⑴ 幼儿园中班语言课儿歌秋天教案怎么写
学内容：秋天的歌教学目的： 1、欣赏理解散文，感受散文优美的意境。 2、迁移对秋天的认识经验进行讲述，并根据散文的结构形式续编散文。 3、通过视觉、听觉等多种感官感受秋天的美丽。 教学重点：引导幼儿初步理解散文的内容。 教学难点：启发幼儿看图欣赏散文大概内容。 教学时数...：2课时教学方法：讲解演示法，观察法。 教学准备：多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程： 一、开始部分 1、 师生问好 2、欣赏歌曲《秋天多么美》 二、基本部分 1、迁移经验，围绕秋天进行谈话。 现在是什么季节？秋天漂亮吗？ 2、欣赏散文《秋天的歌》，感受散文优美的意境。 提问：散文的名字叫什么？你听到 秋天里谁在唱歌？ 3、理解根据散文的结构形式，欣赏散文。 （1）散文最后还说到谁再唱歌？发出了什么样的音乐呢？小鸟、小草、云朵、小朋友为什么在唱歌呢？（引导幼儿大胆地想象与表达。） （2）秋天里你还听过谁在唱歌呢？我们把它编进散文里吧。每个小朋友编一段，每一段的第一句是什么呢？（进一步引导散文的结构形式。） （3）幼儿自由进行想象与欣赏，并把优美的散文朗诵给同伴听。教师重点倾听帮助幼儿整理语言。 （4）集体交流，可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵。 三、结束部分： 1、小结上课情况。 2、请幼儿回家后观察秋天。 教学效果分析： 1、通过学习，幼儿在感受秋季美景的基础上，欣赏了散文，了解了散文的结构形式； 2、幼儿理解了作品内容，知道秋天到了，都有哪些东西在唱歌； 3、需继续引导幼儿熟悉散文内容。
⑵ > 儿歌中写了哪些秋天的景色-《秋天是多彩的画卷》教案（1）
秋天的景色 一说起秋天，大家就会想到那蓝色的天空和向南飞的大雁可秋天是色彩斑斓的，今天我就给你讲讲我所感受到的秋天。 我来到了成熟的稻田，这里是丰收的景象，金黄色的稻子在微风中掀起一道道金浪，沉甸甸的稻穗压得稻秧抬不起头来。看，稻子还挺赶时...·《秋天的景色》教案 秋天的景色 炎热的夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上银装，从树上飘下来的枫叶像一只只红色的蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚红红的邮票,邮票带来了秋天的凉姿。 我们来到树林里,地上的落叶像给大地铺上了一层层金色的毛毯.那里有一条清澈见底的.....·秋天的景色 秋天的景色 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了。 秋天是个美好的季节。你看，树上的树叶都变黄了，秋风一吹，树叶像蝴蝶一样飞舞下来，好看极了。 稻田里的稻谷都熟了，你看，到处都是金黄色的，农民伯伯露出了笑脸，说： 这真是个丰收的.....·秋天的景色 秋天的景色 果实累累的秋天到了，到处瓜果飘香。萝卜把绿发卡带在头上，又把红袍披在身上，真像一位爱打扮的小姑娘。茄子也不甘示落，把一个个紫色的果实挂了上来，就像一个个紫水球。不过再美也美不过那纷纷起舞的落叶，落叶落下时像一只只蝴蝶在飞。 贵溪市实验小学...·秋天的景色 秋天的景色 秋天到了，树上的树叶变黄了，一片一片飘落下来。地上的小草也枯黄了，果树上的果子也成熟了。 红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋儿，黄澄澄的梨像灯笼，小朋友们也在帮大人们摘果子。他们高兴的摘着，吃着，笑着。还有的小朋友再捡黄黄的树叶做标本。
