㈠ 高质量语文日记四年级
八月二日星期一晴 今天早上妈妈带着我坐公交车去上班。早上坐公交车的人真多，一上车就挤得水泄不通，像“筷子笼”似的密密麻麻，连个透气的空间都没有。因为在这个时间段，大家都赶着上班，所以这么拥挤。我和妈妈为了躲避拥挤，就走到车尾位置站着，没那么拥挤。到了下一站时，又上来许多人，有老人、有学生、还有抱着婴儿的阿姨。一位大哥哥看见抱婴儿的阿姨后，赶紧把自己的座位让给阿姨坐。就是没有人让位置给老人坐，坐在阿姨旁边的叔叔脸不红心不跳地坐在位置上，也不正视前面站着的老人，低着头还听着歌。真是让人气愤，车上的人都议论纷纷，这位叔叔太没素质了。后来，他听到了闲言闲语后，挪挪身子，终于站起来，让座给老人。车上的人都拍了掌。正如妈妈所说：“知错能改，就是好同志！”今天在公车上的事真难忘啊！ 八月十一日星期三晴 今天晚餐后，爸爸和妈妈领着我去五马街逛逛。我拉着他们的手，慢慢地散步在繁华热闹的大街，街边灯火辉煌。还没走几分钟，爸爸的衣服湿透了，我和妈妈还好，就是额头出了点汗。后来我门去了一条小巷子里的冷饮店。听妈妈说这家冷饮店很有名的，有些外来的游客过来就会到这家店小坐一下。这家店的“杏仁腐”和“水果冰淇淋”最有名了，卖得也很火。我点了一杯水果冰淇淋，冰淇淋上面盖了一层厚厚的水果，吃到嘴里甜到心里。真爽，好吃。一家人坐在这家小店品尝了好多我都没吃过的小吃。 我家养了一只小灰兔，长长的耳朵像天线一样转来转去，倾听着周围的动静，大大的眼睛非常有神，三瓣嘴吃起东西来一动一动的，它的样子非常可爱。 它的食谱可多了，各种瓜果、蔬菜、玉米面等等，吃起来津津有味，从不挑食。平时都在笼子里养着，它看到有人来的时候，小兔子会扶着笼子站起来，好像在跟你打招呼。傍晚时我会到楼下草坪里把它放出来透透气，散散步。 我每天都盼望它快快长大，现在它已经是我的好朋友了。 晚饭后，我和妈妈一起拿着滑板去找我的好朋友孙一玄到小区广场玩。 我滑着滑板，他骑着两轮自行车，我滑了一会儿滑板，就和他换过来玩，他滑我的滑板，我骑他的自行车。因为我还不会骑两轮自行车，妈妈就在后面帮我扶着。不一会儿就不用妈妈再扶着了，我也骑得很快了，好像在和马儿赛跑似的。 今天晚上吃晚饭，爸爸妈妈带我去干休所树林里照知了猴。 一路上，爸爸给我讲了知了猴的生活习性，知了猴是知了的幼虫，知了把卵产在树干上孵化出幼虫后钻到地下靠吸食树根的汁液生活，一般潜伏期3到5年，长大后钻出地面爬到树上“脱掉衣服”，变成知了。 不知不觉到了干休所，正好天黑了，这儿有很多人在照知了猴，我和爸爸也加入了。爸爸首先发现了一只让我过去看，它在地上爬着，样子很笨，但是非常可爱。
它有六条腿，两条前腿像夹子非常厉害，肚子大大的，本能使它向附近的大树爬去，不一会的工夫我们就捉了好几只，由于蚊子太多，我们就回家了。 真高兴，通过这次经历使我了解了知了的生活习性。 “蓝无敌” 一天晚上，我和妈妈出去逛街，路过一家玩具店，我看见一个蓝色的娃娃，就叫妈妈帮我买下它。 那个蓝色的布娃娃就是电视剧“丑女无敌”里的林无敌的动画版。叫他林无敌不太好，它是蓝色的，就叫它蓝无敌。 