『壹』 教师资格考试中教育方法怎么复习
教学这一章在整个教资考试中都是比较重要的内容，在本章教学过程、教学方法、教学原则都是比较重要的内容，今天主要来讲解一下教学方法。教学方法除了可以考查选择题还有可能以材料题的方式进行考查，分析在材料中具体体现了哪个方法。对于选择题，需要理解每一个方法的具体内容，找准侧重点，对于材料题，除了要理解概念以外一些重要方法的贯彻要求也是需要识记的。接下来中公讲师将为您解答。
一、以语言传递为主的教学方法
(1)讲授法
定义：是教师运用口头语言系统向学生传递知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种形式。讲述：教师运用具体生动的语言对教学内容作系统叙述和形象描绘的一种讲授方式。一般在人文学科教学中运用的比较多。
讲解：教师运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、说明、论证的一种讲授方式。比如对一些概念、原理、原则、公式进行解释说明。一般在自然学科教学中运用较多。讲读：把讲述、讲解同阅读材料有机结合。讲演：主要是以教师的学说或报告的形式，主要运用于大学教学中。
(2)谈话法
谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。运用谈话法，学生必须有一定的知识基础，这是谈话法的前提。
谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。为了巩固知识就属于复习谈话，为了获取知识就是属于启发谈话，所以在辨析中只说谈话法就是获得新知识的说法是错误的。
(3)讨论法
定义：是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。在高年级运用较多。
(4)读书指导法
定义：教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。
以上四种都是以语言传递为主的教学方法，讲授法更多是强调运用教师语言，谈话法强调师生互动，有问有答，讨论法更多是学生之间互相讨论，读书指导法是为了培养学生自学能力。
二、以直观感知为主的教学方法
(1)演示法
教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。
演示法主体是教师，是教师演给学生看，具体演示内容可以是实物、模型、标本、图片、挂图、幻灯片、视频或教师示范性动作、操作等。
(2)参观法
教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或者巩固、验证已学知识的方法。比如说去博物馆、爱国主义教育基地进行参观都属于参观法。它可以分为三类：准备性参观、并行参观、总结后参观。准备性参观主要是教学前，先看后学;并行参观是在教学中，边学边看;总结性参观是在教学后，先学后看。
【例题】陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边讲燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是()。
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
【答案】C。中公讲师解析：演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。演示法主体是教师，是教师演给学生看，具体演示内容可以是实物、模型、标本、图片、挂图、幻灯片、视频或教师示范性动作、操作等。在这道题题干中强调的是陈老师做实验给学生看，所以这道题选择C。
『贰』 英语 教学法试题
1.语法翻译法Grammar-translation approach
2听说法.Audio-lingual approach
3全身反应法total physical response
4直接法The direct method
5暗示法suggestopedia
6交际法The communicative approach
7交际教学法community language teaching
8任务专型教学法Task-based language teaching
9基于内容的教属学Content-based instruction teaching
『叁』 教学方法练习试题
教学方法是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的方式的总称.它包括教师教的方法和学生学的方法
『肆』 开卷考试科目的教学方法有哪些
之前复习的基本上是没什么用的
因为你不知道会出什么题目
所以最好的办法:
就是在考试之前找到最全,最齐的资料,进行整理。
答题时尽量答得详细,但不要离题了。
总结起来有三大技巧
技巧一：父母帮着理资料
针对开卷考，整理资料就来得相当的重要。平时复习的资料很多，有书、有自测还有学校老师准备的材料等等。这个时候，建议父母不妨替孩子做一些功课，因为考试的时间有限，所以考试的时候不用把所有的资料都带过去，对于一些特别重要的知识点，平时上课的时候，老师肯定都会强调，这个时候就可以剪下来，贴在另外的本子上。另外，考试的时候不要忘记带上时政的东西和老师自己为学生整理的资料。
技巧二：把握考试时间
别以为开卷考是降低难度，实际上，与闭卷相比，开卷要联系的东西更多，形式也更丰富，所以，对时间的把握也相当重要。所有的题都要思考，找准点后才能落笔。主讲的老师都建议，对于一些基础的、重要的知识点，考生最好要把它对应的书的页码背出来。加快翻书的速度，这是提高速度的有效方法。
技巧三：心里有底再落笔
拿到试题，考生千万不要急着翻书。特别是大题，首先角度要明确，大题的答案都十分简练，找准了角度，就很容易踩到得分点，也节省了时间。接着就是找“关键词”，划出关键词后，再去找与之对应的书本上对应的知识点。看到题目后，思路一定要清晰，知道这道题问的是什么，知识点在哪个地方，随后再翻书。在答题时，不妨记住这样一个小窍门，那就是“知行统一”，就是让学生知道“我应该怎么办”，所以，除了知识点，还应该加上“表态”。这样可以做到不失分。
『伍』 求助小学英语教学法考试题目
A指自抄主学习，针对听老师讲而言
B指教师与学生，学生与学生通过相互交流学习
C指创造一个真实的学习情境，把学习活动和现实世界联系起来
D指任务式学习
学习行为是：“讨论解决某些问题”——说法太模糊啦！实际ABCD几种模式有可能的
最好的答案么，个人以为是B