口技dj教学

⑴ 跪求这个美女口技视频的背景音乐，是一个DJ，找了很久了，大家帮帮忙吧

....看过好多DJ网,其实我觉得都不太好...要不就是歌开始有人说话,很多歌也没内写真名,又不能免费容下~
不如推荐你几首好歌?
yamboo - discotheque
wild wild web-John The Whistler
rosstallanma - lubov
法语慢摇 mikawali
Elize-Sexually Healing
maxwell - it's ok
Close To You－Jay Delano
wax-坐着地铁
japanese main current

如果真要说个网的话就DJKK网吧.
http://www.djkk.com/

⑵ 口技DJ`

beatbox
B-BOX介绍:
b-box是 beat box 的缩写，
就是用嘴做节奏！
在8~9年前才兴盛起来独立形成一种文专化。
BeatBox的学习之路属--节奏音乐口技! (中文翻译版)

⑶ 韩国口技+街舞+DJ+古筝那手歌叫什么名字

世界街舞第一的LAST FOR ONE团队跳的卡门

⑷ 用嘴发出那劲爆音乐的口技叫什么名字呀

用嘴发出劲来爆音乐的口自技叫做Beatbox。

嘻哈是音乐的一种表现形式，主要涉及运用唇、齿、舌、口、喉等技法模仿鼓声、电子和特殊音效的一门新艺术，也是阿卡佩拉演奏中最重要的元素。今天的Beatbox与嘻哈文化有着密切的联系，已经成为嘻哈的重要因素之一。

另外需要引起我们注意的是，“bbox”或“b-box”这种简称只有在华语地区才会这样叫，但其实是不规范的，正确的叫法应是“Beatbox”或“Beat box”。

(4)口技dj教学扩展阅读

起源

术语“Beatbox”源自一种模仿效果，来自于第一代的电子鼓(Drum Machine），当时被称为Beatboxes，“Human BeatBox”这个术语起源于80年代的hip-hop，其早期的开拓者Doug E. Fresh，自称为这是“Human Beatbox”。

⑸ 谁知道那有卡农舞曲(伽耶琴+BBOX(口技)+Breaking+DJ)MP3链接

http://mp3..com/m?f=3&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BF%A8%C5%A9+%BD%D6%CE%E8&lm=-1&oq=%BF%A8%C5%A9+j&rsp=4

⑹ 口技的dj声音怎么学

你说的是bbox吧

给你找的一点资料

Beat Box基础三音篇
1. K=KICK 大鼓音
发音方法:‘不’,近似于’不’.
发音技巧:连续发出’不’,你会注意到在说这个字的时候会带有一点鼻音和’U(WU音)’,之后需要的便是去掉这两个音,你会感觉到口腔里有一口气被挤压出去,这就是大鼓音
注意事项:大鼓音做好是不会用到胸腔出气,是很自然的口腔和嘴的动作,如果你在练习过程中感觉有不妥的地方,就试试能不能轻松的做20个KICK,若能,那说明你做法应该为正确
语音教程
2. H=HIHAT 镲
发音方法:‘刺’,近似于’刺’ ‘仄’近似于轻声’仄(ZE)也可以发 ‘的’这个音
发音技巧:牙齿自然闭紧,舌头放在上牙和口腔的连接位置,然后做’刺’的音,或者直接做’刺’,
这个字的念法于发音方法相同,’仄的发音方式雷同
注意事项:暂无
语音教程
3. S=SNARE 小鼓音
发音方法：吸式
发音技巧：先自然闭嘴,用嘴形成一个小的缝隙,的向肺里吸气,会发出近似于放屁的声音,然后把嘴张开,这个声音就做完了,之后开始循环的练习,然后缩短向里吸气的时间,也就是当有气进入嘴里产生摩擦声音的时候立刻把嘴张卡,如此循环练习,就可以做出SNARE 注意: 摩擦音发音不太好找,最好把缝隙一点点调整作到摩擦音
注意事项：SNARE分为吸气吐气,此为吸气,算是比较常用在FreeStyle里的声音.此音对于一般初学者来说可能会比较难学,在这个音上放弃BBox的人也比较多,不过希望大家能多加练习,其实这个音不难

