教学工作督查

『壹』 申请晚托课后服务原因要怎么填写

原因按照实际情况填写，下班晚无法接送等。

以上海市为例，课后服务面向为家庭按时接确有困难的学生，这部分学生的家长可通过咨询班主任、访问学校微信公众号或网站等方式了解学校提供课后服务的信息，向学校递交申请书，写明申请参加课后服务的理由、接孩子时间（不晚于下午6点）等信息，家长签字后交班主任。班主任汇总、学校审核相关情况后，及时确定参加课后服务的学生名单，安排相关的课后服务。

学校可根据资源状况和学生、家长的实际需求，一般安排做作业、自习、课外阅读等活动，其中在放学后的“快乐30分”时段可为学生提供自主选择的拓展活动，比如书法、美术、阅读、游戏、体育锻炼、科学小实验、社团等丰富多样的活动，也可对个别学习有困难的学生进行补差补缺。

(1)教学工作督查扩展阅读

保障小学生课后服务的有效开展

一是强化责任意识，强调区、校把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作，切实增强责任意识和担当意识，主动承担社会责任。

二是加强考核监督，市级层面将各区组织课后服务纳入对各区教育工作考核范围和督政范围，开展专项督查和抽查。同时要求各区将课后服务作为对学校评优评先的重要内容，纳入学校督导范围，落实课后服务责任制。

三是强化保障，要求将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算，在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。同时优化绩效工资区域统筹部分的分配。

四是加强宣传交流，建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

『贰』 如何督查落实教师进行六认真工作

在实际教学中，要求教师积极做好“六认真”工作。 具体做法和要求如下： 一、认真备课 备好课是上好课的保证。只有备好课，才能加强教学活动的计划性和预见性，才能发挥教师的主导作用。备课是教师的可能教学能力转化为现实教学能力的中间环节，也是提高教学质量的重要途径。同时也是对教师事业心和责任心的一种检验。 1.备课方式：个人备课和集体备课两种。 2.备课要做的工作（1）钻研教材。即：钻研教学大纲教科书以及教学参考书等。钻研教材一定要精益求精，要得多、吃得透、钻得深，达到“懂、透、化”。（2）了解学生即了解、分析学生的实际情况，做到备课备人、知己知彼。有把备课与各学生结合起来，才能在教学中做到“有的放矢”、“百战不殆”。（3）设计教法。如怎样导入新课？怎样启发引导？既要考虑到知识的传授，又要考虑到能力的培养。对目标检测题要精心设计题型，注意难度。 3.备课内容，即教案内容。一般分为课题、教学目标、重难点、课时划分、教具准备、教学过程及板书设计等。教学过程又分为复习旧知、启发新授、目标检验。（1）组织教学；（2）复习旧知；（3）学习新知；（4）目标检测；（5）布置作业。这几个环节并不是固定不变的，应根据实 际情况灵活地创造性运用，防止生搬硬套和千篇一律。3.上课的基本要求。（1）目标明确。即让学生学会哪些知识，达到什么能力，发展何种智力等。（2）内容正确。即教学内容及其处理方式符合科学性、思想性和丰富性的要求。（3）方法恰当。即要以启发性原则为前提，要面向全体学生、因材施教。选用的方法要体现循序渐进的原则，整堂课要精讲巧练、突出重点、突破难点。（6）重视反馈，及时矫正。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提问面要广，使优等生 “吃得饱”、中等生“吃得好”、差等生也能“吃得了”，达标率在90％以上。4.上课注意问题。（1）加强学法指导，寓学法于平时的教学之中。（2） 发挥教具和学具的作用。（3）课前准备充分，做到上课前重温教案。（4）准时上课，以确保40 分钟。不能擅自离开教室，不得提前下课或拖课。（5）板书工整，大小适中。（6）提倡写教后感。

『叁』 学生会督察部工作计划

.通过学生会招干大会招收新的干事，完成督察部人员的交替工作；

2.主动到寝版室进行宣传，使大家对督察部的权工作有一定的了解；

3.严格晚归作息和课堂纪律，保障同学门的生活与学习环境．

4.调动新生的思想意识，使其为招新干注入新鲜的血液；

5.积极协助近期开展的活动；

6.组织党校学习兴趣小组，使其参加党校学习与考试；

7.加强与各部门之间的沟通，努力做好本职工作．
8.招新干，要求对工作认真负责，有责任心．沟通能力强．有社会实践经验者优先考虑；

9勤工俭学，为锻炼自己，增加自己阅历的同学而设立．有困难的同学优先考虑，免收中介费；

10.开会．值班的纪律，要求部门成员每次都要提前5分钟到，对于那些迟到者给予惩罚；

11.两周开一次部门会议，并做好工作总结．

我就这么点意见了，剩下的开头啊结尾啊什么的，你自己改改呗~~~
再或者你就用上几条.....

