A. 四年级下册小学生辅导报语文20页的答案
形容颜色非常丰富的词语五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色形容花草茂盛、美丽的成语繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展P5二、匀组词匀称，匀速，匀浆，匀摊，匀妆导组词导致导向导师导引导游导航导官福的组词福利福州福建福音福气福地福祉录组词录用录取录事录音录录录制四、身临其境恍然大悟争先恐后五、世界亚洲中国湖北武汉播种施肥收获储藏六、关于天气的民间谚语天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。云自东北起，必有风和雨。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。不怕阴雨天气久，只要西北开了口P9一、艳丽—丽江-江水-水中-中国-国家-家庭-庭院-院子限制-制度-度量-量身-身体-体育-育人=人民-民族二、心如止水稳如泰山易如反掌恰如其分浩如烟海泪如雨下坚如盘石声如洪钟多如牛毛呆如木鸡灿如繁星冷如若冰P10杀鸡焉用牛刀说的是对付“杀鸡”这样的“小难度”事件，就没有必要用把“杀牛”的刀来完成了我知道了：小事情用不着花大气力。P11不是你死，就是我亡不得好死不上不下;不男不女不鸣则已，一鸣惊人不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。不入虎穴，焉得虎子不成功，则成仁P12动物描写文段小花猫我家养了一只小花猫，它有一身虎皮，两只圆圆的大眼睛，一条小小的尾巴，两只大大的耳朵，四条细细的小腿，样子可爱极了。每天晚饭后，爸爸妈妈总会带我去散步，我每次总会把小花猫带上，可每次散步的时候，小花猫总是东张西望，好像在找什么。我许多次的时候也没在意。前天晚上，我们如往常一样去散步，可是我发现小花猫不仅东张西望，眼睛还发亮，这是为什么呢?于是我匆忙的去问爸妈为什么会出现这种情况呢?爸妈告诉我：“小花猫在捉老鼠”。我奇怪的问：“夜里这么黑，它怎么看的清楚呢?”爸妈说：“能捉得到，因为猫的眼睛一日三变，在黑暗的夜晚，猫的瞳孔变的又大又圆，视力特别好。哪怕有一丝微弱的光线，它也能看得很清楚，所以老鼠只要动一下，猫都能看的清清楚楚。老鼠可就没有这种本领。想躲过猫锋厉的爪子是很难的。”我听了妈妈的话兴奋的说：“猫的眼睛真是太厉害了，我还想再多养几只小猫。”我的猫猫有个大脑壳，呵呵，长的有点傻忽忽的(难道这就是传说中的什么人养什么东西)脑袋是杂毛,有黑色白色和黄色,搀杂在一起说不清楚是什么颜色,身上也有一块一块的,尾巴也是,挺好看的.松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉波斯猫它又一双蓝色的眼睛，当你和它相视，透过那蓝色中透镜般的瞳孔，似乎看见了辽阔的大海和广阔的天空;身上洁白的装束让人感受到它不仅有高贵的风姿，更有行为的敏捷和思维的智慧;轻盈、无声的步履更是无比的优雅，以至于人类在穿着最时尚的服装时必须学着它的步伐走上T型台。它就是美丽的波斯猫。P13二、衣字旁衬衫裤袖走字旁起越赴赵草字头花草芬芳三、李白;廉颇、蔺相如;蔺相如;祖逖;曹操;赵高P17三、一清二白横七竖八一心一意千方百计不三不四七嘴八舌五颜六色说一不二成百上千四、余加偏旁徐、叙、途、涂亡加偏旁忙芒虻妄反加偏旁版板扳叛P19拟人句子:1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。P20★天才出于勤奋。——高尔基★人生在勤，不索何获。--张衡/P>★业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随。--韩愈P22有趣的谚语：大口小口，一月三斗。吃不穷穿不穷，计划不到一世穷。一天省一把，十年买匹马。三年不抽烟，省下一个老牛钱。若要发，种西瓜。富不离书，穷不离猪。家有百棵树，零花年年有。扎针拔罐子，病好一半子。洗头洗脚，顶上看病吃药。拄棍拄长的，交朋友交强的。p27园丁鸟园丁鸟科(Ptilonorhynchidae)，园丁鸟是中型鸣禽，体羽光亮，雌雄异色，食昆虫和果实，叫声似一系列玲声。园丁鸟是鸟类中的“建筑师”，雄鸟在求偶时用树枝搭建“凉亭”，并用色彩鲜艳的小物品装饰其间。园丁鸟分布限于新几内亚及澳大利亚等地，有8属18种。羽毛光柔如缎的园丁鸟生活在澳大利亚东部沿岸的森林里。雄性园丁鸟是黑色的，便在阳光下，它的羽毛会闪烁出微微的蓝光。雌性则完全不同，它的羽毛是浅绿色和黄色的。P31读书的诀窍上课必须好好听讲培养好的学习方法最重要的是靠自觉性首先，你要结合自己目前的学习成绩、习惯来制定出好的学习方法然后，可以借鉴身边成绩好的同学和老师的建议进行修改，但是不可以完全听从或者刻意模仿他人，适合自己的才是最好的培养好的学习方法，不是一朝一夕可以做到的你要循序渐进，慢慢对方法中不适用的进行修改，对很容易的要求稍微提高……不要一下子希望这个方法实行，而是先试着实行一周，然后一个月，两个月，一个学期，慢慢你就可以习惯了，很自然的掌握好的学习方法。每一次实行结束，都对自己的表现进行评估，实行一点奖惩制度，这个样子可以促进培养好的学习方法。