 答：跟小孩子在一起很开心，觉得当幼儿教师这事很有意义，也因为喜欢这个工作（或者：没有比这个更喜欢的事）。 7.请简要进行一下自我介绍好吗？ 答：A，针对所聘职位需要，重点突出，简要介绍自己；B，过于炫耀自己的学历，能力；C，过分谦虚，甚至自我贬低；D，欠准备，不全面或重要不突出，缺乏针对性；E，如果时间允许，我想详细介绍一下。 评价：A答案符合考官的提问；E答案如果得到考官的同意也未尝不可，但应注意掌握时间的长度；B，C答案缺乏对自然我的辩证认识，往往得不到考官的认同；D答案往往表现为求职者缺乏诚恳，强烈的求职意愿，需要提前认真准备。 8.你能自我介绍一下吗？ 介绍要点：活泼亲切，落落大方。对儿童教育的观点，儿童常见问题的处理对策要做相应展示。工作后会用什么小计划促使幼儿喜欢自己的教育方式并快速进步与提高，尤其是德智体全面发展方面，多涉及一些这些想法。
❷ 幼师面试教案怎么写
幼师面试教案怎么写：
在幼儿教师资格考试中，面试的目的是考查考生是否具备教师的基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，是否具备成为教师的职业资格。一般通过抽题、课程与技能展示、答辩等方式进行，使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。其中，面试试讲是广大幼儿园教师资格考生进行教资教态展示、环节设置、技能展示的重要环节，然而由于幼儿园方向部分学科，考生需要掌握各领域环节设置，各个技能展示的基本功，无形中加大了备考压力，面试题目是精准备考的指南针和方向盘，接下来就面试题目，逐一分析总结高频技能考点的备考方向!
一、讲故事技能
考题要求示例
1.完整、流畅、声情并茂讲述故事。
2.讲故事过程中提问两个问题。
3.设置故事续编。
4.设置情境表演。
5.设计游戏环节。
6.为故事配画。
7.故事名称自取。
技能备考：
1.练习讲故事时把握故事主旨，紧扣故事，讲述时节奏一致;
2.练习生动的讲故事语言、语感丰富，语调随故事情节变化，表现力佳;
3.讲究技巧，动作恰当，抑扬顿挫;
4.学会短时间能够做到脱稿讲故事，面试中考查能脱稿，故事完整，表达连贯，富有创意。
二、绘画技能
考题要求示例
1.用普通话完整诵读儿歌，创编儿歌。
2.看图编儿歌。
3.看图编儿歌并唱出来。
4.看图编儿歌并与幼儿创编儿歌。
5.组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。
6.表演儿歌，动作神态要到位。
7.设计一个活动方案。
8.教会幼儿学习儿歌并进行舞蹈创编。
9.根据诗歌配插图。
技能备考：
1.训练语言生动、语感丰富，语音随儿歌押韵有节奏变化，表现力佳;
2.讲究技巧，训练恰当儿歌朗诵时的动作，语气语调抑扬顿挫;
3.能脱稿，儿歌展示完整，表达连贯，富于创意;
4.可拿往年儿歌试题进行创编练习，创编内容结构划一、短小精巧，合辙押韵、节奏明快易唱，语言活泼想象丰富，富有情趣。
三、游戏技能
考题要求示例
1.设计3种XX游戏的玩法，就其中一种展示出来;
2.语言通俗易懂，做好示范动作，10分钟之内完成;
3.设计3种XX游戏的玩法，说清楚游戏的玩法和规则;
4.根据游戏创编儿歌;
5.结合规则进行配画，根据画面讲清游戏规则。
技能备考：
1.掌握多种幼儿常见的游戏;
2.能创编游戏，一物多玩;可以储备幼儿园各种类型游戏，不仅仅局限于体育游戏，角色和建构以及科学、数学游戏也在面试中有考查。
3.平日练习师幼互动，讲究技巧，以免游戏讲解不够清晰，示范动作规范熟练;
四、绘画技能
考题要求示例
1.为游戏设计解释说明规则的简笔画。
2.为故事配一副插画。
3.为歌曲配一副主题插画。
4.考场抽考主题简笔画并试讲。
5.设计剪纸画，并进行剪纸。
技能备考：
1.看到题目想象力丰富，选题、创意和新颖程度较高;
2.画面构图合理，形象夸张、生动有趣;
3.色彩搭配合理;
4.掌握绘画技巧。，多多储备主题画，可从动物、人物、景物等元素练起。
五、弹唱技能
考题要求示例
1.完整弹唱;
2.为儿歌创编律动;
3.歌曲创编;
4.让幼儿用自己的方式表演歌曲;
5.设置教学情境(用拍子打节奏/音乐游戏活动);
6.有表演性的教会幼儿演唱;
7.为儿歌设计插图。
技能备考：
1.弹唱歌曲熟练、完整，富有表现力;可储备一些儿歌弹唱，包括立柱式、半分解、全分解不同类型，加强音阶练习与转调。
2.旋律流畅，节奏准确，伴奏编配合理;
3.弹唱协调，声音悦耳，表情丰富，具有感染力。音准很重要，平日备考中也应该加强音准练习。
以上是五种常考题型的考题汇编与技能准备建议，技能占据分值较大，也是考官非常看重的，需要磨练基本功，积极准备才能坦然面对，预祝莘莘考生成功拿到幼儿园教师资格证!
