点翻身教学

⑴ NBA2KOL怎么快速翻身运球 快速翻身运球教学

NBA2KOL快速滑步运球教学

1. 做出瞬移滑步后按无球手方向+W晃人键+A篮板盖帽键专即可。

2. 2 瞬移鬼步操作 随便上属下左右按一个方向，也就是持球向任意方向移动一下轻点上，做一个小碎步是最好接动作的。

3. 运球移动后，在没有完全停住之前，马上同时按下W+SHIFT+无球手方向。 完成前两步后，无球手方向一直按，松开靠打，然后按无球手方向+W+A。

4. 操作要领，重点就在第二步的靠打，W+SHIFT点一下就松开
   

   
   

⑵ 翻身道情音乐教学反思

教材分析：
一、教学内容说明：
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。
二、教学设想：
“爱祖国”是小学德育教育的一项重要内容，让学生从《我的祖国》中感受祖国的壮丽与美好；再让学生通过了解电影《上甘岭》的创作背景，来体验这种美好生活来之不易。
三、教学目标：
1、在听赏歌曲《我的祖国》的活动中，能随乐歌唱，体验歌曲的情感并了解作词家乔羽、谱曲家刘炽、歌唱家郭兰英的生平事迹。
2、让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感，并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度。
3、让学生能在对音乐作品的体验与创作背景的了解中，培养热爱祖国的情感。
4、能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
四、教学重点：
1、引导学生在听赏、演唱活动中，体验作品蕴含的对祖国的热爱之情。
2、让学生在听赏、演唱音乐作品中加深对祖国的热爱之情。
3、引导学生体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心。
4、体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
五、教学难点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。
六、教学方式：主要采用讲、视、听、辨、唱结合
七、教学方法：
利用多媒体视听相结合进行教学。
教学过程：
一、介绍相关知识。
多媒体播放志愿军战士抗美援朝的相关资料以及电影《上甘岭》的故事情节，帮助学生更好地理解歌曲所表达的内容。这首歌是电影《上甘岭》的插曲，作于50年代，是一首家喻户晓的抒情歌曲。
《我的祖国》采用抒情和歌颂相结合的笔调，富于创造性，表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和乐观主义精神。歌曲前一部分是以抒情为主的女高音独唱，波涌而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，仿佛让人看到祖国江河帆影漂移，田野稻浪飘香的旖泥景色。后一部分是女高音领唱的混声合唱，与前一部分形成鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的主题，**澎湃，气势磅礴，具有副歌的性质。著名歌唱家郭兰英出色的演唱，增添了歌曲的艺术感染力，使它在全国广为流传。
二、听赏歌曲。
1、导入新课。
师：在您的印象中，祖国是一幅怎样的画面？
（学生谈祖国留给自己的印象。多媒体轻声播放网上下载的郭兰英演唱的《我的祖国》音乐。）
师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。
聆听《我的祖国》。让学生听赏歌曲，谈谈听后的感受并随乐跟唱，进一步体验歌曲表达的情感。
师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言，多媒体配乐）
2、介绍歌曲相关知识。
3、（1）首唱者郭兰英。
师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，吐字清晰。郭兰英表演基本功扎实，唱腔优美，动作洗练，戏路很宽。曾在新歌剧《小二黑结婚》、《刘胡兰》、《白毛女》、《窦娥冤》中担任主角，为新歌剧的发展作出了重要贡献。此外，还演唱了《南泥湾》、《翻身道情》等大量具有浓郁的民族风格和鲜明的地方色彩的歌曲。
多媒体播放歌曲创作的背景--电影《上甘岭》剧情介绍。
4、跟唱《我的祖国》。老师播放《我的祖国》音乐。完整感受作品
（1）师：下面我们就看着歌谱把这首歌曲完整的听一遍，听的同时同学们要思考两个问题：
歌曲表达的主题是什么？（提示学生从歌词的角度思考）
歌曲分几个乐段？（提示学生从音乐角度听辨）
（2）课件放录音，学生看着歌谱完整的倾听。
（3）提问第一个问题，学生回答：
一是表现了对祖国对家乡的热爱之情
二是对祖国的赞美和保家卫国的决心
（4）提问第二个问题，学生回答：A B两个的乐段
教师课件演示A B两个乐段的起始顺序。
5、学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境与情感。
设计意图：学生聆听歌曲，能从歌曲中感受祖国的壮丽与美好；再让他们体会这种美好生活来之不易。能够有今天的安定、美好的生活，是靠千千万万的英雄先烈付出鲜血甚至生命得来的。
6、教师弹奏A乐段，学生演唱体会。
（1）聆听B乐段思考问题：和A乐段相比音乐的情绪有没有变化？如果有，是怎样的？
学生回答:充满**的、气势磅礴的……
（2）问：为什么会有这样的感觉？
学生回答：……
教师要认真倾听学生的答案，及时肯定正确的方面，对错误的也不要否定而要及时的予以鼓励，让学生再听再想。
（3）教师引领学生分析乐段对比
三、了解作词家乔羽:多媒体播放作词家乔羽及其生平、代表作。
师小结:乔羽，待人敬而不疏，近而不谑。浓厚的乡音铿锵有致，言词幽默有趣，加上他言语间的手势动感明快，第一眼就给人留下神采奕奕，精神矍铄的印象。
乔羽创作的歌词表达了新时期中国人民的心声，因而他的作品广泛流传，成为人们传唱的经典之作。
四、了解谱曲家刘炽。
多媒体播放曲作者事迹及其代表作品
五、拓展延伸:布置学生观察身边的美好景象,模仿歌曲进行创作。
六、小结：歌曲让我们感受祖国的壮丽与美好，促进、增强和提高我们的爱国意识、情感和精神。

