① 人教版六年级语文上册第一单元测试卷答案
人教版六年级上册语文第一单元检测试卷
一、 看拼音写词语。（10分）
Lí jiānɡ fěi cuì wú xiá zhú fá pínɡ zhànɡ niànɡ zào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
ɡuǎnɡ shà zōnɡ hé fén shāo chuí liàn
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音。打“√”（8分）
微波（pō bō ）围绕（rǎo rào） 伐木（fá fà）还坚劲（ huán hái） 乘船（chénɡ chènɡ）峰峦（luán làn）画卷（juǎn juàn）附近（fù jìn ）
三、补充词语并回答问题（9分）
波（ ）壮（ ） 峰（ ）雄（ ） 连（ ）不（ ）
云（ ）迷（ ） （ ）气（ ）人 （ ）峰（ ）立
千（ ）一（ ） 兴（ ）安（ ） （ ）峰突（ ）
(1) 形容山的特点的词语有：_____________________________
(2) 形容水的特点的词语有：_____________________________
四、填空。（9分）
1.“危”的解释有：①不安全 ②损害 ③高的；陡的 ④端正。“危”在下列句子中应选的解释是：（1）桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。（ ）（2）这种危害人们财产的行为必将受到惩罚。（ ）（3）河面的冰很薄，如果还在上面滑冰是很危险的。( )
2.“甲”的解释有：①爬行动物和节肢动物身上的硬壳②围在人身体外企保护作用的装备③居第一位。在“桂林山水甲天下”中“甲”应选第（ ）中解释。
3.“看，海边上不时还泛着白色的浪花吗？”这句里的“海”指（ ）。“白色的浪花”指（ ）。
4.这里的岭的确很多，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”的那种险句。
五、修改病句。（3分在原句上修改）
1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的
2. 黄鹤楼是我国古代四大名楼。
3. 小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。
六、按要求做题。（10分）
1.默写古诗《石灰吟》
____________________ , _____________________。
____________________， _______________________。
2.解释词语。
吟：__________等闲________________
3.这首诗后两句的意思是：_____________________________
_____________________________________________________
4. 这首诗表现了作者______________的精神，以及_____________________的追求。
5. 默写古诗《竹石》并用直线画出《竹石》表达作者高尚情操的诗句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、按课文内内容填空，并回答问题（8分）
这样的山（ ）这样的水，这样的水（ ）这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感觉到象是走进了（ ），真是“（ ）。”
“这样的水”指___________________;“这样的山”指_______________;这段话总起来描写_______________________.
引号里句子的意思是_____________________________________.
八、阅读短文回答问题。（13分）
游黄山
①黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我___________________有机会会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋哪！
②一进黄山，最先（应 映）入眼帘的，就是那飞流直（泻泄）的瀑布。瀑布顺着山沟蜿（蜒 蜓）曲折流到我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵！ 冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！
③向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！登“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着铁（锁 索），用力才能爬上去。最危险的要算是：“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间（架 驾）起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
④黄山的云海真美呀！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座（俊 峻）山淹没在里面，只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里，时（隐 稳）实现，使人感到如入仙境。
⑤黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，，再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿！
1. 用“√”选择下面加点字的正确读音。
曲折（qū qǔ）兴奋（ xìnɡ xīnɡ）几乎（ jī jǐ）不禁（ jìn jīn） 淹没（méi mò ）
2. 用“×”画去文中括号里的错别字。
3. 请在下面的词语中，选择一个填入第①段的“________”线上.
