① 举行一次主题班会!
我的责任
教学背景、教学任务：班级中总有一些同学做事情丢三拉四，有时作业忘记带，有时迟到，广播操不认真，眼保健操不做，上课窃窃私语，自由散漫，迷恋动漫、游戏。班级到了高二有些松散，学习劲头不足，看在眼里，急在心里。所以想通过主题班会对全体同学进行一次专题教育，改观现状，结合学校德育教学主题，增强学生责任感意识，进行责任心教育。
教学目标：通过近代、现代英雄事迹的介绍,让同学被其事迹所干感染。从而想到自己现在的责任和将要担负起的责任。反思生活学习中的点点滴滴，找出不足，力求改善。
教学重点、难点：联系学生实际，提高学生对“抗战精"、"抗洪英雄"、社会生活中的相关人、事的认识，诱发学生成功的内心体验和情感，调动其内在动力，进行责任感的培养。
对生活陋习的习惯，熟视无睹，让同学反思自己。
教学设计思路与流程：一、总体规划，制作ppt.
二、节目安排：
1）女生朗读——对责任的具体体会。
2）吉他伴奏，回顾英雄事迹，责任的天空。
3）责任感心理测试——认识自己。
4）女生歌唱——少年至于责任的冥想。
5）课本剧《唐雎不辱使命》——继承古人对职责的忠贞。
学习资料与器材的准备：主题班会powerpoint的准备。朗读材料由学生周记里选取。歌唱的音像准备。同学自带吉他。
案例实录
课后记：主题班会本来就是班中同学自编自导自言的一出大戏。在主题班会的准备中同学们热情积极，各显才能，这就是对班级集体活动的责任感的体现。在磨合中，同学之间增进了了解，加强了班级认同感。正式展开时，同学们十分投入，在回顾历史中的责任事迹时，同学们神情严肃，各有所思，在心理测试中，同学们发现了平时不易见到的自己，并反思自己的不足。在课本剧中，同学人认识了古人的浩然正气。结束时，同学们积极发表感想。有的被“神六”的发射而感慨到“为中华之崛起而读书”。有的感想自己在班中的职责。检讨不足，作出保证。同学们反响积极，感受深刻。主题班会达到了预期的目的。
② 关于军装、军衔、部队奖章的教案
2007年7月3日，全军军服调整改革工作会议在北京召开。这次是我军历史上最大规模的换装，涉及礼服、常服、作训服和标志服饰4个系列共644个品种，也是我军最全面、最系统、最顺利的一次军服改革。
07式军服以威武庄重、阳刚俊美将中国军人面向21世纪的豪迈、自信展现在世界的面前。而与新军服完美搭配、标识鲜明，彰显军人荣誉和身份的服饰系列，工艺精湛、系列配套、缀钉方便，顺应了国际军服潮流，同时又注入了中华民族和人民军队的特色元素，突出了整洁而端庄的军人仪表。
07式军服标志服饰一改87式军服服饰品种少，服饰与服装的整体搭配不够协调，前胸较空，服饰表现力、表达力不强等不足。军官增加姓名牌、级别资历章、绶带，官兵增加胸标、臂章，士兵佩带国防服役章，短袖夏常服上衣领尖、胸部分别增加领花和胸标，增强了识别功能，强化了军服美感，体现了军人荣誉。礼、常服服饰以金黄色为主色调，既符合民族传统，又能体现军队威严。加工上采用金属铸造和静电植绒等多种工艺，制作精细，缀钉方便。标志服饰主体图案，以“八一”军徽、长城、盾牌、钢枪、飞翅、铁锚为主，象征人民军队是维护国家主权和安全的钢铁长城，体现全军官兵献身国防的坚强意志和勇往直前的战斗精神。
③ 浙教版小学六年级品德与社会上册第三单元《谁是最值得尊敬的人》教学设计
《谁是最值得尊敬的人》教学设计
教学目标
1、知识：知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣、懒惰可耻。懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重。了解服务性行业人员的艰辛。懂得社会主义建设离不开各行各业的劳动。
情感：能热爱平凡的劳动，尊重和感谢各行各业的劳动者，愿意从身边
的小事做起，珍惜劳动成果。
能力：做好自己的事，做些力所能及的家务劳动，积极参加劳动。
教学难点：
纠正“服务性行业低人一等”的错误观念，在行为上尊重普通劳动者。
教学重点：
懂得劳动没有贵贱之分，能尊重和感谢服务行业的劳动者。
教学设计：
一、引入新课：
1、课前准备的作业：学生选择长大后想从事什么职业。出示统计表。
2、讨论：有些行业无人或少有人问津，既然这样，社会就删去这些行业可以吗？
3、引出并板书课题：《谁是最值得尊敬的人》
二、学习寓言故事：《蚂蚁与屎壳郎》