P32我想到了：若一个人有知识，又能细致观察、冷静思考，那很多棘手的事就能迎刃而解。P34读书的好方法：一、以理解代替记忆二、兴趣是因思想的集中而燃烧起来的三、问比答重要四、书分三读——大意、细节、重点P35对联：处处红花红处处重重绿树绿重重雪映梅花梅映雪莺宜柳絮柳宜莺静泉山上山泉静清水塘里塘水清P40竹子是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。竹子是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子记得苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”听大人说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐。竹叶还可以治病。就连烧完的竹炭还可以做肥料呢!竹子真是浑身是宝呀听说最高的竹其高度达30-35米，竹杆很粗锯一节就能做一个水桶。我喜欢竹，也想要竹，因为有了竹就有了永不逝的春天。松树,它让我想起了志士;芭蕉,它让我想起了美人;槐树,它让我想起了将军……那么竹子呢?它又让我想起了什么?青翠的竹子常年生长在荒山野岭中，面对风霜雨雪，它毫不畏惧，无论身处多么恶劣的环境，她总能顽强地生存下来。几千年来,竹子坚贞不屈、高风亮节的品质深受人们的爱戴与崇拜。我十分喜爱竹子，爱它的清新高雅，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也爱它的高尚品格。竹子从不追求奢华与虚名，它自然的天性为世人所青睐。古代有许多文人雅士常常写下赞美竹子的佳句。如郑板桥的《题墨竹图》：“细细的叶，疏疏的节;雪压不倒，风吹不折”，句子的结构虽然简单，但却把竹子的神韵表现得淋漓尽致，难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。在我看来，不同季节的竹子往往代表着不同的品格。然而不管是春夏还是秋冬，竹子“四季常绿”的本质是不会改变的!春天是万物生长的季节，走进竹林，你一定会惊叹于眼前的一番景象。看啊!遍地都是竹笋，它们静静地依偎在那挺拔俊秀的竹子身边，贪婪的允吸着雨水。等到竹笋长大后，就变成了人们餐桌上的一道美味佳肴，人们可以尽情地享受这大自然的馈赠。这时的竹子呀!是勇于奉献的，更是茁壮成长的!夏天来临了，人们实在受不了盛夏的炎热，便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。孩子们三五成群地做游戏，青年人聊天乘凉，老人们下棋喝茶，大家都感到无比的惬意。茂密的竹林遮住了天空中火红的太阳，并且为人们驱走了炎热，尽管它们自己被晒的发烫，也始终毫无怨言。这时的竹子，难道不是乐于助人的吗?P46头白齿豁头出头没头高头低头昏目眩头昏目晕头昏脑闷头昏脑胀P48春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。有了春风，就有了这放飞风筝的季节。而那只在天空中飞翔的风筝，使我仿佛又回到了那无忧无虑的童年，随即想起了一首幼时背过的诗，诗名早已忘记，只记得诗是这么写的：草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。好美的意境，我完全陶醉在这放风筝的快乐里，同时也放飞的还有我的梦想!春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。清晨，当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起，第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱，再次碎的撒落一床。所以，喜欢雨天，那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。P51名著导读《汤姆索亚历险记》?西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》P53二反义词：糊里糊涂马马虎虎漫不经心死气沉沉笑逐颜开吊尔郎当
B. 同步解析与测评小学语文四年级下册答案〈人教版〉
2、桂林山水
在括号里填上适当的词语。
（波澜壮阔）的大海 （无瑕）的翡翠 （峰峦雄伟）的泰山
（水平如镜）的西湖（ 新生）的竹笋 （连绵不断）的画卷
联系上下文，解释句中加点字的意思，再写出句子的意思。
①桂林山水甲天下。甲：第一 句意：桂林山水的美景是天下第一。
②舟行碧波上，人在画中游。碧：碧绿 游：游赏。
句意：荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境，令人心旷神怡，流恋忘返。
读写平台。
1、读课文片断，填空。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
①“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山；“这样的山水”指漓江静、清、绿的水。
②其中，围绕、倒映两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。
