Ⅰ 五年级下册语文第六课的生字并组词
五年级下来册语文第六课的源生字并组词
第六课
毡 毡房 毡条 毡子 毡帽
卸 拆卸 卸货 推卸 装卸
咀 咀嚼 含英咀华
嚼 jué 咀嚼 jiáo 细嚼慢咽
漠 沙漠 大漠 漠北 漠视
寞 寂寞 落寞
袄 棉袄 皮袄 夹袄
袍 旗袍 皮袍 棉袍 袍子
傻 傻瓜 傻话 犯傻 傻子
Ⅱ 五年级下册语文第六课生字拼音
第六课：冬阳.童年.骆驼队 毡：组词：毡子
毡帽
卸：组词：卸煤
拆卸 咀：组词：咀嚼回
嚼：组词：咀嚼
漠：组词：沙答漠
冷漠 寞：组词：寂寞
落寞 袄：组词：棉袄
皮袄 袍：组词：袍子
长袍 傻：组词：傻事
傻瓜
Ⅲ 五年级下册语文书第一课预习
锨镐：锨，铲土用来的工具，镐，自刨土用的工具。
寂寞：孤单冷清。
滋润：增添水分，使不干枯。
一（1）：我们踏着春风向荒山野岭进军。
二（2-7）：我们为荒山野岭换上绿装，动物有了家园。
三（8）：我们绿化环境的决心和情怀。
作者简介：滕毓旭，1937年生，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，大连市儿童文学学会名誉会长，高级讲师。出版的作品有：滕毓旭儿童诗 滕毓旭儿歌 一株紫丁香 等。
Ⅳ 五年级下册语文书第六课课文
骆驼队来了,停在我家的门前. 它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中. 爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤.我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”呢?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的. 另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来. 爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草. 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来. 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的.也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势很难看. 骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来“铛、铛、铛”地响. “为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问. 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它们带上了铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说： “不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人们,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣.” 爸爸想了想,笑笑说： “也许,你的想法更美些.” 冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上.麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆. 夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈： “夏天它们到哪里去?” “谁?” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来了,她说： “总是问,总是问,你这孩子!” 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了. 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来. 就这样,我写了一本《城南旧事》. 我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.
Ⅳ 五年级下册语文第六课课近反义词,词语解释。
6、冬洋·童年·骆驼队
近义词：
价钱—价格侵犯—侵凌情趣—乐趣沉回默—静默答清脆—清亮旅程—旅途寂寞—清净、孤单
反义词：
干冷—湿热清脆—雄浑寂寞—热闹幼稚—成熟轻松—沉重整齐—参差
Ⅵ 五年级下册语文第6课的好词好句
五年级下册语文第6课的好词好句：
咀嚼
磨来磨去
清脆
悦耳
幼稚
毡帽
侵犯
我默默回地想,慢慢地写,又看见东阳下的答骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重领于我的心头..
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了.
老师教给我,要学骆驼,沉得住气.
五年级下册语文第六课景阳看教案。
Ⅷ 五年级下册语文第六课家庭作业书第五题课文内容填空答案
亲！网上找不着答案滴，其实语文第六课家庭作业的答案就在你自己的笔下、心中…
Ⅸ 五年级下册语文第六课的生字并组词
五年级下册语文第六课的生字并组词
第六课
毡
毡房
毡条
毡子
毡帽
卸
拆卸
卸货
推卸
装卸
咀
咀嚼
含英咀华
嚼
jué
咀嚼
jiáo
细嚼慢咽
漠
沙漠
大漠
漠北
漠视
寞
寂寞
落寞
袄
棉袄
皮袄
夹袄
袍
旗袍
皮袍
棉袍
袍子
傻
傻瓜
傻话
犯傻
傻子
Ⅹ 五年级下册语文课文第六单元怎么预习
人教版小学五年级下册第六单元复习资料
生字词语
驿yì差chā 故伎jì重 心急如焚fén灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死
陷阱jǐng 逆nì耳 铤tǐng而走险 郭guō氏 赐cì予抢劫jié
憧chōng憬jǐng署shǔ名 烽fēng火戏诸侯hóu 报刊kān 基础chǔ
警惕tì 奴nú役束缚fù瞳tóng孔 深渊yān毒dú害 瘫tān痪huàn
珊珊shān来迟 宠chng妃fēi 褒bāo姒sì 昏庸yōng无能 侵略lüè
陇lǒng头人 肋lèi骨 硫liú酸 刑xíng法
绘声绘色 灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动
多音字
驿差chāi 差chā错 方便biàn头晕yūn眼花发fā现新鲜xiān
差chà一点参差cī 便pián宜红晕yùn头发fà鲜xiǎn见
形近字：
烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）
锋（雷锋）暑（暑假）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础）
焚（焚烧）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）动（运动）
禁（禁止）如（如果）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫）
近义词
按兵不动（按甲不出） 凝视（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（向往）
词语搭配
昏庸无能的周幽王胜利的消息万里之外的友人神奇的魔术师
寂静的图书馆 痛苦的感觉不争的事实 美好的未来
蔚蓝的晴空 新鲜的空气
点燃烽火 传递信息 增强信心 送去问候 提出计划 制作邮件
造就人才 调整心态 利用资源 束缚心灵 告别网吧 治理污染
阅读报刊 奠定基础 皱了皱眉头
感到自豪一刻不停地跑快速地增长
词语意思：
绘声绘色：绘：描绘,描摹.形容叙述或描写生动逼真.
一落千丈：原指琴声陡然降落.后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降源远流长：源头很远,水流很长.比喻历史悠久.
心急如焚：焚：烧.心里急得象着了火一样.形容非常着急.
灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做.
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的,但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点.这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评.
理解课文
《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式,尽管也能传递信息,毕竟速度太慢,有时还会误事.《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程：古代,依靠驿差长途跋涉；近代,依靠交通工具的邮政系统现代,电报、电话；当代,广播、电视和计算机网络.现代信息传输的方便快捷.《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能,它不仅可以传递文字信息,还可以传递声音、图像等信息.
研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论.
背诵
1．《送杜少府之任蜀州》唐代王勃
城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.
2、《赠范哗》晋代陆凯
折梅逢驿使,寄与陇头人.江南无所有,聊赠一枝春.
人物：北宋女词人李清照 春秋末期思想家李耳明朝药物学家李时珍
唐太宗李世民 战国时期水利专家李冰
明末农民军领袖李自成 共产党创始人之一李大钊