Ⅰ 紧急求助，谁有湘教版小学四年级上册音乐书上的第七课音乐童话剧《乌鸦与狐狸》的教案与课件，重赏
乌鸦与狐狸来（一课时）
教学目源标 1. 学会演唱歌曲《乌鸦与狐狸》。 2. 能够积极参与童话剧的创编表演。 教学重点 学会演唱歌曲《乌鸦与狐狸》。 教学难点 能够积极参与童话剧的创编表演。 教具准备 乌鸦 狐狸头饰 教学过程 教师活动 学生活动 一、故事导入 讲述狐狸与乌鸦的故事。 提问：从故事中明白了什么道理？ 仔细倾听。 回答问题。 二、欣赏 1. 播放音乐。 2. 复听，组织听赏活动。 1. 完整欣赏。 2. 复听，根据音乐角色的不同做出不同的音乐动作，由学生自由发挥。 三、学唱歌曲 1. 介绍装饰音。 2. 歌词学习。 3. 师生对唱。 4. 小组分角色对唱。 5. 钢琴伴奏。 1. 认识装饰音并了解装饰音的作用。 2. 分组朗读歌词。 3. 师生对唱。 4. 小组分角色对唱。 5. 完整演唱歌曲。 四、小结 小结并布置下节课任 务。 互评。 随音乐出课室。
Ⅱ 幼儿园社会教案我爱童话剧
活动目标 体验 幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。 能和老师、同伴一起愉快的游戏。 了解熟悉幼儿园的一日活动环节。 活动过程 一、歌曲导入，激发兴趣 教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。 教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞） 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？ 教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。 1．教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？ 2．我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） 3．然后我们就排排队去做操啦。 （动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！) 4．教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。） 5．教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。（我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己） 6．教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦! 7． 这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。 三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1．教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？ 2．教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。 不搬小椅子 （理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆) 3．教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？ 4．教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。 四、拓展延伸 1．教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。 2．出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。 活动延伸 区角活动：布置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。
Ⅲ 有关辛勤劳动的话剧,小品，相声，班会教案
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