蓝无敌有着蓝色的麻花辫，脸上戴着一副黑眼睛，满脸麻子想星空，牙大多数还都是蛀牙，这可是正宗的丑女。它穿着一条蓝色的小裙子，裙子的上面有一个黄色的C字。有些人就问我：“你为什么要买一个那么丑的娃娃？”我就说：“它不是丑，是它很有特点我才买下它的。” 我又多加上了一个小伙伴——“蓝无敌”。 我可以去北京旅游了 暑假到了，我正想着叫家人带我去哪旅游，有一天，姐姐走了过来对我说：“今年暑假我们去北京玩！”我对姐姐说：“别骗我了！谁带我们去北京旅游呢？”“是真的，不信你就去问妈妈。”我去问了妈妈，妈妈告诉我是真的。他们安排了时间，伯伯和伯妈带我和姐姐以及两个表哥一起去北京旅游。我好高兴啊，我终于可以去梦寐以求的首都——北京旅游了。 七月二十日，妈妈告诉我去北京的火车票已经买好了，是明天的。当天我和姐姐就各自收拾了行李，怀着高兴的心情不一会儿我就收拾好了。 妈妈说第二天她就开车送我们一行六人去柳州坐火车，我就开始每分每秒地期待着尽快坐上开往北京的坐车。 游八达岭长城 今年暑假我去了北京。毛主席说：“不到长城非好汉”这句话吸引了我们去了八达岭长城。 我们是跟旅游团一起去的，导游只给了我们一个小时30分的时间登长城，所以我们就要加快步伐。 到了长城的下面，导游说：“为了快一点，大家就坐缆车上去，也避免走那些危险陡峭的路。”我坐上了缆车，缆车慢慢向上走去。 到了长城，我就拼命地向上爬。我到了长城的顶部下面，我很想爬到顶部去，但由于时间不足，我只好放弃了，于是我就在那里放风筝，照相。 一晃就到了导游规定的时间，我们又回到坐缆车的地方，我望了望那犹如巨龙般的长城，非常壮观，我想，来到长城一定要买个纪念品，这时，伯伯就告诉我那边有卖纪念品，让我过去挑选。我走到卖纪念品的地方，看中一个纪念币，它的
正面是长城的图案，还能刻上我的名字和登长城的日期，背面是生肖，我选了一个兔子的，让老板帮我刻好名字，我带着它高兴地离开了那里。 我们又要坐缆车下去，下去可不是慢慢的了，有些刺激，像坐过山车一样，我们像离弦的箭似的飞下去，一会就到了长城脚下了。 今天我做了“好汉”，我很开心，也恋恋不舍地离开了长城。
㈡ 四年级下册语文日记
2012.3月10日
刺骨的冬天用冰冷的风吹着我，我躲在温暖的大被子里，不敢出来，像害羞的小姑娘一样。我外婆生病了，住进了医院，所以妈妈经常给外婆煮点吃的。
我悄悄的起来，虽然冰冷的风在我的卧室里游荡，但我也要起来，因为我的肚子饿得咕咕叫，简直是像公鸡叫一样T-T。妈妈曾经说过：如果妈妈不在家，你赶到饿，必须自己学会煮饭，学会做菜，要不然，等你长大以后，连饭都吃不成！
听了这句话，我感到惭愧，就用手开始劳动起来，我先把菜放到木板上，然后回想起妈妈做菜的样子，嗒嗒嗒嗒嗒嗒搭的切菜，让我想起了一句话：如果你不劳动，就得不到收获，如果你不用手劳动，那你将来就没有一口饭吃！
这句话使我懂得了这篇四年级上册的课文：“幸福是什么”，后来过了寒假，我就学下册的了，因为我永远忘不了“幸福是什么”的课文和四年级下册的“尊严”！
过了不久，我又开始煮饭起来，一边切菜，一边切猪肉、、、、、，小朋友们要记住！不能不劳而获！才得的收获！要用自己的劳动去取这些食物!