《我的祖国》教学反思
柳承娜

“爱祖国”是小学德育教育的一项重要内容，让学生从《我的祖国》中感受祖国的壮丽与美好；再让学生通过多媒体课件了解电影《上甘岭》的创作背景，来体验这种美好生活来之不易。虽然这是一首欣赏歌曲，但我希望通过这首音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。《我的祖国》采用抒情和歌颂相结合的笔调，富于创造性，表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和乐观主义精神。歌曲前一部分是以抒情为主的女高音独唱，波涌而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，仿佛让人看到祖国江河帆影漂移，田野稻浪飘香的旖泥景色。后一部分是女高音领唱的混声合唱，与前一部分形成鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的主题，**澎湃，气势磅礴，具有副歌的性质。著名歌唱家郭兰英出色的演唱，增添了歌曲的艺术感染力，使它在全国广为流传。
在本节课的教学中,我采用了视听相结合的办法,让学生通过丰富的多媒体课件,体验了生动的祖国印象。并且学会了演唱歌曲,能分析歌曲的结构特点,还能对歌曲进行再创作,教学效果良好。

⑶ 急求刘谦4A翻身的教学

http://v.youku.com/v_show/id_XMTAwNzgyMjU2.html前边的是表演后面是回教学答

⑷ 教学武术翻身站起来

鲤鱼打挺：

躺在地上高举起双腿后快速向下摆，双脚的着地位置尽量接近臀部所在位置，在版双腿向下摆的过程中权以肩,头或手支撑向上挺起胯腰，在双脚着地时迅速收腹带动上半身向上向前，呈站立状态。

⑸ 邓军藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》教学版

我妈也想学邓军版的教学版！谁有的网友告知一下呢~

⑹ 踏步翻身的动作要领

踏步翻身的动作有以下要领：

1，踏步脚的位置要准，重心始终在双脚专上，属在动作过程中，双脚不可前，后，左，右移动。

2，在翻身的过程中，腰部经过4个方向时，应固定在同一个高度上，特别注意做2个旁腰要做到位并且要收腹不能塌腰。

3，经过后板腰的时候，要顶胯，敞胸并保持屈膝。

4，留头甩头很重要，翻的时候找好固定的点，速度要快。

(6)点翻身教学扩展阅读：

舞蹈能获得的好处

1、塑造优美的身形

经常练习舞蹈能通过四肢和肢体之间的协调，使得舞者更好的调整身体的姿势并调整呼吸，这对于塑造身体的曲线很有帮助，让你拥有更加迷人的身材。

2、精神状态更佳

经常跳舞的人,他们看起来容光焕发、神采奕奕，并且经常跳舞还能促进全身的新陈代谢以及血液循环,利于气血更加顺畅的运行，这也是使得人体从内而外迸发好气色的关键。

3、扩展交际圈

在跳舞的过程中，你会不断的结交新的朋友，这必然会使得你的交际「圈子」越来越大，因此你的见识会更广、趣味相投的朋友也会更多。

4、能吃苦、坚持

很多舞蹈动作看起来十分的简单、流畅，但是正所谓:“台上三分钟,台下十年功”，很多舞蹈者都是经过许多个努力的日夜才得来的，而努力的背后是一颗能吃苦、敢坚持的心。

⑺ 鳄鱼翻身教学怎么做

如果说兴趣是最好的老师，那信任则是最好的动力。相信孩子，给他们机会，他们就会创造出奇迹。有了老师的信任和鼓励，对孩子们来说，这就是原动力。这种动力，甚至可以让他们克服制作中的困难，坚持到最后的成功。

⑻ 魔术 4A翻身。求这个魔术教学。

这种4A翻身是最无聊的，不能算是什么有技巧含量的手法
你只需要在展牌前迅速将最下面的一专张或两张或三属张在最上面的牌挡住的情况下直接反过来即可
所以你会听到有很大的声音。
4A有很多种，何必学这种。。。角度和声音都不好的版本。。哎

⑼ 深圳市宝安区翻身实验学校教学质量，学习环境怎么样

不错的呀！在深圳排前几名