交流讨论：严寒的冬天，蚂蚁与屎壳郎的境遇有何不一样？为什么会不一样？
小结：只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活，像屎壳郎那样懒惰，最终
会沦为乞丐，被社会唾弃。——劳动创造美好生活
三、游戏活动（配乐《为了谁》）：幸福生活哪里来，体会各行各业的劳动者创造美好生活。
1、每人抽签一次，对着签上的要求想想这个职业或劳动者创造的美好生活，用美好的语言来赞美，或写出创造了什么美好生活，用简短的话概括，四人小组讨论。（签上内容应该函盖各行各业）例如：农民——换来丰盛的食物；园林工人、环卫工人——城市美容师；解放军——钢铁长城；文艺工作者——丰富精神生活；科技工作者——改善生活质量；老师——人类灵魂工程师；医生——救死扶伤；护士——白衣天使；电工——光明使者；保姆——上班族的定心丸；管道工——疏通管道，畅通无阻；送水工——送来“及时雨”；牛奶快送工——营养生活每一天；邮递员——千里送佳音，亲情、友情尽在其中；建筑工 ——城市华丽外衣的裁缝；美发师——美丽人生从头开始；银行服务员——管好你的钱，办好你的事；车子修理工——解决燃眉之急；播音员——传递天下事；记者——天下大小事，无所不知（为你装上千里眼、顺风耳）……
2、小结：美好的生活是谁创造的？是劳动者。在我们的周围，无数劳动者正以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上，为创造美好的生活而默默地工作着。我们不知道他们是谁，但知道他们为了谁。他们是最值得尊敬的人。
3、联系实际说说你平时生活中有没有遇到特殊情况，是谁帮你解决了燃眉之急，你当时有什么感受。比如：停电了、管道堵塞了、停水了、闭路电视线坏了、屋顶漏水了、空调坏了……
4、小结：如果说我们的社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一颗螺丝钉，一个都不能少。如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及社会的正常运转，甚至使整个社会瘫痪或混乱的状态。
过渡：我们的社会需要各行各业的劳动者。俗话说：“七十二行，行行出状元。”只要在自己的岗位上努力工作，都能取得出色的成绩。
四、学习故事，明白道理：劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重。
（一）、故事一：《掏粪工人——时传祥》
出示课文中刘少奇和时传祥的插图：你们知道图上的两个人是谁吗？国家主席怎么会和一个掏粪工人紧紧握手呢？
2、了解时传祥：他是我过著名的劳动模范，他以“宁愿一人脏，换来万家净”的精神为首都北京的美丽作出了贡献。他受到了国家主席的亲切接见。
3、读刘少奇的话：你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。————即：劳动只有分工不同，没有贵贱之分
4、教师补充讲述他的儿子时纯利接班的感人事例。
5、感情朗诵《怀念时传祥》
6、小结：在我国，无论你从事什么职业，无论你职位高低，只要努力工作，为国家、为社会做出了贡献，都能受到人民的尊重。（劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重。）
（二）、故事二：《辛苦我一人，幸福千万家》
自读故事《辛苦我一人，幸福千万家》，说说哪些地方使你感动？为什么徐虎被誉为“晚
上九点钟的太阳”。
（三）、补充介绍李素丽、杨怀远等劳模的先进事例。
五、学生实践活动反馈。
1、交流采访身边的劳动者的情况，看看他是怎样创造美好生活的。
2、交流自己的劳动体会。
3、让学生再一次选择自己长大后想从事的职业，很多同学有了不同的选择，让他们说说理由。
4、小结：无论是著名的劳动模范，还是普通的劳动者，他们都用自己辛勤的劳动创造着我们美好的生活，他们都是值得尊敬的人。
六、在劳动的歌声中总结本课：
通过这节课的学习，你明白了什么？
反思：本节课基本上达到教学目标，大多数同学都知道了劳动没有贵贱之分，懂得了尊重普通的劳动者，从前后两次选择职业的变化就可以感受得到，但在课堂中引导学生自主学习、自主探究的方面还需要下大力气，学生在课堂上的发言积极性不太高，只有几个同学发言较好，今天还要尝试采用多种方法来提高学生的学习兴趣，比如说采取小组合作讨论的方式和让学生亲手参与、体验等等。