过了四十分钟后。。。。。。，饭煮熟了，菜也煮熟了，香喷喷的饭菜都让我的口水流下来了。。。。。。，滴答滴答的，好像闹钟在叫。妈妈回来后，我把这件劳动的事告诉了妈妈，妈妈还夸我是个取劳而获的人。
㈢ 四年级上册语文日记怎么写
201X年X月X日 星期X 晴
前天，妈妈说五一岛外婆家去(浙江)。
“到外婆家去干吗，有事吗?”我问。
“我们要到分水去喝酒，你小奶奶家要搬房子了。”妈妈和蔼可亲的说。
五一节到了，我和爸爸妈妈一起到浙江去了，五一的晚上我们在外婆家睡了一个晚上，不知不觉一个夜深人静的夜晚就这样过去了。
早晨，舅舅开着面包车，爸爸开着小轿车，而且车上都坐满了人，我们就一起来到了分水。
中午，我小奶奶的房间里看电视，紧接着，我看了一会就要开饭了。时间正在不停的流逝着，一个中午也就不知不觉的过去了。爸爸说：“一会儿我们要不要到千岛湖去玩玩?”“好!好!好!必须去，必须去，我都好久没出去玩了。”我兴高采烈的说道。
半晌，我们就一起来到了千岛湖，分水离千岛湖大概只有五六十公里远吧，不过开小车子一会就到了。
我们就来到了千岛湖，在那里最长的一个大桥上停了下来，大概有一千多米长吧，然后爸爸就慢慢的给我们介绍，想导游一样，我也在聚精会神的听着爸爸讲的每一言每一语，千岛湖共有1088个岛，而且岛上还有小屋，每间小屋都有人住在里面，我听爸爸说，曾经，有一个人为了买一个岛花了两千多万块钱才买了下来，这两千多万你知道着含义有多深吗?正是因为它有1088个岛所以才叫“千岛湖”。
不管千岛湖好不好看，你们都得要来这哟，这里的还以还有很多，很多...
㈣ 语文四年级日记
写日记最好要写出事情的意义或是带给自己的感想，不能是一味地流水账写出来。
㈤ 四年级语文曰记
难道题目就是四年级语文日志
㈥ 四年级语文学生日记一百字
今天中午我在奶奶家，奶奶中午睡觉的时候，我和姐姐没睡在床上玩，我和专姐姐越来越属胆大了。我和她把冰水盆放在床上玩冰。起来以后把事情告诉了奶奶，奶奶把被子、床单翻开全都湿了。奶奶大怒说让我们在爷爷屋谁都不许出出进进。这一说算把我和姐姐一下子吓着了。只好听奶奶的话。过了一会儿奶奶看到我和姐姐写作业这么认真，奶奶明白我和姐姐知道自己做错了，就原谅了我们。
㈦ 四年级上册语文日记四百子以上
我的家乡是美丽的海滨城市汕头！被称为“海滨邹鲁，美食之乡”内。
汕头是一个靠海的城市。容这里四季如春，风景秀丽。有闻名的海湾大桥和相望的礐石大桥。有风景如画的海滨长廊；长廊上有凉亭，石雕人物，花草树木。人们有空就到长廊上散步，休息，观赏美景。站在栏杆上隔海相望就看到对岸的礐石山隐隐约约映在眼中，可美丽了！
汕头的广场也是美丽的。时代广场上有绿茵如毯的草坪。人民广场有含苞欲放的花朵，美丽极了！晚上还有动听的音乐喷泉，使人如痴如醉，流连忘返！
㈧ 四年级语文实习老师给我们上的第一节课日记
第一节课对于你这个新老师来说,非常的重要,能给学生一个好的印象,给你自己信心. 首先你自我介绍一下,然后用一点时间了解一下学生.你可以要学生用简短的语言介绍自己,说说自己的爱好,家庭等情况.这样可以增加你和学生的感情,让陌生的关系熟悉起来.还可以锻炼学生的表达能力,你也可以通过互动交流,了解学生. 注意,要把第一节课上成轻松快乐的课,就可以达到目的,为以后的课文教学奠垫基础.
㈨ 小学四年级上册语文日记怎么写 教案
一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导
二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作
三、师提出修改的要求
1、师提出修改的方法：
朗读法。
2、师提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通顺；
⑵ 写作是否按一定的顺序来写的；
⑶ 有无错别字；
⑷ 是否写出了手中事物的特点；
⑸ 文章是否写得生动、具体。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改
五、在修改的基础上，将习作写好
【同伴互评】
唐老师这堂课的设计具有可操作性。“留心周围事物”是本单元的重点训练项目，唐老师在本次习作的教学设计中，力求指导学生把“观察事物的方法”、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。如：让学生带来水果、玩具等──观察对象实在；学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在；教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在；学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。整堂课避免了空洞的编造，让学生不再陷入无话可说的尴尬境地。因为有了真实可感的观察对象，教师的指导就更有针对性，学生的学习当然也就更轻松，也就更有收获。如：观察植物应……观察动物要注意……还要发挥联想和想象……这样一些针对性很强的指导，会带给学生很大的启发。这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。