用我的吧...

『肆』 安全督导员的危险因素是什么

督导员是进行督查工作的人员，常见的有教学督导员和企业督导员。
教学督导员职责
一、根据聘用工作合同，在规定的时间内，完成对讲课教师的课堂教学三项考核和教师备课四项督查工作。
二、按照学校的考核要求，实施对讲课教师的考评，作好随堂听课笔记，认真填写听课评审表。
三、按照督导工作要求，指导被督导教师，每次听课一定要与讲课教师进行交流。
四、督导员每周末将一周听课的评审表交到督导中心。
五、督导的评审内容和分数，除校领导和人事部门负责人外，不得向任何人透漏。
六、督导听课发现严重的不正常教学现象或突发教学事件，必须第一时间向督导主任反映。
七、对教学计划、课程设置、教学大纲、学时分配、教材及师资培养、毕业设计（论文）、实验室建设、实习实训和教学管理等存在的问题与看法，及时向督导主任反映。
八、每一次听课应提前到堂，统计学生到课率、迟到率、认真听课率。
九、督导填写听课评审表一定做到评审意见与评分保持一致，不能评语差分数高或者评语好分数低。在写评语和打分时，对任何教师一视同仁，不管是青年教师、老年教师、专职教师还是兼职教师。
十、根据工作合同书履行其他任务。
企业督导员职责
一、全面贯彻落实执行上级下达的各种任务。
二、严格按照公司规章制度开展督查工作。
三、主动宣传公司政策，规范员工行为，确定督查重点，分期安排常规督查， 专项督查。
四、检查、督促公司各部门人员认真遵守公司各项规章制度;不定期在公司各场所内抽查员工的仪容仪表以及各种操作规范，危险岗位操作人员是否已购保险和各部门的工作流程。对违反规定者按照相关规定做出处理建议。
五、做好督查记录资料管理，根据记录和有关证据提出整改意见，并上报给上级领导。
六、对督查管理工作中暴露出来的问题，及时向上级领导反馈意见，当好领导 的参谋，并对督查工作提出合理化意见及建议。
七、秉着认真、仔细、公平、公正、不徇私舞弊的原则开展督查工作。
八、对督查出的各种问题跟踪到位，直到解决。
九、保守督查机密及行动部署。
十、建立健全与公司相关部门的联系配合与协调制度和信息收集、整理、分析、 反馈工作。
十一、各类信息报送和业务数据的统计、收集工作。
十二、加强业务知识和文化学习，不断提高工作水平，在思想上要与公司管理 层步调一致。
十三、处理突发事件; 十四、完成领导临时交办的其他工作

