A. 三年级语文下册一二单元测试卷作文怎么写
春天来了,小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来了,小燕子一边飞一边对燕妈版妈说：“我们到去年那个地方去安权家吧,那里空气新鲜,环境优美.” 燕妈妈高兴地说：“好啊.”
小燕子和燕妈妈飞过高山,越过田野,终于来到一条熟悉的小河边.小燕子看看周围,奇怪地问燕妈妈：“唉,原来郁郁葱葱的树林怎么一点生机也没有呢?”“花儿怎么也不开了呢?”燕妈妈也迷惑不解地看着周围.
这时一个微弱的声音传来：“小燕子……”小燕子顺着声音的望去,看见河里有一条小鱼伸出脑袋,喘着气.小燕子惊异地说：“这不是我的好朋友小鱼吗?小鱼你怎么了,是不是生病了?”小鱼唉声叹气地说：“你看前面建了一个化工厂,把污水都往河里排,我的伙伴病的病,死的死,我也病得快不行了.”
小燕子刚想安慰小鱼,突然天空中飘来一阵浓浓的烟雾,把小燕子呛得直咳嗽.小鱼有气无力地说：“小燕子你快走吧,快到没有污染的地方去安个家吧.”
小燕子依依不舍地和小鱼道别,和妈妈一起向远方飞去,去寻找属于它们的家.
B. 三年级下册语文1一2单元测试答案
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C. 三年级语文一课一练第二单元检测
6 八、选词填空： 果然 突然 当然 忽然 1、你没请他参加，她（ ）不会来。 2、小女孩说杂志里有两个错别字，我仔细核对了一下原文，（ ）是我们错了。 3、我正在阅读读者的来信，（ ）门外传来轻轻的敲门声。 4、刚才天还是蓝蓝的，（ ）下起雨来了。 盼望 希望 愿望 期望 失望 1、在新的学期里，老师和家长都对我们寄予了很大的（ ），我们可千万不能让他们（ ）。 2、快过年了，我（ ）着出差在外的爸爸早日回家。 3、奥运健儿勇夺金牌，没有辜负全国人民的（ ）。 4、实现两岸和平统一，是海内外中国人的共同（ ）。 九、课内阅读： ①在放学回家的路上， ② 同学们叫叫嚷嚷返回了学校， 大乔无故打了小苗， 教室的屋顶差点让喊声掀掉。 夺走了他的铅笔、书包， 小苗圆睁双眼等我裁决， 还用脚狠狠绊了他一大跤。 大乔却扭脸对着窗外的树梢。 ③小苗，小苗当然没啥过错， 可大乔，大乔一直和我特好。 你们说这事儿该有多么难办， 我憋了半天，直憋得满脸发烧„„ 1、圈出第1小节中表示大乔动作的词：______ _________ ________ 2、第2小节描写大乔神态动作的诗句是___________________________ 3、大乔心里可能会怎么想？ _____________________________________________________________ 4、第2小节描写小苗神态动作的诗句是___________________________
7 9、《给予树》 一、看拼音，写词语。 shì tàn tián mì kuān yù qián xī xiǎn rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tí xǐng àn shì pàn wàng tǐ tiē xìng gāo cǎi 1iâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组 词。 矛( ) 裕( ) 猜( ) 仁( ) 即( ) 予( ) 谷( ) 情( ) 任( ) 却( ) 三、想一想，填一填。 选购( ) ( )地讨论 摸摸( ) ( )的礼物 分头( ) 诚挚的( ) 不断 ( ) ( )的女孩 兴高( ) ( )的笑容 沉默( ) ( )地拥抱 四、按要求写句子。 1.金吉娅送给小姑娘一个洋娃娃。（改成“把”字句）
2.小强今天没来上学，我肯定他大概是病了。（修改病句）
3.礼物 很好的 怎么 他们 可能 呢 买到
五、按原文填空。 我( )着金吉娅。这个( )，她( )送给我们棒棒糖，( )送给我们( )、( )、( )和( )，( )一个( )女孩( )。 五、细读课文感悟。 课文向我们展示了几种不同的爱，如： 1.金吉娅给一个素不相识的小女孩买圣诞礼物，这是
。 2.母亲在家里并不宽裕的情况下，仍然给每一个孩子钱，让他们买圣诞礼物，这是
。 3.买完礼物后，孩子们“你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让人猜测自己买了
8 什么礼物”，这是
。 4.除此之外，在生活中，我们也感受过不同的爱，如：
、
、
等。 六、阅读短文，填空。 松树和玫瑰16% 夏天来了，花园里传来阵阵幽香。多可爱的玫瑰花啊！红的、黄的、白的、漂亮极了！ 红玫瑰歪着头，指着身旁的一棵松树说：“瞧你，长得多难看，还敢跟我们站在一起！”“是啊！他的皮又粗又厚，叶子细细的，尖尖的，就像缝衣针，叫人看了不舒服。”白玫瑰撇着嘴，冷冷地说。 松树听了，心里很难过，但是他忍着，不作声。 夜里，突然刮起一阵狂风，接着下起大雨来。玫瑰花给风雨打得左右摇晃，抬不起头来，有些还呜呜地哭了起来。只有松树（ ）地挺立着，一点也不害怕。他（ ）地伸开手臂，给玫瑰挡着风雨。 天亮了，风止了，雨停了，红玫瑰（ ）地说：“松树，谢谢你！你的样子
虽然不漂亮，
但你坚强、勇敢，更可贵的是你拥有一颗（ ）的心。我们却是中看不中用啊！” “不要这么说！”松树（ ）地说，“你们的美丽也点缀了大地啊！” 在朝露中，在晨光下，他们全都高兴极了，露出甜甜的微笑。 1、将下列词语填入4—6小节的括号中（5%）真诚、善良、坚强、用力、难为情 2、用“