④ 缅怀历史,热爱和平德育教案
缅怀先烈伟绩，感恩幸福生活
每年临近清明的时候，心中总会有丝丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。清明前这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉。
和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。似乎觉得，望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
可惜了，飘渺的细雨似乎不愿引起人们更多的忧愁，没有留恋一丝的人间烟火，悄无声息地飘然而去。
每一个人的生命在历史长河中，都是平凡而渺小的。但当这平凡而渺小的生命，义无反顾地将每一个细胞、每一滴鲜血都交付于国家的兴旺、民族的振兴，交付给正义、真理，交付给历史发展必然的民主、自由时；当其为这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔，这平凡而渺小的生命就由此而燃烧并发出永不熄灭的光华。这就是革命先烈故事，这一切在今天的文明社会里，似乎以被历史的尘封所覆盖。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，还是你们在正义的抗美援朝战争中，五战五捷，发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望；先烈们，又是你们在新中国工业化起步时的几个“五年计划”内再次贡献自己所有的知识和力量，群力群策，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；先烈们，更是你们在社会主义建设最需要的时刻，抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！革命先烈用八年抗战，为我们做出了最好的回答，生命是人最宝贵的财富,但是在重要的时候,个人利益必须牺牲. 无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任！为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成。与发达国家相比，中国依然贫穷落后。为了圆民族的强盛梦，让先烈的理想变成现实，每个炎黄子孙都应责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。是的，目前中国还穷，正因为如此，才需要我们来开拓、建造一个美丽的家园。美国曾经也很穷，美国牛仔当年开发西部时也绝没有可口可乐，但他们的后代没有抱怨、观望，更没有逃避和背叛。靠着一代又一代人的努力，他们富强起来了。清贫的中国正需要这样的硬气，继承先烈遗志，实现先烈遗愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。谁不想自己的祖国日益强大呢？谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢？祖国是民族的根，爱国是民族的魂，世界上任何一个伟大的民族都会把爱国作为自己精神的支信和力量的源泉。
面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将永垂不朽、万古流芳！我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高革命精神，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。爱国不再变的虚无，爱国也不再化表现为为祖国抛头颅洒热血。当今的世界是高科技的角逐场，进入社会后的竞争将会一浪高过一浪。作为中国人民，尤其是当代中学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。但是知识做梦梦不来，伸手要不来，只有靠今天的努力学习，日积月累，才能够成为国家以后的栋梁，为国家的社会主义建设出自己的一份力，暂且不论自己力的大小，只要尽了力，即使是微薄之力，不仅能够算是对社会给予我们幸福生活的回报，更是对革命先烈的最好回报。