❸ 幼儿园试讲教案长劲鹿
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大表情去猜测，这种提问不但抑制了幼儿的创造性，而且还使幼儿容易产生盲目有服从权威的心态，不利于健全人格的发展。我们要实行开放式教学，师生间的交流应是平等兴趣，变被动回答问题为主动参与讨论。接着演示长颈鹿往前走碰到小花，小鸟，再往前走会遇到谁呢？这是一个完全开放的问题，让幼儿的想象自由飞翔。 美术活动的讨论是在教师、幼儿与幼儿之间进行，教师作为支持者和引导者，所起的作用是：引导幼儿围绕某一话题进行交流，鼓励幼儿通过有兴趣的谈论自己的经验，提出自己的看法或问题。因此在讨论时教师应与幼儿同样热情地参与其中，并以平等的态度围绕话题提问，征求意见或表达自己的某些体验。 在这活动环节中，教师可能没有把握好示范的度，幼儿有很强创作时，幼儿的想象也始终停留在这一层面上。 三、粘贴星星：引导幼儿体验学习礼貌行为的快乐。 〔事先将星星粘贴在教师身上，请幼儿有礼貌地、轻轻地去拿这些星星〕分析:平时教学中最头疼的说是评价，我们总是说："现在，我们把自己画的]贴在黑板上，看看谁手上、身上、甚至是脸上，好像是一个有礼貌[的长颈鹿，远比老师说"你画[的长颈鹿有礼貌就给它一颗星星来得直接的多，而且又避免了说教。
❹ 幼儿园教师试讲教案要四个不同领域吗
现在都要求高端了，得拿出些条条框框的规矩来。
❺ 幼儿园教师面试试讲时教案可以看吗
教案是一个参加辅助 可以看 但是脱稿的话会更好 看着也没事
❻ 幼儿园教师资格证面试教案怎么写
给你举一个例子。 一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。 ⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。 ⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。 ⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。 3、教学策略与方法：学生主动地学习 现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。 4、教学能力：良好的教学基本功 教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在： ⑴课堂驾驭能力 ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力
❼ 幼儿园教师资格证面试五大领域教案
【活动目的】 1．引导幼儿观察画面，想像和讲述富有童话情趣的内容。 2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。 3．理解词：山腰、抛。 【活动准备】 1．背景图，群山，插入材料：花轿，虎头二只(一只笑嘻嘻摇扇，另一只在打瞌睡)。抬轿姿势的小狗8只(其中一只可活动)。 2．图四幅。 3．老虎头饰一只，绳子二根。 【活动过程】 一、出示背景图及一顶可移动的花轿图片。 教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容 师：山脚下有什么? 众幼：山脚下有轿子。 师：猜一猜谁会坐在花轿里? 幼：皇帝、新娘子、大官儿…… 师：小朋友真爱动脑筋，让我们来看看，轿子里到底坐了谁，和你们猜的一样吗?(掀开轿帘) 众幼：呀，原来是只大老虎。 【评】 富有探索性的导题紧紧抓住了幼儿好奇心强的心理特征，让他们试着去想，试着去说，充分激发了孩子的学习热情，当谜底揭示后，学习情绪更为高涨，该课有了良好的开端。 师：是呀，平时都是人坐轿，今天可奇怪啦，花轿里坐了只大老虎，那么，会是谁来抬轿呢?(出示8只小狗图片) 幼：小狗抬花轿。 师：有几只小狗来抬花轿? 众幼：8只小狗抬花轿。 师：为什么要8只小狗来抬花轿? 幼：因为老虎又大又重，小狗太少抬不动。 师：小朋友讲出了一个原因，还有一个原因老师来讲讲看，可能是这只老虎特别喜欢......