”划出比喻句。说说把
比作
。（3%） 3、请用“虽然„„但„„”造句。（2%）
4、根据短文意思填空（3%） （1）玫瑰花因为自己
，所以看不起松树。 （2）在一次大雨中，玫瑰被风打得
。松树看见后，
。 5、读了短文后，请用自己的话谈谈你对玫瑰、松树的看法。（3%）
9 10、妈妈我不是最弱小的 1、写出下列词语的近反义词。 近义词： 照料（ ） 保卫（ ） 纤弱（ ） 娇嫩（ ） 大雨如注（ ） 反义词： 弱小（ ） 勇敢（ ） 纤弱（ ） 2、填上合适的词语。 风雨 （ ） 雷声 （ ） 芬芳 （ ） 大雨 （ ） 寒风 （ ） 郑重地（ ） 深情地（ ） 弹奏着（ ） 柔和的（ ） 动人的（ ） 放射着（ ） 3、给句子加上正确的标点符号。 那么 我为什么又保护不了任何人呢 萨沙问道 就是说 我是最弱小的人喽 4、照样子写句子。 例：我们今天不去春游了，因为（早上忽然下起了大雨。） A 小明的课外知识非常丰富，因为（ ）。 B 老师表扬了平平，因为（ ）。 C 大家都很喜欢张老师，因为（ ）。 D （ ），因为（ ）。 5、阅读理解 猴子与鸟 在某一个大树林子里，有一群猴子。到了冬天的时候，他们冻得够受的。在夜色降临的时候，它们看到一个萤火虫。看到这个以后，它们都想“这是火”，于是就努力把它逮住，用干草和干树叶子把它盖起来，都把自己的胳膊、胸膛伸到上面，又抓又搔，仿佛真正享受到了烤火的快乐似的。有一只猴子，冻得特别难受，它更是全神贯注地来烤火，不住地对着萤火虫吹了又吹。
这时有一只鸟，名叫苏质牟吉，从树上飞下来；命运注定了它要遭到杀身之祸，它对那个猴子说道 亲爱的 不要自寻苦恼了 这并不是火
而是一个萤火虫 猴子根本不听它的话，照样吹下去。它虽然一再受到拒绝，但是它仍然唠叨不休。简单
10 一点说吧，它飞到 猴子的耳朵旁边，用力去激怒它，一直到猴子把它捉住，往石头上一摔，它就带着摔断了的嘴、头和脖子，到阴间去了。 1、你能联系上下文写出下面词语的近义词吗？ 仿佛 （ ） 仍然 （ ） 2、联系上下文理解词语 唠叨不休
3、猴子们看到萤火虫之后，是怎样做的？ 4、小鸟认为猴子自寻苦恼是因为
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6、给划线的句子加上标点。 7、读了这个故事，你来分析一下小鸟的问题出在哪里呢？
D. 人教版小学三年级上册语文第二单元测试卷第八题怎么做
新课标人教版三年级下册语文第3单元试卷班级姓名成绩第一部分基础积累与运用（40分）一、我看拼音写词语。（8分）kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn()()()()yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī()()()()二、我会比一比，再组词。（8分）悔()晌()悦()硬()诲()响()说()便()箭()幅()盘()借()剪()福()盆()猎()三、我会给多音字组词。（4分）四、我会选择合适的词语填空。（6分）审视注视1．翠鸟一动不动地（）着水面。2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。严厉严格3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。教育教诲5．老师天天（）我们要好好学习。6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅，。2、，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行，；常常做，。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（）②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（）③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（）2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（）②只要有决心，再难的事也能做得到。（）③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生—（）怀疑—（）哭—（）2．我会选词填空。（6分）虽然……但是…………因此……如果……就……（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1．这篇短文共有个自然段。（2分）2．照样子写词语。（3分）笑眯眯3．按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人。另一个人。4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“”在文中画出来。（2分）第三部分：习作（30分）题目：我是一个的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
E. 最新部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷(含答案)
是我光抄答案吗？是吗是吗？