2015年四年级下册语文考试

Ⅰ 四年级语文下册白卷2014一2015年答案

一般而言，是没有抄人会一个字袭一个字打字给你发答案的，至于图片之类，我想也不会有。所以，建议你去书店找找，有没有配搭的答案，或者找找和你有相同卷子的同学和朋友，一起对答案还比较快。如果那里都能找得到答案，出版社就要倒闭了！所以，一切还是靠自己吧！

Ⅱ 2015年小学语文四年级下册期末考试作文苏教版

他原本梦想做一抄名导游，可命运却阴差阳错地让他当上了邮差。

几年后，年轻人很快厌倦了这份工作。因为，他每天都要骑着自行车来回奔波于枯燥乏味的城乡线上。日子一天抄袭一天地度过，他认为，这样没有新意的生活真是太可怕了!尤其是当他看到导游们坐上大巴开向旅游景点的时候，他简直要抓狂了!终于有一天，他毅然决定，送完最后一趟信就去向领导辞职。

那天是个晴天，他一早就送完了城市的信，接着风风火火地往乡下赶。然而，就在他路过郊区的时候，却无意中发现了公路旁边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得并不华美，但很有特点：窗户很大。也正是透过这扇窗户，让他首度发现了趴在窗边的女人。她柳眉凤眼，眼波含春带露，且笑容可掬地望着他。他敢说，那是他生平见过的最优雅的女子。一瞬间他惊呆了，暗自惊叹如此偏僻的郊区，竟然藏着这般貌美的女子，自己平常怎么没有发现呢?也许是自己太累，看花了眼?但是，当他再次回过头去看时，依然是相同的情景：青砖白墙、曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里，瞬间又随着那女人的笑容，涟漪一般漾开……他这才相信自己的眼睛，那女人不是童话中的人物，是现实的客观存在。

Ⅲ 人教版四年级下册语文期末卷作文是什么2015年的

1、看拼音，写词语。（10分）

yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wéi fàn xián shú xiā专n ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给带点字属选择正确的读音。（4分）

迈步（mài màn） 黄芪（shì qí） 解狐（xiè jiě）顷刻间（qǐng qīng）

兴亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）呕吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）