③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：“舟行碧波上，人在画中游”。
2、给下面的段落加标点，再仿照文中句式，选择自己熟悉的一处景物写几句话。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖， 却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，绿得仿 佛那时一块无瑕的翡翠。
我看见过波涛声汹涌的长江，游玩过直拔云霄的仙女山，却没看见过长沙寿湖这样的景。长寿湖的水真清啊，静得让你感觉不到它在流动，似乎听到周围中的鸟语，长寿湖的水真清啊，清得可以看见江底的各种景物，仿佛可以荡漾出绿色的波纹；长寿湖的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。
拓展空间
1、由山和水（海）组成的成语有许多，试着写一写：
山（ 清 ）水（ 秀 ） 山（ 高 ）水（ 长 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）
山（ 盟 ）海（ 誓 ） 山（ 珍 ）海（ 味 ） 山（ 南 ）海（ 北 ）
2、仿照例子，写出自然景色的四字词
例：日薄西山：月落乌啼 日出东方 日入大海 艳阳高照
月色朦胧：阳光灿烂 星光暗淡 星光璀璨 月明星稀
水天一色： 海天一色 水天相接 春光明媚 奇花异草
阅读短文，完成练习
1、查字典，填出“解”的读音，再写出语句的意思
儿童不解春何处。解（jiě）懂，明白。
2、读句子，体会句子的意思，回答括号时的问题
（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？句子这样写好在哪里？）
答：“魔术匣子”比喻颐和园，“小天使”比喻孩子们，这样写突出了内涵的丰富，给人以巨大的想象空间。
（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？你体会到了什么？）
答：用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，体会到了海棠花开得多，密密层层的，很美，让人觉得充满勃勃生机，还觉得春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫
3、记金华的双龙洞
查字典，写出带点字在句中的意思
十来进：指一个院落。 进学校读书 到。 颜色各异：不同 奇花异草 奇异
用带点的词语造句
无论……都…… 无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。
时而……时而…… 小红在湖边散步,时而低头沉思,时而眺望远方。
即使……也…… 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。
想一想，再填空
1、 作者的游览顺序是：
金华----（罗店）----（外洞）----（孔隙）----（内洞）----（出洞）
2、学了这篇课文，我懂得写游记要按游览顺序写清楚。
3、阅读短文，完成练习
①作者先写洞口，特点是 似桥洞。再写外洞，特点是 似大会堂 最能说明这个特点的句子是 “在那里聚焦一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。”最后写了泉水的流向。
②作者用了哪些词语描写进入内洞时的动作和感觉,这样用词好在哪里？
仰卧、到、到、到、贴着、挤压、一点儿、撞破、擦伤 这样用词好在把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。
拓展空间
青海湖，梦幻般的湖
1、短文给我们描绘了一幅美丽的图画，这幅图有哪些色彩，按由近及远的顺序，把你的想像写下来。
绿茵茵的草滩、金灿灿的油菜花、蓝色湖水、蓝锦缎的湖面、蓝晶晶的眸子、深褐色的山峦、银色的公路
2、读画线的句子，作者把青海湖和西湖、东湖、南湖、鄱阳湖、玄武湖、昆明湖比较，突出了青海湖的美与众不同是粗犷的、自然的、质朴的。
3、作者为什么说青海湖是个梦幻般的湖？抒你的体会写下来。
因为青海湖实在是太美了!美得像一幅画卷......湖水蓝得可爱 草滩的景色美得粗犷,美得自然,美得质朴让人不敢相信这是事实,仿佛只有在梦里才能出现.所以说青海湖是个梦幻般的湖。
4、七月的天山
默读短文，回答问题
①初入天山，作者看到了雪峰、雪水和溪流
②进入天山，作者看到了幽深的森林
③深入天山，到处是烂漫的鲜花
④作者重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的美景了，表达了作者对天山景色的赞美和喜爱的情感。
文中哪些生动形象的描写给你留下了深刻的印象？抄写这样的句子，并完成练习。
①满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。作者把野花比做了织锦、彩霞、长虹。
这样打比方的好处是借以解释、描绘那些用文字难以说得清楚的事物。使人产生联想。
②“密密的塔松像撑开的巨伞”和“厚厚的云层像支离破碎的玻璃”都是比喻句；，破破碎碎的洞口，照进丝丝阳光。 ...