4. 文章②-④小节主要写了什么？
_______________________________________________________
5. 文章描写“山”的特点，是从哪几方面写的？
______________________________________________________
6. 文中“鲫鱼背”引号的作用是：________________________
_______________________________________________________
7.写黄山的云海，是按________________________的顺序写的。
十、作文（30分）
每个人的厂长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的一位老师。哪位给你留下的印象最深？选择自己印象最深的老师和最想写的内容具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。
② 小学六年级上册语文第一单元试卷作文 很急啊！
秋天到了。百花凋谢了，果实却正值丰收的季节，可唯一不惹人喜爱的便是那枯黄枯黄的落叶了。
每当走过树下的时候，头上总是会沾上许多落叶.那天，我因为成绩考坏了，便出去散散心。我慢慢地走在小路上。突然，一片枯黄枯黄的叶子落到了我的头上。我狠狠的把它从头上拿下来。“连一个叶子也欺负我！”我生气的把叶子摔下去，可是却又捡了起来，我看着手中的叶子出神，我忽然想起了妈妈的话。
“小雯，你是不是觉得落叶很丑……落叶其实不丑，它落下来后，便会融入泥土成为养分，让大树长得更大更美丽哦……回过神来，身上已经布满了叶子。我轻轻一抖，地上立即落满了叶子。我看向手中的叶子，细细地观察着，纹理还很清晰，只是被虫子咬出了好几个洞。
我轻轻地一松手，叶子落了下去，在空中打了几个圈，在空中静静地舞动着，宛如离家的孩子在为母亲跳最后一支舞……
啊！原来落叶也是美丽的，落叶也可以这么美丽动人啊！
事物的外表不是内在，外表也只是一层皮而已，只有内在美才是真的美；如果一个人的内心是黑暗的，那他（她）的外表再美也没有用；但如果一个人的内心是纯洁的，善良的，即使他（她）的外表不好看，也会受人尊敬的。
我们要做一个内外都善良的人，千万不要做一个内外不如一的人。
③ 小学六年级语文上册第一单元试卷
只好买了。。。。
④ 人教版六年级语文上册第一二单元看图猜成语
自力更生
zì来 lì gēng shēng
【解释】自更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。
【出处】闻一多《组织民众与保卫大西南》：“我们人民能以自力更生的方式强起来了。”
【结构】主谓式。
【用法】含褒义。一般凭借谓语、宾语、定语。
【正音】更；不能读作“ɡènɡ”。
【辨形】力；不能写作“立”。
【近义词】自食其力、独立自主、自给自足
【反义词】仰人鼻息、寄人篱下
【辨析】～与“自食其力”有别：～侧重于形容不依赖；“自食其力”侧重于形容不剥削。
【例句】我们要走独立自主、～的道路。
⑤ 语文人教版六年级上册语文第二单元试卷
六年级语文第二单元测试题
班级 姓名 学号 成绩
第一部分：基础知识积累和运用（32分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān zǔ náo miǎn zhì liè
( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè）
2、尽（jìn jǐn ）管小强尽（jìn jǐn）力奔跑，还是没有追上小明。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）。（3分 ）
A、思潮起伏 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出
B、濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑
C、天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝璧 波涛起伏
D、惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力
四、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
A、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
B、我一定要改掉不好的坏习惯。
C、在这次单元检测中，他取得了优异的成就。
D、小明不禁忍不住笑出声来。
五、请根据演讲稿的内容要求填空。（3分）
同学们，本单元我们学习了写演讲稿，写演讲稿 ，一般来说先写
;然后 ；最后
。
六、用“精’字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。（3分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢…… 七 、按要求写句子（4分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ） 3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词） 八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分） 1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ），（ ），中国才有真进步。 4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ） 5. 。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
爸爸答应给你买几本课外书，可来到书店还是挑了好几本习题让你做，还说多练习才会提高成绩。这时你会用得体、委婉的话说服爸爸让你买喜欢的课外书。
十、清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的四字词语。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑， 会使中国的工程师失掉信心。
1、用“/”线划去括号里用得不正确的词语。（2分）
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（2分）
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。（2分）
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（2分）
