六年级上册语文第7课多音字

『壹』 五年级上册第7课的多音字

绚烂。先驱：形容声音很大。积劳成疾：长期劳累过度：积劳：光彩炫目，也指版引导的人：懈。猝然：揽；出乎权意料。里程碑：病。风华正茂近义词。惨重。常形容壮志豪情。锲而不舍：崭新——簇新锲而不舍——坚持不懈绚丽——绚烂反义词。坚持到底。震耳欲聋：风采，有毅力：风华：极其严重。正是青春焕发，耳朵都快震聋了、奋发有为的精神面貌；疾、风采动人和才华横溢的时候、才华。因长期工作：松懈；茂：比喻有恒心，劳累过度而生了病：旺盛。形容青年朝气蓬勃，一点不松懈：在前面开路引导。坚持不懈：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。到天的最高处去摘月：采摘：崭新——陈旧辽阔——狭窄锲而不舍——半途而废九天揽月：突然

『贰』 小学六年级语文上册第七课的多音字

六年级上册第七课是《彩色的翅膀》
里面的多音字有：
1.碧空如洗 空kōng（天版空） kòng（空隙）
2.朝权阳 朝zhāo（朝阳）cháo （朝向）
3.安居乐业 乐 lè （欢乐）yuè （音乐）
4.盛在白瓷里 盛 chéng （盛饭）shèng（茂盛）
5.晕 yūn （晕倒）yùn（日晕）

『叁』 五年级下册语文第七课的多音字

人教版的五年级下册语文第七课是《祖父的园子》
《祖父的园子》一文中的内多音容字如下：

种
种 [zhǒng]～子。～禽。～畜。撒～。配～。
种 [zhòng]～地。栽～。
种 [chóng]～姓。

当
当 [dāng]充～。担～。～之无愧。
当 [dàng]恰～。适～。妥～。
当 [dang]吾～。卿～。

结
结 [jié]～网。～绳。～扎。
结 [jiē]开花～果。～实。

都
都 [dū]首～。国～。京～。建～。
都 [dōu]～要。

看
看 [kàn]～见。～书。～齐。
看 [kān]～护。～押。～门。～青。

『肆』 语文六年级上册第七课多音字

人教版六年级上册第7课是《彩色的翅膀》。

《彩色的翅膀》一文中的多音字如下：

闷版
闷 [mèn]愁～。沉～。郁～。～权懑。～～不乐。
闷 [mēn] ～气。～热。

晕
晕 [yùn]日～。～眩。～车。眼～。
晕 [yūn]～倒。～厥。

蔓
蔓 [màn]蔓～。
蔓 [wàn]瓜～。

『伍』 语文六年级上册第七课多音字有哪些

六年级上册第七课是《彩色的翅膀》

里面的多音字有：

1.碧空如洗 空kōng（天空） kòng（空隙专）

2.朝阳 朝zhāo（朝阳）cháo （朝向属）

3.安居乐业 乐 lè （欢乐）yuè （音乐）

4.盛在白瓷里 盛 chéng （盛饭）shèng（茂盛）

5.晕 yūn （晕倒）yùn（日晕）

『陆』 语文书人教版六年级上册第七课课近义词反义词多音字

人教版六年级语文书上册第九课是《穷人》《穷人》一文的多音字如下：强
qiǎ内ng（勉强）
qiáng（强大）
jiàng（倔强）
佛容
fó（佛像）
fú（仿佛）
缝
féng（缝纫）
fèng（缝隙）没
méi（没有）
mò（埋没）形近字如下：卷：长～。画～。手～。蜷：～伏。～卧。～缩。倦：～怠。～意。～容。～色。悟：醒～。领～。参～。感～。捂：～住。～盖。

『柒』 三年级上册语文书第7课的多音字是妙解教材上的

• 语文

• （语言和文学的简称）

• 是语言和文学及文化的版简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，权直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

• 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

『捌』 六年级下册语文第7课多音字

人教版六年级下册语文第7课是《藏戏》
《藏戏》一文中的多音字如下：

传
（chuán）传奇
（zhuàn）传记

哄
（hōng）哄堂大笑
（hǒng）哄骗
（hòng）起哄

藏
（cáng）埋藏
（zàng）西藏

『玖』 初一上册语文第七课多音字有哪些

如果是人教版的,就有如下多音字：
弄
[nòng]\x09摆～.～潮儿.
[lòng]\x09～堂.
喷
[pēn]\x09～出.～涌.～发.～饭
[pèn]\x09～香.
混

『拾』 初一语文第7课：最后一课，有哪些多音字

多音字有：

1.分：有“fēn”，"fèn”两个音：分【fēn】发；过分【fèn】。

原文：“那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分【fēn】词。”

2.和：有“hé”,“hè”,“huò”,“hú”四个音：和【hé】睦；曲高和【hè】寡；和【huò】面；和【hú】牌。

原文：“天气那么暖和【huo】，那么晴朗！”

3.发：有“fā”，"fà”两个音：发【fā】生；头发【fà】。

原文：“败仗啦，征发【fā】啦，司令部的各种命令啦！”

4.量：有“liáng”，”liàng”两个音：衡量【liáng】；量【liàng】力而行。

原文：“我也不停步，只在心里思量【liang】。”

5.背：有“bēi”，”bèi”两个音：背【bēi】负；背【bèi】书。

原文：“大家怕吵捂着耳朵大声背【bèi】书啦！”

6.夹：有“jiā”，”jiá”，“gā”三个音：夹【jiā】层；夹【jiá】层；夹【gā】肢窝。

原文：”胳膊底下夹【jiā】着那怕人的铁戒尺。”

7.难：有“nán”，”nàn”，“nuó”三个音：难【nán 】看；遇难【nàn】。

原文：“我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难【nán】受。”

8.塞：有“sāi”，”sài”，“sè”三个音：塞【sāi 】车；边塞【sài 】；堵塞【sè】。

原文：“一下子塞【sāi 】进我们的脑子里去。”

(10)六年级上册语文第7课多音字扩展阅读：

1.《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德的一篇小说作品，写于1873年。阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。

2.作者都德，法国现实主义作家。生于一个破落的商人家庭，曾在小学里任监学。17岁到巴黎，开始文艺创作。1866年以短篇小说集《磨坊书简》成名。作者以故乡普罗旺斯的生活为题材，流露了深深的乡土之恋。之后又发表了自传性小说《小东西》。1870年普法战争时．他应征入伍，后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。

3.《最后一课》的创作背景：普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地（在历史上阿尔萨斯——洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权），普鲁士占领后禁教法语，改教德语。