二、成语天地。（12分）

1、把下列成语补充完整（5分）

循规（ ）矩 蜿（ ）起伏含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬尽（ ）

（ ）然大悟 （ ）为人知 声色（ ）厉才华横（ ）（ ）为壮观

2、根据要求写成语。（7分）

Ⅳ 四年级语文下册生字表（2014～2015）

生字表（一）

1、 螺 谙

2、 澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀绵

3、 浙 臀 稍 额 蜿蜒

4、 缎 涧 俯 皑 蹄 溅 延鞍

5、 拮 寐 驰 馈 惑捎

6、 巷 津 损 晾 签 耽 甩赚

7、 沃 呈 惫 堪 杰捶

9、幼 侦 嘲 愚 蠢 吁彻

10、祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营扣

11、蝙 蝠 蛾 铛 揭 碍荧

12、殃 帚 腐 壤 翼 略 键鲸

13、屑 挺 拧 蘑 鬼 呻 吟宛

14、晋 冀 絮 瞎 歪 挪 枕劈

15、卓 盔 凯 腕 驻 弥胁

16、蔚 弋 频 茵

17、畅 磕 弧 翔 权 缤袅

18、捐 盲 屡 眶 樽搂

19、扰 诊 撼 塌 限

20、吕 滥 厘 刷

21、檐 饰 冠 捣 谐

22、镶 嵌 骏 膘 垠 爵 悠畜

23、蚕 昼 耘 塞 箬 笠蓑

24、畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑撩

25、违 妄 执

26、邀 挚 仪 咕 痴锁

27、罢 徽 聋 哑

28、婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋诱

29、妻 虱 蔡 睬 烫剂

30、臣 婚 绢 豌 沼 吉祥

31、袖 吩 恕 押 狠 肝挽

32、矩 捞 锡 币 叉 霉 仇誓

（共200个字）

生字表（二）

1、亭 庭 谭 螺 谙

2、澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀绵

3、浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳据 源

5、维 财 属 货 驰 赠 驶 德 惑 码 库捎 橡 拨

7、尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉捶 僵 配

9、幼 滩 侦 嘲 啄 企 愚 蠢 返 吁 拦鸥 帽 彻

11、蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 蝇 揭 碍荧

13、削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 枪 防 鬼 汉滚 毁 惯

15、牺 牲 凯 征 阿 姨 济 贡 圣 驻 罪恶 健 康

17、径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权缤

19、扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋限

21、棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅 耸 捣 搬 巢谐 眠 辛

23、蚕 桑 昼 耕 绩 塞 鹭笠

25、略 辩 奉 违 磅 拴 拖 释 宣 萨 妄执

27、港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋哑

29、昌 妻 刺 绑 扁 鹊 蔡 睬 肠 胃 烫剂 汤

31、焰 驱 袖 败 罚 佩 饶 抗 押 锁 狠膝 肝 脏

Ⅳ 2015年武义壶山小学四年级语文期末考试卷

例文 我的家乡在武义，县城有一座山叫壶山，在壶山的脚下有一个壶山专公园。 壶山公园里有鲤鱼属池，有花有草，还有一棵棵挺拔的大树。。。。。。 走到鲤鱼池的廊桥上，可以看到桥下一条条大大小小的鲤鱼，它们背上的花纹有橘色，也有黑色，好像穿上
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例文 我的家乡在武义，县城有一座山叫壶山，在壶山的脚下有一个壶山公园。 壶山公园里有鲤鱼池，有花有草，还有一棵棵挺拔的大树。。。。。。 走到鲤鱼池的廊桥上，可以看到桥下一条条大大小小的鲤鱼，它们背上的花纹有橘色，也有黑色，好像穿上

Ⅵ 2015年四年级下册语文期末考试应该要考什么作文

一、指导积累 在日常生活中，要指导学生养成积累的习惯。积累分两部分内容：1、积累生活中的素材，大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，很多有用的材料却从学生眼前溜走，造成写作文时无米下锅。这种素材的积累，主要是依靠写日记的形式。 2、积累优美的语言。小学语文课本是运用祖国语言文字的典范，要鼓励学生多背，这样学生从课文中收集大量的语言文字的信息，在脑中储存下来，长期积累就会为写作奠定基础。仅从课本获得信息远远不够，还要通过大量的课外阅读获取信息。学生通过大量的阅读积累，以丰富自己的语言，提高文字表达水平。这种语言文字的积累，主要通过背诵、做读书笔记的形式。教师对学生的积累不能放手不管，那样学生会很快失去兴趣。要通过定期比赛、优秀作品展评、读书心得交流等评价激励手段，促使学生对积累保持长期的高度的热情，久而久之，学生从日常写作中体会到积累的好处，渐渐地，这种激励下的热情，就会转化为自觉行为。 二、指导观察 在每次作文之前，教师就题目要求，认真指导学生进行观察。如要求学生写"一处美丽的景物"，多学生选择了写校园，他们 最熟悉的是校园，可是学生在写的时候，只是叙述了校园里有什么，如"一进校园，是两棵柳树，中心道两旁有花坛，有三幢大楼，围着操场是一排杨树，……"根本没有描写性的语言。我是这样指导学生写作的，把学生带出教室，指导学生观察校园的美丽景色。1、指导学生观察门两侧的两棵柳树，柳枝有什么特点，可以用什么词描写？柳叶呢？你想到什么了？（这里观察与想象同时进行）学生的思维顿时活跃起来。柳枝又细又长，很柔软；柳叶是嫩绿色，也是又细又长，联想到了"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"，还想到了柔软的枝条像少女的长发……（我告诉学生这是静态描写）那有风吹来，又会是怎样？有学生脱口而出"飘飘摇摇""像少女们在跳舞""像飘起来的长发""像春吹动的雨丝"……（我告诉学生这就是动态描写，动静结合才会生动。）2、指导学生观察杨树的特点。虽然我不再逐一指导学生观察哪一部分，但学生还是很快发现了杨树的一些特点：树上长出了"毛毛虫"，并且铺了一地；树干又高又直，没有弯曲；刚刚长出来的几片叶子是卵形的，并且叶片发亮；居然还有同学发现树干上有奇形怪状的"眼睛"。我们又一起观察了草坪、花坛、雕塑、小亭子……孩子的眼睛是最亮的，只是平常没有留心。这样，通过实地指导学生观察，回教室后，要求学生把观察到的和听到的写下来，学生不再感到无话可写，一篇篇作文很快写出来了，不再是以前的三言两语，语言形象生动，想象丰富。 三、激发想象 伟大的科学家爱因斯坦认为，"想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切"。新的课程标准中特别提出让学生写想象作文，要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性，从中反映学生的想象世界，以提高学生创新素质。因而在指导学生作文时，要鼓励学生大胆地、无拘无束地想象、使学生神思飞动、文潮奔涌、浮想联翩。 四、评价激励 作文评价是作文训练的重要环节。教师应热情鼓励学生积极参与评价，要把评价的主动权还给学生，使学生在评价中提高鉴赏能力。当然，教师要教给学生评价的方法。评价时指导学生以发现优点为主，如评出自己最满意的句子、段落，对于缺点可以与优秀例文、下水文相比较，找出自己的不足。自评之后，同学之间可以互相评价鉴赏，互相鼓励赞美，使学生在自评互评中体会到写作的成功和乐趣，也感悟到作文应该怎么写。 本文来源于 枫叶教育网( www.fyee.net ) 原文链接： http://www.fyee.net/info/97866-

