2016七年级上册语文书

1. （急）有谁能拍张图给我2016年新人教版的七年级上册语文书的论语十二章课文

还要吗？我有

2. 2016年秋季版七年级上册语文书一单元所有四字成语和成语的解释

万紫千红
wànzǐqiānhóng
[释义] 形容百花齐放；色彩艳丽的景象。现多比喻事物丰富多彩或景专象繁荣兴属旺。
[语出] 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”
[辨形] 红；不能写作“鸿”。
[近义] 花团锦簇
[反义] 流水落花 枯木朽株
[用法] 用作褒义。用来形容百花争艳的景色或繁荣兴旺的景象。一般作谓语、定语。
[辨析] ～和“姹紫嫣红”都有花多、色彩艳丽的意思。但～不仅可以用来形容花草；还可以用来形容人、文章；或比喻景象繁荣昌盛；事物丰富多彩；而“姹紫嫣红”只用来形容花。
[例句] 这次汇报演出；反映了我国文艺舞台百花齐放；～的繁荣景象。
[英译] ariotofcolour

3. 有谁把7年级语文书第18页的内容拍张照片发过来吗 2016版的

2016年人教最新版七年级语文上册目录（每单元四课，共六单元）1春朱自清2济南的冬天版老舍3雨的四季刘湛权秋4古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙秋思5秋天的怀念史铁生6散步莫怀戚7散文诗两首金色花泰戈尔荷叶•母亲冰心8世说新语两则咏雪陈太丘与友期9从百草园到三味书屋鲁迅10再塑生命的人海伦•凯勒11窃读记林海音12《论语》十二章13纪念白求恩毛泽东14植树的牧羊人让•乔诺15在山的那边王家新16诫子书诸葛亮17猫郑振铎18鸟梁实秋19动物笑谈康拉德•劳伦兹20狼蒲松龄21皇帝的新装安徒生22诗两首天上的街市静夜郭沫若23女娲造人24寓言四则赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子穿井得人杞人忧天

4. 2016七年级上册语文书凤凰教育出版社第三单元作文

秋天的童话

我败了，彻彻底底地败了；

我哭了，泪从心底流出
......

我从来都只看到了秋的收获，却忘了辛勤地耕耘；我从来都只懂得品味秋
的成熟，却忘了成长的烦恼。在我眼中，那落叶与严寒更增加了秋的魅力。我
总以为，秋是那样的美丽。可是现在，我却感受到了那份秋的孤独、秋的悲苦
与秋的凄凉
......

一张张试卷如同落叶般飞舞落地，我以为属于我的片片落叶加在一起便是
一幅美丽的秋景图，然而，让我万万没想到，这是一片片腐朽的败叶，我的图
画只能充满着衰败潦倒。

别人的画比我的更精彩！

秋天的傍晚，我在路上踽踽独行。抛开了车辆的喧闹，人声的嘈杂，我让
自己的心变得冷寂。秋天，我独自享受着这份孤独
......

父母的不理解，老师的遗憾，还有同学们那鄙夷的目光，全部加于我。朋
友没有了往日的热情，我不能向任何人倾诉。秋天，我独自舔尝着那份凄
苦
......

叶黄了，叶落了，从那高高的树上晃晃悠悠地飘下来，投入大地的怀抱。
我轻轻捡起了一片，小心翼翼地抚摩着它，我似乎觅到了知音，我让我的心沉
静，去与它一起躺在大地上。秋天，我抚摩着那分凄凉
......

秋天的清晨，我骑车去学校。虽是初秋，但冷得足以让我打颤，我颤抖着，
也不知身后是谁猛地一撞，我连车倒地。秋天，让我了解了痛
......

这天，同样在秋季，却出了太阳，阳光柔和，落叶也停止了飞舞。我的手
也不冷了，朋友拉着我的手和我一起去跑步。我突然间发现，孤独走了，悲苦
溜了，凄凉飞了，伤痛也愈合了。我明白，是上天在这秋天里却重新给了我那
本应属于春天的一亩绿地，她原谅了我的那幅落叶败作。感谢上天！

秋天，我拿着锄头耕耘着这一亩珍贵的绿地，小心地呵护着这上天给予的
恩赐
......