Beat篇
掌握基础音之后我们开始来学习BEAT
BEAT: 五线谱的4/4拍这样,应该可以说为在一个规定的范围内做几个音
BEAT通常分为
3. 2BEAT
这个是最基本的BEAT,以2个音为段
举例: K S K S
3. 4BEAT
这个也算是基本BEAT,以4个音为段,可以适用于伴奏
举例:K H S H K H R H
3. 8BEAT
4BEAT进阶.以8个音为段,可用于伴奏,FreeStyle
举例:K H S H H K S H K H S K H K S H
3. 16BEAT
同样为进阶,16BEAT基本用于FreeStyle,此BEAT效果非常好,难度系数也较高
举例:K H H K S H H K H H K H S H H K K H K H S H H S H S K S S K H S
注意事项及建议: 2,4,8BEAT相对掌握的会比较快,16BEAT我们认为是一个重点学习的地方,这个对后期FreeStyle有很大的帮助,BEAT不是一个固定的模式,举例也是给大家提供一些练习的需要,当大家掌握时候希望能自己写出BEAT的谱子,自己的创作也是大家学习的一个重点

SNARE多音篇
给大家提供几种SNARE
1. HS=HELLO SNARE
发音方法 近似于’饿死’
发音技巧 以吸气的方式发音,也就是说吸出’饿死’,在吸出’饿’这个音之后牙齿闭上吸’死’这个音
注意事项 HS这个音做出来的时候应该是嘴巴(应该是牙齿吧,大家体会一下)从开到合的一个过程,这个音也是SNARE的一种,可以取代BEAT中的S(小鼓音), 不过此音在以后的使用会比较少,大多数人都会热衷于小鼓音和RIMSHOT.建议大家练习时候最好在身边没人的情况下练习,不然这个声音发不好的话会做出一种很别样的效果…
2. R=RIMSHOT
发音方法 近似于’磕’
发音技巧 将舌间部分贴在上口腔,通过舌头两边与口腔之间的空隙做吸气的’K’
注意事项 相对于小鼓音这个音的练习会比较简单,也可以用这个音代替BEAT中的小鼓音不
过个人认为这个和小鼓音是都必须掌握的,因为后期的Style中这个音用的一样会很频繁,它会合小鼓音穿插着出现而不是替换.
当你能够顺利的发出此音时,做的时候感觉下,在吸气的时候,把气吸到肺里和吸到嗓子出的声音效果会有不同,吸到肺里会感觉声音较长,吸到嗓子之前的会感觉比较脆,这个常见于桂晶的段子中,可以去网上多看看他的视频感受下
3. PF=PS
发音方法 喷式
发音技巧 教学提出的方式为做’PU’+’F’然后寻找它们连接位置的音,即为PF,这个是喷式的SNRAE
我们提出的方式为为’BU’+’F’,即用’F’的嘴行做KICK,也就是KICK完后会有个’F’音
注意事项 PF通常用于边鼻音边BEAT,而教学提出的方法在做完PF时候你会感觉打出很大的一口气造成BEAT中断,我们提出的方式主要原因是按照教学方式我们做不出来
所以才建议大家按照我们的方式去做,因为我们的做法不会用到肺,所以也不会造成BEAT中断

换气篇
因为换气我们也没有接受系统的教学,所以无法给大家提供最合适的学习方法,所以这里我们
给大家提供一些建议
我认为换气不需要刻意的学,有些朋友在练单个音的过程中会气息接不上,这种情况本是常,
你重复着做一个吸气或吐气音必然就会出现空气不足或者过多而无法继续下去,所以BB的
谱子一般都是吸气和吐气结合的,这样就不会出现练习中的错误了,等你掌握全基本音后自然
就可以很随意的做出BEAT来.