⑤ 祖国祝您生日快乐教案
观《阅兵式》有感
1949年10月1日，第一面五星红旗从北京天安门升起，向全世界宣告中华人民共和国成立了。直到现在，半个世纪过去了，又迎来了一个10月1日，我们的祖国母亲在这五谷丰登的日子里迎来了它六十华诞，也迎来了它第十四次阅兵式。
上午十点整，我们期待已久的阅兵式开始了，只见庄严的胡主席站在国产红旗轿车上，缓缓地检阅着每一位精神抖擞的战士。主席站在轿车上高声喊到“同志们好！”“同志们辛苦了！”那高大魁梧的战士高声回答：“主席好！”“为人民服务！”嘹亮的口号声响彻云霄，传遍神州大地。
接着，在鲜艳的八一军旗引领下，先是三军仪仗队方阵，迈着整齐的步伐，走向天安门广场。在他们的身后，陆军学员方队、水兵方队、空降兵方阵、二炮学员方队、三军女兵方队、武警方队、预备役方队、女民兵方队等十四个徒步方队，依次走过检阅台。他们在抗震救灾、反恐维稳、国际维和等任务中表现突出，是一支威武之师，不愧为共和国的钢铁长城。
你瞧，又一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。你看，他们的军资是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心！
随后三十个装备方队驶来，其中包括巡航导弹、机动雷达、无人机、卫星通信、核武器、坦克、雷达车等方阵，这些武器装备性能已接近世界先进水平。
在装备队通过天安门主席台后，人民空军的预警机、空中加油机、轰炸机等飞机鹰击长空，剑啸苍穹，壮志凌云，气贯长虹。
最后，六十辆彩车在群众的簇拥下，在激昂的音乐中缓缓驶入会场，他们有的代表了我国的工业、农业、科技成就，有的代表了各省人那个市自治区的取得成绩，最后，在《红旗颂》的旋律中，气势磅礴的国庆大典圆满结束。
威武雄壮的阅兵式让全世界中国人欢欣鼓舞，我为我们祖国的强大而骄傲自豪，为能生活在这样的国度里感到幸福，并真诚地祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛
⑥ 学生如何实现自主、合作学习 详细
屯昌思源实验学校新课改 莫俊波
一、学案（预习单）1、编制①学案本质：知识问题化，问题层次化。
（应注意避免：学案教案化、问题习题化、学案不批改）
②学案内容：学习目标（重难点）、自主学习（知识问题化）、合作探究、达标检测
③学案格式：
标题：八年级历史学科导学案
编号 编写人 审核人 时间
班级 组别 姓名
课题： 第14 课 钢铁长城 课型： 新授课
疑难、生成问题 一、学习目标。
二、课前自主学习（独学、对学、群学）1、疑难2、收获3、感悟
三、课堂合作探究
四、当堂达标2、使用①课前：A、编写印刷提前一周完成
B、提前2-3 天下发
C、收集批改（针对问题，各项教学设计做出修改），了解学情
②课中：——建立与学案相适应的课堂模式
A、自学（独学、对学、群学）B、展示C、反馈③课后：——整理复习，保存学案二、小组1、建组①原则：A、组内异质（组内组员质量不同、分层次、组员相互指导合作）
B、组间同质（组间质量相似或相等、有利于竞争）
②内容：A、行政小组长（民主选举、勿班主任包办）
B、组员（6 人适宜、分不同层次）
②组员（自学能力培训、展示能力培训、口语表达培训、肢体表达培训等）
自主合作学习课堂调控能力培训等）3、评价①依据课堂模式标准建立小组评价标准体系
②以组为单位评价③日评价、周评价、月评价、学期评价、学年评价
⑦ 钢铁长城
第14课钢铁长城
江苏省连云港市陇东中学 祝丹
教学目标
情感态度与价值观
1.在概括人民军队的发展特征中，感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。
2.在体验人民军队在我国现代化建设中的作用时，说出怎样面对考验，取得成功。
3.在探究人民海、空军的建立发展过程中，认识到我国国防力量的加强，犹如形成一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。
知识与能力
1.分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。
