1. 人教版六年级上册语文第四单元测试卷
手下留情
我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。
图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！
看了这幅漫画，我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？
人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！
2. 义务教育课程标准实验教科书六年级上册语文第四单元测试卷的答案
六年级第四单元考试答案
学校，
是人身中必经之路；学校，是走向成功的一盏灯；学校版，是儿童的向往；学校，是家长对儿女的希望权。但在校园的一个角落，真的，很美。
春风吹过脸颊，我尽情的享受着这凉爽的感觉。每当我心情烦躁时，只要想想这种感觉，心变静了下来。这是在我们学校的田径场。躺在橡皮草地上，遥望着天空，我想起了与同学之间的种种不愉快，觉得很没必要。再抬头望望啊，蓝天与白云是多么的和谐，彼此衬托着自己。那是需要用心，才体会得到的。
在夏天的时候，这里没有一丝炎热的气息，还是照常躺在橡皮草地上，为了躲避太阳刺眼的光芒不得不闭上眼睛。太阳就像我身边的同学们，他们巨大的光芒，覆盖了我这小小的星光。其实，我也在默默的努力呀！有谁，能发现我呢？
秋天，这里没有果实，这里没有热闹的景象，这里没有丰收的喜悦，但有一片片金黄的落叶。老师说过：世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。是呀！每个人都是不一样的，我也有我独特的地方。
4. 六年级上册语文第四单元试卷
填恰当的关联词语
（因为）这绚丽灿烂的秋色，（既）表示着成熟和繁荣，（也内）意味着欢乐与富强容，（所以）我特别喜欢它。
按要求断句
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父亲接信后喜笑颜开，母亲接信后嚎啕大哭。他们是怎么读信的呢？请试着写出来。
父亲：“儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
母亲：“儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”
按要求写句子
听了少年这番话，吴王恍然大悟（用不同的词序组成2个句子）
1.听了吴王这番话，少年恍然大悟。
2.吴王听了少年这番话，恍然大悟。
照样子写写看
列：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，他提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向大地。
春姑娘带着欢快的心情来了，她拿着奇特的大香囊，把芬芳的花香喷向天空。
修改病句
大家要提高环境保护的意识。
我是语文教师