重点 多听多练 反复的听和练

曲谱
4Beat：KHSH

8Beat：KHSHHKSH
KHSKKKSK

16Beat：KHHKSHHKHHKHSHHK
KHHHSHHKHKKHSHHK
KHKHSHHKHKSHHKKH

24beat:khk shh khksk
khh shh khksk
khk shh khksk
khh shh khkskk
机械音bun---------
khh shh khksh
khh shh khksh
khh shh khksh
khh shh khkshkk

KS KH SKK HHKSH HHKSH HKHK S sib K sib
SKK HHKSH HHKSH HKHK S sib

K(mam)~ SHK H~ KS sibsib KHS d d K(bu)K(bu) S(boom) HK
K(mam)~ SHK H~ KS sibsib KHS d d K(bu)K(bu) S(boom) sib
K(mam)~ SHK H~ KS sibsib KHS d d K(bu)K(bu) S(boom) sib
K(mam)~ S dark sam K(boom) S yak tic sibS <bo(he) ha ra S o>

*bu~ HH SHH SHH KHS <drrk>H*
*bu HH SHH SHH KHS <drrk>H*
*bubu HH SSSH d bu HHS sibsibsibsib*
*bu HHHS <drrk> bu s bu s KS <drrk>K*

bboom HS HHH HH S~H
bboom HS HHH HH S~H
bboom HS HHH HH S~H
bboom bboom Shh KHK Shh KKH

SKK HHKSH HHKSH HKHK S sib K sib
SKK HHKSH HHKSH HKHK S sib

K(mam) dark samo yak tic (huhuhu) KKR <drrk> Kbu~H
yester mo e am nyum huRhuhu KKRHK
K(mam) S(da)rk sam K(boom) S yak tic sib S <bo(he) hala S o>
bu~ sib S(ye)ster K(mo)e S am nyum sib S <brrr> sib si

⑺ 哪些DJ口技好听

DJ不知道，要说口技我认为欧弟不错
麻烦采纳，谢谢!