近义词：（ ）----（ ） （ ）----( )
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。詹天佑这样做的力量源泉是什么？（3分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法的句子。（1分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
_____________________________ __________________________ ____________。
换一扇窗户又指的是什么？
。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质
。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（35分）
一、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
⑥ 苏教版小学语文试卷六年级上册第一，二单元试卷及答案
三. 详细内容：
（一）第一单元复习：《我爱你啊，中国》《郑成功》《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》
1、牢记生字字音：
屋脊（jǐ）硕果（shuò）盎然（àng）醇美（chún）
傣族（dǎi）巍峨（wēi é）气魄（pò）开拓（tuò）
残酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）
簇拥（cù）了望（liào）负隅顽抗（yú）酋长（qiú）
耙（bà）徭役（yáo）载歌载舞（zài）深渊（yuān）
欺凌（líng）雾霭（wù ǎi）眼眶（kuàng）流逝（shì）
喃喃（nán）烛光（zhú）巴黎（lí）蓟北（jì）
涕泪（tì）巴峡（xiá） 襄阳（xiāng）乃翁（nǎi）
2、理解下列词语的意思：
银妆素裹 盎然 伟岸 巍峨 飘渺 （缥缈） 恢宏 （恢弘） 负隅顽抗
载歌载舞 喜出望外 惊恐万状 慷慨激昂 横行霸道 弥留之际
悲愤欲绝 与世长辞
3、文章分析：
（1）《我爱你啊，中国》的诗歌中心：这首诗通过饱含激情的笔墨，细致的对祖国壮丽的山河、丰富的物产、光辉的历史、伟大的成就等多方面的描写，抒发了对祖国的无比热爱之情。语言铿锵有力，感情真挚而热烈，句式整齐，节奏感强。
①请同学们思考，这首诗从哪些方面抒发了对祖国无比热爱的感情，是从哪里看出来的？
答：壮丽山河：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹……”
物产丰富：“龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天公巧夺……”
光辉历史：“战国编钟奏出的古曲，……”
伟大的成就：“奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果……”
（2）《郑成功》的文章中心：这篇课文讲述了一个历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史事，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。说明台湾自古就
是我国的领土，是不可分割的一部分。
①这篇文章的结构段落该如何划分？
答：课文一共九个自然段，第一段就是介绍郑成功是福建人。第二至第六段主要记叙了郑成功收复台湾的经过，是课文的重点；第七至第八自然段简要的介绍了郑成功建设台湾
的两件事：发展生产和兴办教育。第九段概括全文。
②郑成功的军队为什么能够战胜侵略者？
答：严格刻苦的训练是取胜的基础，英勇顽强的作风是取胜的保证，科学合理的方案是取胜的关键。
（3）《把我的心脏带回祖国》的文章中心：课文讲述了波兰音乐家肖邦身在异国他乡仍然不忘记亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的热爱。
①文章中最能表现肖邦爱国之心的是哪句话？
答：是“把我的心脏带回去”。这是肖邦在弥留之际的请求，是他灵魂深处的呐喊，是他爱国热情的充分体现，是贯穿全文的情感主线。
（4）《古诗两首》
①作者介绍：杜甫，字子美，唐代著名的诗人。人们称他是“诗圣”。和唐朝的另一位著名的诗人李白齐名，人们称他们是“大李杜”。
陆游：字务观，号放翁。是目前为止流传诗作最广的诗人，共流传了九千多首。内容非常的丰富。
②作品评析：这两首诗都是经典的爱国诗篇。《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。表达出一种喜悦的心情。诗人由于战火流落他乡多年后终于可以返回故乡，不禁欣喜若狂，因此在极度的兴奋之中，一气呵成，以轻松活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的名作。《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的形式和口吻，表达了对收复失地，洗雪国耻，重新统一祖国的无比渴望。全诗字句发自肺腑，悲愤交集，真挚感人。
（二）第二单元复习：《负荆请罪》、《船长》、《爱之链》
1、牢记生字字音：
府邸（dǐ）蔺相如（lìn）上卿（qīng）廉颇（lián pō）
唇枪舌剑（chún）侵犯（qīn）踱步（ó）荆条（jīng）
宽恕（shù）筵席（yán）痛饮（yǐn）昏庸（yōng）
侮辱（wǔrǔ）恐惧（jù）安普敦（dūn）诺曼底（màn）
薄雾（bó）翘起（qiào）剖开（pōu）顷刻（qǐng）
救生艇（tǐng）嘈杂（cáo）肇祸（zhào）巍然（wēi）
屹立（yì）颠簸（bǒ）凄凉（qī）皱纹（zhòu）
瘪（biě）蹭破（cèng）喘气（chuǎn）鼻涕（tì）
怀孕（yùn）潸然泪下（shān）粗糙（cāo）脸颊（jiá）
矮小（ǎi）晚餐（cān）吻（wěn）脚腕（wàn）
2、理解下列词语的意思：
府邸 上卿 门客 针锋相对 唇枪舌剑 宽容大度 负荆请罪 踱步 调遣
履行 井然有序 镇定 大副 荒无人烟 天经地义 喃喃潸然泪下 寒战（寒颤）
3、文章分析：
（1）《负荆请罪》的文章中心：本课是个历史小话剧。剧本通过人物的对话，讲述了春秋战国时期，赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，反映了廉颇的知错就改和蔺相如的顾全大局。
①这两幕剧讲了一个什么故事？每一幕又分别讲了什么？
答：讲述了战国时代，赵国的大将军廉颇向上卿蔺相如请罪的故事。第一幕主要讲了蔺相如劝韩勃别为廉颇的挡道而生气。并讲明自己避让三分的原因。第二幕主要讲了廉颇向蔺相如请求原谅的故事。
②廉颇为什么要向蔺相如请罪？从这篇课文中可以看出廉颇和蔺相如怎样的性格？