Ⅶ 2015年湖北省十堰市三堰小学四年级语文期末考试答题卷答案

哥仨vfajvbhsbajkfbdsa岁的高扭矩考试大纲

Ⅷ 2015年四年级语文下册课课练14课

你说的是长江吗？

Ⅸ 小学语文四年级下册期末测试卷2015年6月的期中答案

四年级试卷:人教版小学四年级语文下册期末测试卷及答案摘要：一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）chángshèngjiǎngzhāngwānyánbáshèxiàhǔ()()()()()diānbǒfúlǔgǎngàosāorǎopúfú()()()()()2.比一比，再组词。（5分）衰()禁()燥()湍()衷()婪()躁()瑞()3.把词语填写完整。（4分）姗姗而（）良（）美景（）倒是非朝花夕（）慷慨（）词（）为己有生死（）择抚今（）昔4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）5.给下面的手选择正确的解释。（6分）手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）6.选择恰当的词填空。（8分）安静寂静平静清静宁静幽静①那时天还没有大亮，四周非常（）。②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就……虽然……但是……因为……所以……①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》③一寸光阴（），寸金难买（）。④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。________________________________________________________⑥将下列句子换一种说法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？________________________________________________________B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。________________________________________________________二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）（一）课文片段阅读。（5+6分）1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）.（）.（）.（）.（）.（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的“不解之谜”是_______________________________。②挑山工和游人走路不一样在哪里？______________________________________________________________③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？______________________________________________________________（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”新课标第一网是啊，“给”永远比“拿”愉快！1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是。（）3.在第3节的空格里加上标点符号。4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。这句话的意思是：_____________。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）1.想象作文：《太阳城里的规则》2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。人教版小学四年级语文下册期末测试答案积累，让我的知识更丰富！1.看拼音写词语。(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)2.比一比，再组词。（略）3.把词语填写完整。姗姗而（去）良（辰）美景（颠）倒是非朝花夕（拾）慷慨（陈）词（据）为己有生死（抉）择抚今（追）昔4.根据提示写带有“看”的词语。向上看（仰望）向远处看（眺望）目不转睛地看（凝视）向下看（俯视）向四周看（环顾）仔细地看（打量）怀着敬意地看（瞻仰）5.给下面的手选择正确的解释。玩具手枪（⑥）手不释卷（①）行家里手（⑤）留着一手（④）他的手稿（③）秉笔直书（②）6.选择恰当的词填空。①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7.按要求写词句。①羁鸟恋旧林，（池鱼思故渊）。②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？阅读，把我带入丰富多彩的世界！一.课文片段阅读。1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。2.①我的不解之谜是挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？。②挑山工和游人走路不一样在哪里？答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。二.课外拓展阅读。1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是绽放。3.在第3节的里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是给予.奉献；“拿”的意思是索求。这句话的意思是：要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。习作，放飞我的思维，表达我的想法！