单元测评一
回顾学过的课文，填表
①根据本单元所学古诗填表
古诗题目
作 者
描写景色的诗句
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
望洞庭
刘禹锡
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南
白居易
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
②根据本单元所学课文填表
古诗题目
作 者
景色特点和主要描写方法
桂林山水
陈淼
水、山。方法：比喻、排比
记金华的双龙洞
叶圣陶
内洞、外洞。方法：游览顺序
七月的天山
碧里
雪峰、水、树、花。方法：时间顺序
桂林山水甲天下：
桂林山水的景色是天下第一美的。
阅读短文，回答问题。美丽的泰山
1、短文是怎样描写山路的，用线画出相应的句子。沿途还依次写了万紫千红的野花； 古朴典雅的 古代建筑：数不胜数的名胜古迹.。
2、横线处写出了作者看到了、听到和想象到的瀑布。找出相应的词句，写出自己的理解。
作者通过描写体现出了瀑布的雄伟、壮观。
C. 小学四年级 下册 语文同步练习 答案
书后面不是有个网址吗，网站里应该有，练习册后边的网站里有答案，同训好像有，如果没有，可以去淘宝找一个买同训的店铺，问问客服，应该会给你，那次我问的时候，客服就给我了
D. 小学语文同步探究四年级下册的答案
参考答案 一、
谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（ 厌恶 ） 暗（ 阴暗 ） 境（ 境外 ） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压 ） 二、
1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲 2.唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山
3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山 三、
1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。
参考答案 一、
赏（ 欣赏） 漓（漓江） 桨（ 船桨） 峦（ 山峦） 尝（ 品尝） 璃（玻璃） 浆（浆糊 ） 恋（ 留恋 ） 二、
（波澜壮阔）的大海 翠绿的（屏障 ） （水平如镜）的西湖 新生的（竹笋） （峰峦雄伟）的泰山 无暇的（翡翠） （红叶似火）的香山 连绵不断的（画卷） 三、
1. F 2.F. 3T 4.T 5.T 四、
1.欣赏 2.观赏 3.罗列 4.陈列 五、
第一句和第三句是比喻句。 六、
1.围绕 倒映 奇 秀 险 静 清 绿
2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感
5
觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。
参考答案
一、
浙江
油桐
一簇
臀部
稍微
蜿蜒
乳汁
二、
蜒（
蜿蜒
）
臀（
臀部
）
簇（
一簇
）
察（
观察
）
蜓（
蜻蜓
）
臂（
臂膀
）
族（
民族
）
擦（
擦拭
）
三、
突兀森郁
颜色各异
蜿蜒
四、
1.
欣赏
2.
观赏
3.
呈现
4.
出现
五、
1
．③
2
．⑤
3
．⑥；
1
．①
2
．④
3
．⑤
六、
1.
叶圣陶浙江金华北山的双龙洞
4
月
14
日路上外洞孔隙内洞出洞
2.
洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大
3.
窄小①两个人并排仰卧，
刚合适，
再没法容第三个人②船两头都系着绳子，
管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，
船就出来③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底
④眼前昏暗了，
左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，
感觉要是把头稍微抬
起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子
4.
黑大奇奇
参考答案 一、
五彩斑斓 五彩缤纷 斑斑点点 重重叠叠 白皑皑 雪水清流 二、（略） 三、
8
1.那么绵延 那么耀眼 那么绚烂 比喻 两岸的野花 （略） 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 四、
1.这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在扇面都显得发灰、由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么贴切。
2.两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链，”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么贴切形象的比喻。
3.“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真的展现在读者面前。
4.一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中
参考答案 一、
维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形 二、
捎带 痕迹 记忆 赠品 树梢 狠心 亿万 增长 拮据 财富 富有 维持
10
剧情 木材 正副 难题 三、
1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教诲 5.迷惑不解 四、
精湛 辛苦 崭新 拥挤 丰富 严肃 幸福 深刻 浅浅 五、
1.我被母亲温柔地叫到桌前。 2.过后，这件事都被俩人忘了。 六、
1.神情严肃 道德的考验 2.诚实守信。
3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的
参考答案
一、
天津
晾晒
耽误
赚钱
竹签
二、
晾晒
赚钱
损坏
凉爽
嫌弃
功勋
三、
1.