『伍』 延安职业技术学院附属中学的教师队伍

教育大计，教师为本。为了提高我校教师队伍整体素质，发挥有经验的中、老年教师“传、帮、带”作用，使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建设，为学校的持续发展奠定坚实的基础，特制定教师“青蓝工程”师徒结对实施意见：
一、指导教师条件：
1、工作态度端正；
2、以身作则，为人师表；
3、课堂教学艺术较高，教学质量较好。
二、被指导教师（青年教师）范围
1、教龄四年（包括四年）以下的教师；2、首次高三、初三任课的教师；3、其他愿意参加的年轻教师。
三、工作具体要求：
1、指导老师要本着对青年教师成长负责的高度责任感，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案等）。
2、指导老师做好示范和引路工作。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3、指导老师指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研。研讨《新 课标》、《考纲》、高、中考题等指导性、方向性 教学资料；
4、指导老师听新教师上课8节以上（含复习课、讲评课）。听完课后要随时点评。
5、青年教师要虚心学习导师及其他教师的课堂教学，取长补短。对导师的课应该随时进班听，每学期不少于15节，若是同课头的，青年教师每堂新课必须先听导师的课后再上课。每学期听其他教师的课不少于8节。听完课后虚心向导师请教，并在听课本上详细记录。期末上交教学处检查。
6、青年教师每学期在导师的指导下，上一节汇报课。以此反映导师对课堂教学的指导情况和青年教师的进步情况。
7、青年教师要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。
四、督导检查
1、督导检查责任部门：教互研组长、教学处及校领导
2、督导检查形式：
（1）每月检查青年教师教案（导师是否指导、是否有修改的内容）和听课记录；
（2）每月检查导师的《“青蓝工程”师徒结对活动记录》；
（3）学期末青年教师上交听课记录、业务笔记、活动总结及其他成果。导师上交《“青蓝工程”师徒结对活动记录》。
五、考核
1、根据对“青蓝工程”活动情况的检查，对指导工作认真、细致、扎实，青年教师收获大、进步快的导师，以及虚心学习、不断进步、成绩有提高的青年教师，学校在续聘、评优、晋升职称、外出学习等方面予以优先考虑。
2、工作到位，按要求指导，完成上述任务的导师，在学期奖“特别加减”项中加3—5分，青年教师加1—3分。
3、工作不到位，未按要求指导，未完成听课任务的导师和青年教师，每少一节在学期奖“特别加减”项中减1分，青年教师未完成汇报课的减2分。没有总结、记录，不开展工作，应付了事的，扣除导师和青年教师各二分之一的学期奖，职称聘用时降一级。 前苏联教育家苏霍姆林基曾经说过：“做为一名教师，重要的不是你教出了多少成绩优异的学生，而是你塑造了学生什么样的人格。”

『陆』 宝安区消防大队郭锦遂为什么成了督导员

督导员是进行督查工作的人员，常见的有教学督导员和企业督导员。
教学督导员职责
一、根据聘用工作合同，在规定的时间内，完成对讲课教师的课堂教学三项考核和教师备课四项督查工作。
二、按照学校的考核要求，实施对讲课教师的考评，作好随堂听课笔记，认真填写听课评审表。
三、按照督导工作要求，指导被督导教师，每次听课一定要与讲课教师进行交流。
四、督导员每周末将一周听课的评审表交到督导中心。
五、督导的评审内容和分数，除校领导和人事部门负责人外，不得向任何人透漏。
六、督导听课发现严重的不正常教学现象或突发教学事件，必须第一时间向督导主任反映。
七、对教学计划、课程设置、教学大纲、学时分配、教材及师资培养、毕业设计（论文）、实验室建设、实习实训和教学管理等存在的问题与看法，及时向督导主任反映。
八、每一次听课应提前到堂，统计学生到课率、迟到率、认真听课率。
九、督导填写听课评审表一定做到评审意见与评分保持一致，不能评语差分数高或者评语好分数低。在写评语和打分时，对任何教师一视同仁，不管是青年教师、老年教师、专职教师还是兼职教师。
十、根据工作合同书履行其他任务。
企业督导员职责
一、全面贯彻落实执行上级下达的各种任务。
二、严格按照公司规章制度开展督查工作。
三、主动宣传公司政策，规范员工行为，确定督查重点，分期安排常规督查， 专项督查。
四、检查、督促公司各部门人员认真遵守公司各项规章制度;不定期在公司各场所内抽查员工的仪容仪表以及各种操作规范，危险岗位操作人员是否已购保险和各部门的工作流程。对违反规定者按照相关规定做出处理建议。
五、做好督查记录资料管理，根据记录和有关证据提出整改意见，并上报给上级领导。
六、对督查管理工作中暴露出来的问题，及时向上级领导反馈意见，当好领导 的参谋，并对督查工作提出合理化意见及建议。
七、秉着认真、仔细、公平、公正、不徇私舞弊的原则开展督查工作。
八、对督查出的各种问题跟踪到位，直到解决。
九、保守督查机密及行动部署。
十、建立健全与公司相关部门的联系配合与协调制度和信息收集、整理、分析、 反馈工作。
十一、各类信息报送和业务数据的统计、收集工作。
十二、加强业务知识和文化学习，不断提高工作水平，在思想上要与公司管理 层步调一致。
十三、处理突发事件; 十四、完成领导临时交办的其他工作。