1. 关于一年级语文新教材的发言稿教研活动
汉语拼音对于刚刚抄入校袭的孩子来说，一直是个难点，尤其是韵母，有单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，学生往往容易弄混。为了让孩子轻松地掌握汉语拼音，我们一年级语文组的全体成员想了很多的办法。根据以前教学拼音的经验教训，结合教材中韵母是难点的特点，我们经过反复的思考讨论，最后决定，打乱书上的拼音教学顺序，实行归类教学法，先教韵母，再教声母，避免韵母学得晚、见得少，回生现象严重的问题，给学生创造多次给韵母见面的机会，从而使学生对拼音掌握得更加牢固。