㈠ 骑小马幼儿园大班游戏教案
教学目标1．提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性。
2．提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量。
3．养成听信号行动的习惯。
教学准备1．小马头饰(人手1个)，老虎头饰(每组1个)，塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。
2．宽敞、无障碍的户外大操场。
教学过程游戏玩法：
在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线 前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈s形。在圈的右 侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘 米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的距离同前，但高度改变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10 个左右，放两列。(见图3-3)幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追赶小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马，小马根据老虎的追逐方向，自由地在场地上奔跑躲避。
注意事项：
1．提醒幼儿奔跑时注意互相躲避，避免发生碰撞。
2．追逐、躲避游戏的时间和节奏要根据幼儿的实际情况进行调整。
3．在跳和跨的时候要注意要用上腰腹的力量。
效果反馈注意提醒孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的力量。
㈡ 有什么诗歌适合小班的孩子.要简单易背
坐火车
小板凳，摆一排，小朋友们坐下来，
我们的火车跑得快，我当司机把车开。
抱娃娃的靠窗坐，牵小熊的往后挪，
皮球积木帮摆好，大家坐稳就开车。
春雨
滴答，滴答，
下小雨啦，
柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。
梨树说，下吧下吧，
我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，
我要长大。
夏夜
露珠在荷叶上睡觉，
星星在天空中睡觉，
宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，
星星的梦是亮的，
宝宝的梦是甜的。
秋风吹
秋风吹，白云飘，
飘过山，飘过桥，
飘上柳树梢，
挂住不动了。
我叫奶奶取下来，
做件暖和的大棉被。
做早操
早上空气真叫好,
大家一起做早操.
伸伸臂,弯弯腰,
踢踢腿,蹦蹦跳,
天天锻炼身体好.
饭前要洗手
小脸盆,水清清,
小朋友,笑盈盈,
小手儿,伸出来,
洗一洗,白又净,
吃饭前,先洗手,
讲卫生,不得病.
小手绢
小手绢,四方方,
天天带在我身上,
又擦鼻涕又擦汗,
干干净净真好看.
搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋,
鸡蛋太大怎么办,
一只老鼠地上躺,
一只老鼠拉尾巴,
拉呀拉呀拉回家.
大骆驼
骆驼骆驼志气大,
风吹日晒都不怕,
走沙漠,运盐巴,
再苦再累不讲话.
小花猫自己吃饭
小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，
吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
洗手
饭前洗洗手，
脏物不进口，
宝宝讲卫生，
健康乐悠悠。
小花猫自己吃饭
小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺，
吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，
喊爸爸，喊妈妈，
喊得奶奶笑哈哈。
小小的船
弯弯的月儿，小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船上坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
宝宝看书
小图书，真好看。
慢慢瞧，仔细翻。
小朋友们真喜欢。
袋鼠
有个妈妈真奇怪，
身上带个大口袋，
不放萝卜不放菜，
里面放个大乖乖。
大一岁
新年到，新年到，
小朋友们拍手笑。
你长大，我长大，
大家长大一岁了。
花皮球
花皮球，你真好，
拍一拍，跳一跳，
不拍了，不跳了，
躲在墙角，睡觉了。
宝宝童谣
起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去
找朋友 (边唱边做动作)
找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子)
找到一个好朋友 (点头)
敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边)
握握手 (同人握手)
你是我的好朋友 (先指别人再指自己)
再见! (向人挥手)
动物叫
