二年级下册语文泉水课件

㈠ 小学2年级下册语文《泉水》里的"天然水塔"指的是什么

“‘天然的水复塔’指的是制什么?”对于这个问题,各有各的观点.
1.茂密的树林 有了树才能储存水分,才会有源源不断的泉水冒出来.
2.泉眼 泉水是泉眼里冒出来的.
3.高山 正因为有了高山,才有树,有石缝,泥土、树、石头构成了天然的水塔.
4.石缝 第一节课文明白写着,“一股清泉从石缝里……

㈡ 小学二年级语文下册《泉水》表达了作者对清泉的什么之情

表达了作者对清泉的喜爱之情、

㈢ 二年级下册语文书泉水课文中天然水塔是把什么比作什么

把山上涌出清泉的石缝比作天然水塔.

㈣ 二年级下册语文泉水的优秀品质是什么山

第抄5课《泉水》课文原文
丁袭冬，丁冬，是谁在山上弹琴?哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好!你好!他们互相约定：大海里见!大海里见!
丁冬，丁冬……

㈤ 二年级语文，泉水会流过哪些地方，会遇见谁，会说什么补充完整

完整内容如下：

1.泉水流过山间的平地，遇见美丽的花朵，泉水说：“照专吧，照吧！我属的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

2.泉水流到山坡的果园里，遇到果树，泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”

3.泉水穿过静静山谷，遇到画眉鸟， 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”

4.泉山流到小溪里，看到见小鱼在游来游去，泉水说：来吧，来吧！我的水很凉很凉，可以给你们洗个澡。

5.泉水流入村头的田野，蝌蚪成群地游来游去。泉水说：“游吧，游吧！我的水很柔很柔，你们赶紧找你们的妈妈吧，长大和妈妈一起多捉害虫吧。”

㈥ 二年级语文下册第五课泉水有什么什么什么特点答案。

泉水“多、清、甜、美”的特点。
体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。

㈦ 小学二年级语文下册课文泉水原创新课堂第五课天然水塔指的是什么

天然:
天然指的是自然产生的。
水塔：指的是自来水设备中增高水的压力的装置
，非常高，顶端有一个大水箱，
箱内储水。
天然水塔:
本课指泉水流进山腰的水池，水池里装满
了水，就像一个水塔
。

㈧ 二年级下册中《泉水》课文中多音字有几个

《泉水》多音字同音字形近字组词

【多音字组词】
缝：féng（缝补、缝合）
结：jiē（结内巴、开花结果）
fèng（缝隙、容裂缝）
jié（结束、团结）
【形近字组词】
股（股市、股份）
塔（宝塔、电视塔）
般（一般、般配）
搭（搭配、搭架子）

㈨ 二年级语文《泉水》写了泉水哪些特点

二年级语文《泉水》写了泉水“多、清、甜、美”的特点。

《泉水》是二年级语文第五课，是一篇形神兼备的精致美文。课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。

拓展资料：

课文词语运用准确生动。“流进、流到、流过、穿过”等词语可以结合语言环境让学生感受课文用词准确；“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……

这些偏正式短语可以让学生积累，还可引导学生感悟：加上修饰部分可使描写的事物更具体、生动。课文语言清新，意境优美，可以让孩子们入情入境地朗读。

㈩ 二年级语文下册泉水中的跑下山去指的是什么

“泉水跑下山去”就是泉水流下山去，这里运用了拟人修辞手法，把泉水拟人化了，为下文作了铺垫。