把握
2.
教授
3.
教诲
四、
第一次
做糖葫芦
12
第二次
公平买卖，做生意讲实在
第三次
做可靠、实实在在的人
五、
1.
早晨起来，父亲去市上买来红果„„铁锅煮出的糖发黑。
二
2.
父亲做糖葫芦
做事认真和实在的
自己经营做糖葫芦选用最好的材料，
讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量
父亲受雇于老板后因不满老
板偷
参考答案 一、
钻研 善良 朴实 款待 捶背 僵硬 喉结 疲惫不堪 二、
14
困难 思量 背带 难友 气量 后被 三、
1.显然 2.果然 3.竟然 4.赞赏 5.欣赏 6.观赏 四、
神态：疲惫不堪 脸色苍白 面呈菜色 灰暗 动作：蹲下 捶背 望着 款待 五、
1.听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。 2.说明他已经挨饿很久了。
3.做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。 4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。 六、
1.第一层：第1～第5句；第二层：第6句～结束。 2.第1句和第6句。
工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
E. 四年级下册语文 同步指导 参考答案
您好！除非是很广泛的书，否则网上是找不到的。
如果不会问问老师吧！这真的是没有办法的事，你看都过去8天了是吧？如果实在需要，那楼主只能到书店去碰碰运气咯！
F. 四年级下册语文同步批注栏怎么写
什么是批注:
批注:常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空回白地方,以帮助理解答,深入思考.
批注：在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神.
批注：是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语.
批注的位置:
可以是“眉批”、“首批”（批在书头上）,也可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁缉迹光克叱久癸勋含魔边,书页右侧）,还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）.
批注的内容非常广泛,大体可以归纳为4类:
1.注释：在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处.
2.提要：边看边思考,用简练的语言概括中心思想,把握文章脉络,提示语言特点.
3.批语：读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处.
G. 人教版四年级下册语文同步练习答案
da12315
H. 4年级下册语文同步阅读棉花的阅读答案
参考答案：
1.（分）答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分。
（A“都是由卫生局长直接安排”原文没有体现E“同情与怜悯”分析错误C虚设因果。）
2.（6分）①小说揭示了官僚主义对当今社会造成的严重危害，表明作者对现实生活的忧患意识和社会责任感。②医院耗费巨资，精心护理一个“特护”，表面上出于畏惧冯局长夫妇的权势，深层原因是我国现行干部的体制的严重缺陷——终身制以及我国民族文化心理的深层问题——事不关己、高高挂起③官本位体制下，下属“唯命是从”的扭曲的价值观决定了他们唯权力是举，丝毫不顾国家和人民的实际利益。
每答出一点给2分。意思答对即可。
3.（6分） ①小说用最“经济”的文字，精妙地勾画出了一个担任卫生局长职务的副省长夫人以权谋私、虚伪冷酷的腐败者形象。②她利用职权不惜耗费国家大量资财，来维持那个全身萎缩、腿上输液、鼻孔输氧、心跳靠起博器的副省长的残喘。她虽然每逢星期二去“看望”，但从不进病房，只隔着玻璃窗望一眼。③重要的是向医院作一通“不要怕花钱”的指示，因为她要的仅是老头子口里的那口气，凭此她就能住省长别墅区的小白楼，每月多拿几百元钱，不时接受丰厚的“贡品”，继续以“省长夫人”自居并处世。她最终的目的实际上是为了保护自己既得的利益。
I. 四年级下册语文同步轻松练习答案小练笔。
《触摸春天》小练笔
春天来了，绿树成荫，小区的绿地上花繁叶茂，桃花在微专风中向我们点头属，月季花绽开笑脸，玉兰花缀满枝头，处处散发着迷人的芬芳。浓郁的花香吸引着我，每逢周末，我就在花香中流连。为了留住这春天的美景，我还带了照相机拍下这怡人的景色。小伙伴们也经常约我出去玩耍，我们在草地上奔跑着，跳跃着，一起享受春天。