PS：先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物可以唱:
小猫怎么叫，喵喵喵
小狗怎么叫，汪汪汪
小鸡怎么叫，叽叽叽
小鸭怎么叫，嘎嘎嘎
小羊怎么叫，咩咩咩
老牛怎么叫，哞哞哞
老虎怎么叫，噢噢噢
青蛙怎么叫，呱呱呱
学自然界的各种声音
下雨了''哗哗哗；打雷了''轰隆隆； 刮风了''呼呼呼；小河流水哗啦啦；
汽车响''嘀嘀嘀；飞机飞''嗡嗡嗡； 宝宝笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。
㈢ 幼儿园明星宝宝自我介绍怎么写
幼儿园明星宝宝的自我介绍。主要是说明姓名、年龄、以及自己的爱好和自己的特长。
㈣ 幼儿园运动会游戏项目搭高楼
游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展 幼儿四肢的协调性。 适宜年龄及游戏人数：3 岁～6 岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。 游戏准备：各种形状的积木或盒子。 游戏玩法： 1．孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 2．孩子和爸爸妈妈一起探索搭"轿子"的方法。 3．爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法最好。 4. 引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。 5．游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成"轿子" ，孩子坐在"轿子"上，把盖"楼 房"所用的积木或盒子抱在怀里。 6．老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬"轿子" ，从起点出发，抬至终点后放下"轿子" ，让孩 子将积木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依旧搭"轿子"跑回起点再运材料，都运 完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。 注意事项： 1．必须等教师发出口令才能出发。 2．游戏中，父母和孩子一起到"建筑工地"盖"楼房" 。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房 高又不倒。 游戏六 爬雪山过草地 游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。 适宜年龄及游戏人数：5 岁～6 岁孩子及其家长。人数不限。 游戏玩法： 1．起点和终点的距离大约 1O 米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。 2．通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。 3．在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如： "靠左一点""脚抬高一些"等等。脚碰到 、 障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 注意事项： 遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。 游戏七 你追我赶 游戏目的：训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。 适宜年龄及游戏人数：适合 5 岁～6 岁孩子，一个家庭为一组。 准备道具：垫坐布或报纸。 游戏说明： 1．爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。 2．折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子 向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。 注意事项： 折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力，家长在 游戏时不要吝啬自己的鼓励。 幼儿园亲子游戏~经典集锦~32010-11-12 10:39 1、 小班组运动项目 （1）游戏《爬大树》 游戏准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张 游戏规则：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶， 从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。 规则：家长不能抱住孩子。 （2）游戏《搭高楼》 游戏准备：易拉罐 30 只、小推车三辆 游戏规则：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易 拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。 （3）游戏《滚彩球》 游戏准备：大塑料彩球 3 个、饮料瓶 12 只 游戏规则：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍， 至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 （4）游戏《运粮食》 游戏准备：沙包若干、呼啦圈 3 个 游戏规则：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧， 运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2 分钟） ，圈中沙包最多 的获胜。 （5） 《马儿跑跑》 游戏准备：充气小马三个 游戏规则：家长从起点骑小马到终点，幼儿在终点等候，再从终点骑到起点，先到者为胜。 2、中班组运动项目 （1） 《袋鼠运蛋》 游戏准备：沙包三个个 游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交 给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 （2） 《快乐水功》 游戏准备：桶 6 个、雪碧瓶三个、舀子 3 个 游戏规则：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先 灌满的获胜。 （3） 《穿大鞋》 准备：家长的鞋 规则：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跑 到终点，家长穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，以先完成的一组为胜。 （4） 《心心相印》 游戏准备：哗啦圈 3 个 游戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入， 再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在 右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。 （5） 《二人三足》 游戏准备：长带子 4 根 游戏规则：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一 起，听到口令后，和孩子一起出发向前跑，先到终点者为胜。 3、大班组运动项目 （1） 《推小车》 游戏规则：孩子双手着地，由家长抬着幼儿的双腿，向前行走，先到者获胜。 （2） 《夹球赛赛赛》 游戏准备：体操棒 6 根、球 3 个 游戏规则： 家长双腿夹球站在起跑线上， 听口令夹球行进到终点， 和幼儿合作拿两根体操棒， 夹球返回起点，要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为 胜。 （3） 《筛子滚滚》 准备：筛子三个、椅子障碍六张 活动方法：家长站在起点，幼儿在终点。家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点，再由幼儿原 路返回滚至起点，先到者获胜。 （4） 《乒乓平衡赛》 游戏准备：乒乓球拍 3 个、乒乓球 3 个。 游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿 运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。 （5） 《一分钟亲子双人跳绳》 游戏准备：跳绳 游戏规则：幼儿和家长一起双人跳绳，一分钟内跳得最多的获胜。 4、集体运动项目 集体项目一： 《拔河比赛》 分为妈妈组和爸爸组，每个班级选五名妈妈或奶奶和五名爸爸或爷爷。以年级为单位进行比 赛。 集体项目二： 《蛟龙出海》 游戏准备：长棒、布条若干 游戏规则：两组进行比赛，每组六人，随机组合。参赛者纵向排列，将左右脚分别绑在两根 长棒子上行进至终点，先到者获胜。
㈤ 急亲子游戏
、亲子游戏（亲亲一家人） 目标：简单轻松的亲子模仿活动，相互影响，相互促进，共同提高，增进亲情。 规则：拍手拍手拍拍，手举高，手放下，手拉手，拉一拉，用力的拉，摇一摇，用力的摇，自己拍，互相拍。手打开，抱一抱。抱起来，摇一摇，用力的摇，摇一个圈，放下来； 你们爱不爱你们的宝宝，爱宝宝请蹲下了，爱宝宝的右边亲一个，左边亲一个，鼻子亲1个，额头亲1个，最后嘴巴亲1个。那么宝宝爱不爱自己的爸爸妈妈呢？ 爱 那小朋友抱住爸爸妈妈的脸夹，左边亲1个 ，右边亲1个，鼻子亲1个，额头亲1个，嘴巴也亲1个。站起来，老师数到三的时候小朋友跑到爸爸妈妈的前面。 小朋友手打开，爸爸妈妈把手放在宝宝的腋下，半蹲，老师讲一的时候，把宝宝往上飞，马上放下来，爱的越深，飞的越高 亲子游戏二 谁的力气大 目标：1．通过精心设计的亲子比较活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 规则：准备（口令）拍手 拍手 拍拍手 手举高 手放下 手叉腰，手伸出，比比看，谁的力气大。手对手，用力推，推推推，用力推（爸爸妈妈假装跌到，让孩子有成就感）；好，再来 头顶头，斗牛比赛开始了，用力的顶，顶顶顶，用力顶，比赛结果小朋友们胜利，（变成大力水手，请你吃菠菜，耶）；最后背对背，小朋友用力让爸爸妈妈跌到，加油 加油 加油！小朋友胜利；还有手抓手，用力的拔，拔呀拔，用力，加油。面对面,蹲一蹲,画一个圈,啊 啊(学老虎叫)加上音乐重以上亲子活动. 