管理创新教案

❶ 县教育局教研员什么级别

应该是科员。教研员是教学研究的先行者，是中小学教师校本研修的合作者和引领者，对内促进教师专业容成长和推动教育教学改革有着十分重要的作用。但当前，不少教研员还为职称评聘、日常教研经费、个人成长空间等问题所困扰，工作积极性受到影响。

拓展资料

教研员的正确来源应当是：在本学科一线教学10年以上，担任班主任5年以上，在本学科教育教学一线“摸滚带爬”拼打出来的优秀分子。

教研员要有一定的组织、协调和指导能力，有着能够说明问题的骄人的业绩，如：课堂教学的水平、标准规范并有特色的教案、培养成长起来的新教师、历届学生的学业成绩、各学期或学年出的标准试卷、参与撰写的教科书和教学参考书、在学科专业刊物和网站中发表的关于教育教学有用的文章，乃至在本地区、省市、全国范围内有一定影响和知名度的优秀教师。

此外，作为教研员还要具有一定的组织教学活动和管理教学事务等能力。