⑻ 视频上的口技DJ是什么比赛

1.节选自《虞初新志 秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编写的笔记小说。林嗣环，字铁崖，福建晋江人，清代顺治年间进士。2.会：适逢，正赶上。3.厅事：大厅，客厅。4.施，设置，安放。5.屏障：指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。6.抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木”。7.团坐：围绕而坐。8.少顷：一会儿。9.但闻：只听见。但，只。10.满坐寂然：全场静悄悄的。坐，通“座”。
1.欠伸：打呵欠，伸懒腰。2.呓语：说梦话。3.既而：不久，紧接着。4.抚：抚摸，安慰。5.乳：喂奶。6.呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。7.絮絮：连续不断地说话。8.一时：同时。9.众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕，全、都。10.侧目：偏着头看，形容听得入神。11.默叹：默默地赞叹。
未几(1)，夫齁(2)声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索(3)，盆器倾侧(4)，妇梦中咳嗽。宾客意少舒(5)，稍稍正坐。
1.未几：不久。2.齁：打鼾。3.作作索索：老鼠活动的声音。4.倾侧：翻到倾斜。5.意少舒：心情稍微放松了些。少，稍微。舒，伸展、松弛。6.中间：其中夹杂着。7.力拉崩到：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，拟声词。8.曳屋许许声：(众人)拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。曳，拉。许许，拟声词。9. 凡所应有，无所不有：应有尽有。形容声音之杂。10.虽：即使。11.不能指其一端：不能指明其中的（任何）一种（声音）。形容口技模拟的各种声响同时发出，交织成一片，使人不能一一辨识。一端，一头，这里是“一种”的意思。12.名：说出。13.奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂。奋，扬起、举起。14.股：大腿。15.战战：打哆嗦，打战。16.几：几乎。
一、整体把握
本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
全文可分为三部分。
第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。
文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。“会宾客大宴”，点明口技表演者献技的时间和事由：这场口技表演是在一次“宾客大宴”之时；因是“大宴”，故有此盛举。“于厅事之东北角，施八尺屏障”，指明表演的地点和简单设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。再根据这次表演内容的特点，指出口技表演者是在幕后表演。又将简单的道具一一列出，指明仅有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，以示别无他物，口技艺人的表演主要凭的是他的“口”。最后以“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”，点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。这部分除一个“善”字外，对口技表演者不加任何赞词，却处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一场精彩的表演。
第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。
口技表演由远远听到从深巷中传来的犬吠声开始。然后以一个四口之家作为想像中的“舞台”，使听众的注意力由外景转入内景。先写“妇人惊觉欠伸”，听到犬吠声而醒来，这就拉开了一家人深夜被惊醒的帷幕。再写“其夫呓语”，画面逐渐清晰。又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿，幼儿“大啼”。至此帷幕大开，相继出现许多声响：丈夫被吵醒，大儿也被吵醒，于是“妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声”一时齐发，打破深夜的静谧，使口技表演达到第一个高潮。
第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。
先写丈夫的“声”，并伴以妇人的拍儿声，“渐拍渐止”，给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、“盆器倾侧”的声音，妇人蒙中的咳嗽声，表示夜静更深，全家人又入睡了。这一层，表现一家人由醒复睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一个高潮蓄势。
第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。
开始用类似画外音的手法，以“一人大呼‘火起’”，突然加快节奏。接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形：“夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”气氛骤然变化。然后内景转为外景，以“百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠”表现人们的惊恐万状，再以“百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声”表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以“凡所应有……不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼真。至此，口技表演达到了第二个高潮，即最高潮。
第三部分（第五段），写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。
二、问题研讨
1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？
①“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。
以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。
2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？
本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。
练习说明
一、熟读课文，根据提示，画出并体会文中描摹音响的语句。
1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。
①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。
②由大而小，由密而疏，微闻余声。
2．表现从失火到救火的情形。
①响声大作，由少而多。
②百千齐作，应有尽有。
设题目的是使学生熟悉课文的主体部分，揣摩文中的音响描写，了解这场口技表演的艺术构思，感受口技艺人的高超技艺。要注意引导学生细心体会文中描摹音响的语句所表现的情景，并合理地补充一些细节，发挥学生的想像力，培养学生的感受力。
口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。本文根据口技的特点，生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情景之中。文中描写这场口技表演，不仅有条不紊，而且奇妙纷杂，波澜起伏，把一位口技表演者的技艺之“善”，惟妙惟肖、淋漓尽致地表现出来。
“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遥闻深巷中犬吠……絮絮不止”，写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式，急促的语势，合写五种声音，犹如一部大合唱，使人感到一家四口在静夜的喧闹气氛。
“夫声起……妇梦中咳嗽”，写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡的情形。“声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”，写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻慢的声感，说明妇人和小儿正慢慢入睡；“微闻”的“微”字，表示声音很弱。老鼠作作索索声，盆器倾侧声，妇人梦中咳嗽声，都很轻微，衬托了深夜寂静的氛围。
“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”，写响声大作，由少而多；“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”，写声音百千齐作，应有尽有。逼真地表现了发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。先用三个“……大呼”、一个“……齐哭”，继之以三个“百千……”，又加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句，写发现火情、火势漫延和人们救火的情景；“凡所应有，无所不有”，以及两组相同的句式“虽人有百手……不能名其一处也”，总写火场的声音之多之杂。极力渲染火场的紧张气氛，使人感到火情的紧急，火势的猛烈，救火人的慌乱，犹如置身于救火现场。
二、联系课文内容，回答下列问题。
1．文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？
2．文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？
设题目的是使学生了解侧面描写手法。指导学生答题不要孤立地讲侧面描写。例如写表演，除了要写表演者和表演内容，往往还会自然地写到欣赏表演的人的反应，而后者就是在运用侧面描写。又如开头和结尾相照应，除了使结构保持完整以外，也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用。
文中三次描述听众的反应：
一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。
二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。
三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
三、解释下列句子中加点的词。
这些句子中的加点的词，大致可分为两类：一类是古今意义不同的，如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法不同的，如“宴”“乳”“呜”“名”，在课文中都用作动词，现在都用作名词。对这些容易理解错的词，应提醒学生注意。
1．会宾客大宴……
会：适逢，正赶上，恰好。宴：举行宴会。
2．但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
但：只。闻：听见。
3．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
乳：喂奶呜：发出呜呜的声音
4．宾客意少舒，稍稍正坐。
少：稍微。稍稍：渐渐。
5．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
名：说出。
6．于是宾客无不变色离席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。
股：腿。走：跑。
四、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。
少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然
1．表示突然发生：忽 忽然
2．表示同时发生：一时
3．表示相继发生：既而
4．表示在特定的时间内发生：是时
5．表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几