2.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。
3.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
4.通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力；通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。
过程与方法
1.在体验历史发展变化的过程中，初步掌握体验式学习的主要环节和注意事项。
2.在分析、解决问题的过程中，初步掌握主题探究学习的主要环节及注意事项。
3.在分组探究的过程中，初步掌握合作学习的方法。
教学思路
教学重点、难点及处理方法
1.重点：人民海军、空军和导弹部队的发展过程。
2.处理方法：运用问题提示，引导自学，初步建构知识结构；运用新情境中的问题，深化对人民海军、空军和导弹部队的发展历程的理解和掌握。
3.难点：“钢铁长城”的理解、科技在人民军队中的作用和人民军队在现代化建设中的作用等的概括。
4.处理方法：运用问题探究的方法，通过解决由浅入深的问题，突破难点；通过创设历史场景，在感受历史发展变化中，突破重点。
课前导学
1.运用预习提纲，预习本课课文。
2.收集有关人民空军在抗美援朝战争中的事迹，准备再现蒋道平空战的短剧。
3.收集有关人民军队发展历程的图片、材料。
4.复习有关旧中国的国防知识，如鸦片战争、甲午中日战争等。
教学渗透
通过各个时期各军种装备图片展，感悟科技强军的重要性；阅读相关材料以提高学生的语文阅读水平。
教学资源
1.多媒体展示平台。
2.自制课件：相关文字材料、图片材料、问题链接各个时期各军种装备典型图片，影片《国庆50周年大阅兵》等。
3.相关网站，如人民教育出版社网站、人民日报社网站等。
板书设计
教学设计
教师活动
学生活动
预期效果
导入新课
出示长城的投影。
设计如下问题引入新课。
这就是凝聚着中华民族的智慧的长城。它显示了我国古代科技文化的辉煌成就。谁能告诉大家，当初统治者修筑长城的目的是什么？
对，现在我们已经把长城作为国防的象征，如今那古老的泥土城墙已被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代。今天我们一起来了解一下中国人民解放军的巨大发展变化。
板书：第14课钢铁长城
抵御少数民族的掠夺和屠杀，属于国家的防御工程之一。
从学生熟悉的长城入手，引入新课，以拉近教材与现实间的距离，并用图片以增强形象性，调动学生学习的积极性。
利用学生的发言，引入新课。
教授新课
简介本单元的主要内容：新中国的国防和外交，具体分为3课内容：钢铁长城、独立自主的和平外交、中国外交的新发展；另有1节活动课。
为了更好地学习本课内容，充分显示同学们的学习水平，我们把全班同学分成三组，看看哪一组能获得本节课的优胜组称号。
出示预习提纲（见板书设计），要求学生通过自读课文，完成这些问题。
引导学生检测预习效果。
对学生的学习状态适时进行调控，使全体学生都积极参与自学效果的检测过程。教师对学生的回答或板书内容进行评价，以鼓励和表扬为主，并引导学生修正回答内容。教师依据板书，简介本课主要内容。
学生摩拳擦掌，跃跃欲试。
分组依据预习提纲，阅读课文，完成板书需要填的部分，可以小组内讨论，形成共同意见，并推选一名代表准备检测预习效果或完成板书空白内容。
海军发展历程：
新中国成立前夕：第一支海军——华东军区海军；
成立后的70年代：北海、东海和南海舰队；研制出多种舰艇，如导弹驱逐舰、核潜艇等；
90年代以来：现代化水平显著提高。
空军发展历程：
新中国成立前夕：从属于陆军；
成立后的70年代：参加抗美援朝战争取得战果；制造出多种机型；并走上国产化道路；
90年代以来：现代化建设的新飞跃，自行研制加上引进，新型飞机增多。
导弹部队发展历程：
新中国成立前夕：没有；
成立后的70年代：57年才组建战略部队；
90年代以来：具有较强的战斗力。
分组学习，有利于活跃课堂气氛，增强竞争意识，提高合作学习能力，提高分析和解决问题的效率。
运用问题，引导学生自主探究，通过自学本课内容，解决预习提纲中的问题。
检测预习效果可以用以下方案中的一种：