答：廉颇知错就改，蔺相如顾全大局。廉颇曾经有一些言行得罪过蔺相如，而蔺相如出于国家的考虑，并没有和廉颇计较，反而很大度。
③文章主要用了哪些描写方法？有何作用？
主要通过语言动作描写，刻画了廉颇勇于改过的直爽性格，也刻画了蔺相如的深明大义，宽容大度。
（2）《船长》的文章中心：这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若的指挥60名乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却坚持在船长的岗位上，随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂哈威尔船长忠于职守，舍己为人的崇高精神。
①“诺曼底”号是在什么情况下被撞的？碰撞后的情况是怎样的？你从哪里能体会出来？
答：“诺曼底”是像平常一样走自己的预定航线。“薄雾笼罩”是引发事故的原因，只听“砰”一声响“诺曼底”身子下面被剖开了一个大口子，“海水猛烈地涌进了船舱”，可见情况是万分危急的。
②哈威尔船长是怎样的一个人？从哪里能够看出来？
答：文中有一句话：“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话是对哈威尔船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的赞美与讴歌，面对死亡的威胁哈威尔船长作出了以身殉船的选择，他不愧为船长。
（3）《爱之链》的文章中心：这篇文章是一首爱的赞歌。文章极其细腻的描写了发生在严冬深夜中的爱的故事：失去工作的乔伊无偿的帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐的时候又受到了乔伊妻子的精心照顾，也受到了爱的感染，留下来一些钱悄悄的走了。文章赞扬了人与人之间的互助互爱，告诉人们，当别人需要帮助的时候，应该伸出热情的手。
①说说为什么文章中用“爱之链”作为题目？
答：这篇文章歌颂了人间的风尚：真情互助。人人都需要别人的帮助，乔伊也曾经受过他人的真情帮助，因此在别人需要帮助的情况下也无私的帮助了别人，因此用“爱之链”做题目。
②文章的最后一段我们应该如何理解？
答：这是文章的点睛之笔。首先说明他们是互敬互爱的好夫妻，这既是对乔伊找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。
【典型例题】
1、给下列加点字注音：
残酷（ ） 眺望（ ）慷慨（ ） 聚集（ ） 簇拥（ ）
了望（ ） 酋长（ ）耙（ ）徭役（ ）湍急（ ）
猝然（ ）肇祸（ ）荆条（ ）廉颇（ ）酣睡（ ）
干瘪（ ）嘈杂（ ）脸颊（ ）上卿（ ）潸然泪下（ ）
府邸（ ）载歌载舞（ ）负隅顽抗（ ）
2、下列字形全对的一项是：（ ）
A. 洋溢 飘渺 巍峨 清奇俊秀 B. 跳望 簇拥 绵延 载歌载舞
C. 气魄 把握 呐喊 摧人奋进 D. 免厉 浇灌 强盗 一腔热血
参考答案：
1、残酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）簇拥（cù）
了望（liào）酋长（qiú）耙（bà）徭役（yáo）湍急（tuān）
猝然（cù）肇祸（zhào）荆条（jīng）廉颇（lián pō）酣睡（hān）
干瘪（biě）嘈杂（cáo）脸颊（jiá）上卿（qīng）潸然泪下（shān）
府邸（dǐ）载歌载舞（zài）负隅顽抗（yú）
2、A
【模拟试题】
一、积累与运用：
1、给下列加点字注音：
屋脊（ ）硕果（ ）盎然（ ）醇美（ ）傣族（ ）
脸颊（ ）残酷（ ）眺望（ ）慷慨（ ）聚集（ ）
簇拥（ ）酋长（ ）耙（ ）徭役（ ）
2、解释下列词语：
（1）叹为观止：
（2）戛然而止：
（3）冗杂：
（4）亢奋：
3、选择词语填空：
A 旋风一样 B 斗虎一样 C 骤雨一样 D 乱蛙一样 E 火花一样
_______________是急促的鼓点；________________是飞扬的流苏；____________是蹦跳的脚步；_________________是闪射的瞳仁；____________________是强健的风姿。
4、根据例句仿写：
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
_________________________________，_______________________________（天空）
_________________________________，________________________________（大海）
二、阅读理解：
（一）阅读《鼓神》回答问题：
鼓神
王燕
那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”
这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了，布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时乌云横压，齐如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
5、作者从哪几个方面来表现“鼓神”打鼓的情况？
6、谈谈鼓神的象征意义。
7、下列表述不正确的两项是：（ ）
A. 开头说：“到了春节年关还不敢作归乡的打算”，是要像《白毛女》中的杨白劳那样在外面躲债。
B. 最后说“我想我该回家过年了”，既与前边首尾照应又突出了“鼓神”的鼓声对我精神的振奋作用。
C. “鼓神”在壮汉要他打鼓时“甚是羞惑地直往后退”，说明了他性格中的软弱、猥琐、卑微的一面。
D. “一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中”，表现了鼓声震撼人心的力量。
E. “生命中原本就没有卑微和可怜”，是“我”听了鼓声之后得到的启示，是文中的画龙点睛之笔。
（二）阅读《天上的街市》回答问题：
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那飘渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
我想那隔河的牛女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
那怕是他们提着灯笼在走。
8、给下列加点字给予合理的解释：
（1）天上的明星现了。 现：
（2）我想那飘渺的空中 飘渺：
9、诗人第一节使用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是（ ）。
10、作者由街灯想到明星，他是怎样自然而然的实现这一“联想”的？
11、后两节写了牛郎织女的幸福生活，哪些地方集中体现了牛郎织女的生活的幸福？
12、对牛郎和织女美好生活的祝福寄托了作者自己怎样的思想感情？