亲子游戏（我的好爸爸妈妈）毛巾游戏 目标：培养孩子的手眼协调能力，及反应力增进亲子关系 规则：准备毛巾一匹.口令：小小毛巾本领大，洗洗脸儿，擦擦汗，今天用它做游戏，毛巾游戏准备开始了。（教师“准备”。家长孩子“准备准备。”）先爸爸妈妈用毛巾为宝宝擦擦脸，擦擦手，现宝宝为爸爸妈妈擦擦手、擦擦脸，然后呢把毛巾盖在宝宝的脸上，爸爸妈妈做鬼脸吓他，一二三，打开，小朋友把毛巾盖住爸爸妈妈的脸。做鬼脸吓爸爸妈妈。一二三，（爸爸妈妈要假装被吓倒，让孩子有成就感。） 接下来呢，爸爸妈妈把毛巾放在自己的裤腰上,露出小尾巴,恩，露出小尾巴，摇一摇,转一转，屁股翘翘，吸引宝宝去抓大尾巴，尽量假装不让孩子太容易抓到，锻炼孩子身体协调性，养成活泼性格。宝宝呢，要想办法抓住小尾巴，抓到了就胜利了哟，抓到小尾巴的小朋友把毛巾挥起来（表扬调控） 今天小朋友真棒，然后呢小朋友把自己手上的毛巾打个结，（尽量让孩子自己做，小班的爸爸妈妈可以帮忙）向上抛，多抛几次，让爸爸妈妈接住，这个可宝宝抛给爸爸妈妈的绣球哟，爸爸可要用心去接，接到了毛巾的爸爸妈妈也请把手上的毛巾挥起来，爸爸妈妈胜 利！！ 最后呢胜利的爸爸妈妈请你们把毛巾绑在右脚上，也要留出一点小尾巴，让宝宝踩，让宝宝用脚踩，踩到毛巾就算赢，赢了就要以弹爸爸妈妈的脑门，爸爸妈妈尽量不让宝宝踩到，这可是训练宝形容词的反应和应变能力，培养孩子敏捷性， 一、 二、一踩 踩 踩 一、二、一躲躲躲，加油！加油！加油！毛巾游戏到此结束，爸爸把毛巾变成绳子，拉着你家的小毛驴回归原位。 亲子游戏 ；亲子同心 目标：培养孩子的末梢神筋，增进孩子与家长的亲子关系。激发孩子的环保意识。 规则：准备报纸一张，口令， 一、准备（准备准备） 二、举高,三放下，滩平，现在游戏开始了，请问准备好了吗？准备好了请大声说ONETWO，准备好的爸爸妈妈请牵好宝宝的手站在报纸上，不能把脚放在外面的，站得下吗？好下来，那我们把报纸对折，看能站得下吗？（站得下），那我们再把报纸对折，能站下了吗？看看谁家的报纸折到最小，站得最好，站得最久，请家长互相检查监督，这个活动可以考验亲子协作和增进亲情哟，站好了的家庭可以让宝宝吊在爸爸妈妈的身上，荡秋千玩（爸爸妈妈可要注意安全）。坚持三秒，接下来呢，滩来报纸，让宝宝用手揉，把报纸揉成一个球，揉得越紧越好！（锻炼孩子末梢神筋）揉成一个球，揉好了的把你们的球举起来，（宝宝真棒，表扬） 准备玩投篮游戏了哦，请爸爸妈妈把手围成一个筐。让小朋友投进你的筐筐，投进一个爸爸妈妈就亲一下宝宝，爸爸妈妈的篮筐可以动哦。准备好了，那要开始了哦，现在小朋友都是小小姚明哦，投篮开始，爸爸妈妈要鼓励宝宝加油！培养孩子充满信心做好每一件事，孩子需要你的鼓励、表扬和赞扬，多给孩子信心孩子会很棒的。加油！加油！加油！好——停，然后呢又可以将手中的纸球来做踢足球游戏，（踢球）爸爸妈妈把脚打开，变成一个球门，让宝宝射门，预备开始，射门，射进一个球，宝宝就亲爸爸妈妈一下，爸爸妈妈也可以拦住的，不让球进也可以移动，这个也须要爸爸妈妈多鼓励多表扬，给孩子信心的。爸爸妈妈平常可以多和宝宝玩这些亲子游戏 （撕大象）最后呢，让宝宝把报纸滩开，慢慢滩，不要撕烂了，爸爸妈妈帮助一起滩，滩好了请宝宝挥挥手说one two滩 好了报纸我们要干什么呢？我们一起来撕大象，用手撕，大象的形状是什么样的呢？有四条粗粗的腿，两个象扇子的大耳朵，一根长长的鼻子，还有短短的尾巴。慢慢的撕，想好了撕，宝宝动手，爸爸妈妈帮帮心，要用心哦，看谁撕得最象哦，有些大象变恐龙，有些大象变怪兽哦。撕好了就举起来，举高高，让爸爸妈妈为宝宝打分，看宝宝考了多少分，宝宝可以把撕好的大象带加家让大家为你打分，再地上报纸收好揉成一团，让在旁加，要懂得爱护环境，做一个环保的小卫士哦， 一、 二、三，收好了说one two 报纸游戏也告段落 9亲子游戏； 我爱我家 目标；通过精心设计的亲子协作活动，让孩子学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。 规则：准备（口令）拍手 拍手 拍拍手，手举高，手放下，手叉腰，手做喇叭状大声说“我爱你”。爸爸妈妈趴下来宝宝骑小马，宝宝趴到爸爸妈妈背上，拍爸爸妈妈屁股，得儿驾，爸爸妈妈扭一扭，孩子摇 摇 摇，高高兴兴滑下来；爸爸妈妈屁股抬高高变成小山洞，宝宝变成小狗狗钻过小山洞，要钻20圈哟，转 转 转；宝宝晕 晕 晕；爸爸妈妈坐起来，小朋友和爸爸妈妈面对面坐，把脚打开，放在爸爸妈妈腿上，摇呀摇，摇到外婆桥。加油 加油！累不累。现在请爸爸妈妈脚朝前面，小朋友站在后，爸爸妈妈今天好辛苦，小朋友帮爸爸妈妈按摩哦，（从右肩开始轻轻的敲哦，捏一担哦。从大腿敲到小腿。）好爸爸妈妈幸不幸福哦，现在换小朋友，爸爸妈妈帮小朋友按一按捏一捏哦，现在把手放在小朋友的腰上，抓他的痒，让他笑个不停。
㈥ 幼儿大班下册语言狼外婆教案