5. 人教版2016年语文七年级上册教科书

2016年人教最新版七年级语文上册目录
（每单元四课，共六单元）

1春 朱自清
2济南的冬天 老舍
3雨的四季 刘湛秋
4古代诗歌四首
观沧海
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
次北固山下
天净沙 秋思

5秋天的怀念 史铁生
6散步 莫怀戚
7散文诗两首
金色花 泰戈尔
荷叶•母亲 冰心
8世说新语两则
咏雪
陈太丘与友期

9从百草园到三味书屋 鲁迅
10再塑生命的人 海伦•凯勒
11窃读记 林海音
12《论语》十二章

13纪念白求恩 毛泽东
14植树的牧羊人 让•乔诺
15在山的那边 王家新
16诫子书 诸葛亮

17猫 郑振铎
18鸟 梁实秋
19动物笑谈 康拉德•劳伦兹
20狼 蒲松龄

21皇帝的新装 安徒生
22诗两首
天上的街市 静夜 郭沫若
23女娲造人
24寓言四则
赫尔墨斯和雕像者
蚊子和狮子
穿井得人
杞人忧天

6. 2016新订的七年级上册语文书P33的两篇作文题目 是图中的语文书

人的一生都会发生变化,就像蝴蝶和蚕一样,一次次蜕变让我们渐渐内长大.我们一天天变容得更懂事,变得更丰富.天天长新知,岁岁都进步.

从小到大,我的梦想很多.小时候天天都不想长大,可以和伙伴们玩个痛快,但我还是一个劲的长大.现在,我已经不是六七岁的小毛头了,反而天天盼望着长大.因为我的理想很多:长大当作家,当建筑师,当董事长,或者当政治家....我的理想变化多端.现在,我最想为政治家的目标奋斗!长大后能为人民服务,做人民的好公仆.

为了实现理想，我不充实，提高自己。

7. 2016年人教版七年级上册《雨的四季》课后生字

生字词：

蝉（chán）：昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。

花苞（huā bāo）：花未开放时包着花朵的变态叶片。

娇媚（jiāo mèi）：撒娇讨人喜欢的样子；仪容甜美具有魅力。

棱镜（léng jìng）：一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体，用以分光或使光束发生色散。

粗犷（cū guǎng）：粗鲁强横，粗率豪放，如自然生长般未经修饰。

睫毛（jié máo）：眼睑边缘上的毛发;眼睑边缘上的毛。

衣裳（yī shāng）：衣服的通称。

铃铛（líng dang）：专指因受外力摇晃而发声的铃。

端庄（ān zhuāng）：端正庄重。

静谧（jìng mì）：形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。

屋檐（wū yán）：房子顶部的边缘部分，即房檐。

凄冷（qī lěng）：凄清寒冷；凄凉冷落。

化妆（huà zhuāng）：用化妆品修饰容貌。

草垛（cǎo ò）：存放草类的露天的长垛或长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。

绿茵茵（lǜ yīn yīn）：意思是青草茂密浓厚。

咄咄逼人（ō ō bī rén）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

(7)2016七年级上册语文书扩展阅读：

赏析：

本文通过细致描写雨的景象、雨的声音、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美，清新；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静而且柔和。

8. 2016人教版7年级语文教材《春》原文

作品原文

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

(8)2016七年级上册语文书扩展阅读：

主题思想

该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

写作手法

修辞艺术

1、殷切盼春归。

2、热情绘春景。

3、春之礼赞。

现代散文家朱自清的白话散文对“五四”以后的散文作家产生过一定的影响。朱自清的散文可以说是诗的变体，具有诗的艺术特征。其中，《春》更是诗意盎然，以明快婉转的诗化语言、善于运用侧面烘托的诗歌表现手法、情景交融的诗化意境谱写了一曲春之赞歌。——殷玉香

参考资料：春-网络