⑶ 小学一年级2《秋天》教案
教学目标
1、通过创设情境让学生感受秋天的天气、颜色、味道等特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、创设情境，导入主题。
导入：走过清冷的冬季，踏过明媚的春季，度过炎热的夏季，秋姑娘穿着美丽的金色长裙轻盈的走来。秋天是美丽的，秋天是优雅的，阵阵凉风吹过，漫天树叶在林间飞舞，给大地铺上了一层软软的地毯，踩在上面非常舒服，这是秋姑娘送给我们的礼物。（配乐）
1、赏秋景
请欣赏美丽的秋天，丰收的秋天，多彩的秋天。
2、欣赏秋姑娘
伴随着秋姑娘的脚步，秋天悄悄的来临了！
捡起一片飘落的黄叶，我发现——秋天到了！
望着天空南飞的大雁，我惊奇——秋天到了！
摘下一只金黄的香梨，我跳跃——秋天到了！
今天，我们就来学习第5课，秋天到了。
二、寻找秋天的足迹
1、找秋天
老师就请你们坐上这列快乐而神奇的小火车，带你们一起去找秋天，高兴吗？看，这列快乐的小火车两边都有大大的窗户（师在黑板上出示一列小火车），小朋友可以透过窗户欣赏到美丽的秋天，不过，要坐稳了，我们的火车要启动了。
呜——咔嚓——咔嚓……火车开啰（播放音乐秋游歌曲）
2、秋天的天气。
①、（音乐轻）师：哇，今天的天气真好，蓝天是那么的蓝，瞧，几朵白云舒服地飘来飘去（出示白云），它们呀，都祝小朋友能快快乐乐地找到秋天题），你②、秋天的天气与夏天的天气有很大的不同。（出示“秋天的天气”），那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的？
生自由交流。（师提示：秋天的风凉，早晨有雾，气温下降，早晚冷，中午热，天气干燥等特点）
老师提醒：秋天的天气是早晚比较凉，我们要及时添加衣服，小心感冒！
通过记录天气，它能帮助我们准确的了解天气情况，这样我们就可以知道增减衣服，带好雨具了。
3、秋天的颜色。
①、（音乐轻）师：秋姑娘穿着五彩的衣服，从田野里走来，从森林中走来，从草地上走来，她的笑容，像鲜花一样盛开。让我们停下脚步，先来找找秋天的颜色。（师出示“秋天的颜色”）
②、生自由交流。说说你从哪里或什么东西上看到秋天是什么颜色的？
③、活动，描绘秋天。
A、装扮秋天的树：秋天是彩色的，瞧这些树叶，它们各种颜色、各种形状、各种大小，下面我们就用它们来描绘秋天。看，老师这里有几棵秋天的树，请小朋友拿出你收集到的叶子来装扮这几棵秋天的大树。
B、秋天是五彩缤纷的，秋天的叶子也是彩色的，很美。小朋友可以回家收集一些树叶，用你们灵巧的小手贴出美丽的图画。
过渡：秋天的大自然真是太美了，来，坐稳了，闭上眼睛，深呼吸。（随风飘来一阵香味。）
4、秋天的味道。
①、（音乐轻）师：咦，好像有一阵一阵香味飘来，小朋友闻到了吗？是从田野飘来？从果园飘来？从森林飘来？小朋友来找找看，秋天有哪些成熟的香味。（师出示“秋天的香味”）
②、看到了这么多水果，闻到了这么多的香味，想不想坐下来尝一尝？
5、想一想：武汉的秋天又是什么样的呢？
6、画一画：你眼中的秋天。
三、课堂小结
不知不觉，我们坐着小火车走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了吗？喜欢秋天吗？（交流：你最喜欢秋天什么？）（今天，我们走进了秋天，一起欣赏了秋天的美景，一起了解了秋天的天气情况，感受了秋天的五彩缤纷，闻到了浓浓的香味，听到了叶子飘落的声音，秋天真美呀！让我们热爱大自然，去拥抱美丽的秋天）时间不早了，我们得回家了，请小朋友带着秋天的收获，坐上我们的快乐小火车，回家啰。（音乐起）