活动设计背景 由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比较熟悉故事，也很有趣,特别是最后一句。幼儿一起说“你的屁股后面有条狼尾巴”。我认为这个故事特别适合小班的小朋友开展语言活动。。... 活动目标 1、理解儿歌内容，体会作品的趣味性； 2、初步学会儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律美； 3、幼儿能听懂并喜欢说普通话。 教学重点、难点 活动重点：幼儿能够积极的学习朗诵儿歌，体会作品的趣味性。 活动难点：理解儿歌内容（儿歌附后）；学会象声词“嘚嘚驾”；发准“围着、嘴巴、转身、伸出”等平翘舌字音。 活动准备 1、 知识准备：幼儿熟悉《狼外婆》的故事内容。 1、 2、 教具准备：挂图《狼外婆》、小红帽一个、围巾一条、狼的头饰 2、 活动过程（ （一）、开始部分：教师边说“嘚嘚驾，嘚嘚驾”边做骑马的动作，请幼儿说说：“老师在干什么啊？”引起幼儿兴趣。 （二）、基本部分： 1、教师通过各种方法，帮助幼儿理解儿歌内容。 ——出示骑马的小红帽，提问：“小红帽骑着马，你们猜猜，她要骑到哪儿啊？” ——幼儿回答，教师帮忙提炼：“小马骑到…家” ——“到外婆家门口了，我们一起来敲门吧！” ——边出示“狼外婆”，边说儿歌：外婆围着大围巾，一张嘴巴宽又大。 ——“小红帽看到外婆这个样子，吓得转身骑马快快走。” ——外婆开始问了：“为啥不进外婆家？” ——小朋友们你们说说：小红帽为啥不进外婆家？ ——请幼儿大胆表达。 ——教师最后总结。 2、教师完整朗诵儿歌，请幼儿认真听。 3、教师逐句教儿歌，注意儿歌的节奏。 4、教师边做动作边朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆学习儿歌。 5、请保育老师扮演狼外婆，集体表演儿歌。 （三）、结束部分：教师总结。 教学反思 把儿歌用故事的方式引出是我经常采用的方法，因为大部分的孩子都喜欢听故事，我尽量根据儿歌的内容来编故事，在故事中加入对话、动作，然后根据故事的内容引导大家讨论、或者分组表演。这样两遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，当我将故事的内容用儿歌示范朗诵时，小朋友显得很轻松，此时的重点是引导小朋友有表情地朗诵儿歌。 这首《狼外婆》的儿歌生动地再现了小红帽骑上小马为生病的外婆送蛋糕，碰见大灰狼的真实场面，是我幼时听过的经典故事，而我们的孩子已经缺少这种充满童趣的童年生活，我就用自己的童年情节加以渲染，引起孩子的向往，在感情上达到共鸣。 故事的运用帮助孩子理解儿歌、老师的经历帮助情感的渲染，相信有这首儿歌的学习，在生活中孩子也会出现这样的情节的。 故事在儿歌中的运用还应解决有时缺少图片的问题。在以后的语言活动中，我还应着重丰富幼儿的词汇，让幼儿的语言得到更好的发展。
㈦ 小班体育游戏骑马马教案与反思
设计背景
小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有时故意两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做对吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也产生了让孩子学习“后退爬”念头。整个活动贯穿于情境中，幼儿扮演着小乌龟，在乌龟妈妈的引导下，边游戏边学习后退爬行的本领。
活动目标
1、 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2、 探索怕的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3、 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
重点难点
活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。
活动难点：幼儿能听信号进行游戏。
活动准备
音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。
活动过程
一、 热身运动
1、 播放音乐，教师带领幼儿做操。
2、 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。
老师：小乌龟们，我们怎么过草地？
3、 小结：小乌龟们可以爬过草地。
二、 探索爬行方法
1、 自由探索多种爬行方法。
2、 请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。
3、 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。
4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。
三、 游戏：寻找城堡
1、 大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2、 大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地—钻过山洞—跳过小河----爬过山坡------到达城堡。
3、 幼儿比赛，教师做记录
4、 小结颁奖。
四、 放松结束
1、 刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难？
2、 听音乐，躺在垫子上放松，结束活动。
教学反思
本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。
一堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想一想：这个活动能不能让幼儿得到一定的提高，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子，注重个别教育，让每一个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参加体育活动的热情就一定会得到释放的。