1. 小学三年级语文上册资源与评价教科版阅读感悟题
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
儿不嫌娘丑，狗不嫌家贫。学而不思则罔,思而不学则殆
2. 求小学三年级教科版语文下册课文朗读录音下载。谢谢
是这个吗？小彼得给妈妈开了一份帐单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；妈妈给了他报酬，同时也给他开出了一份帐单，这份帐单让小彼得感受到母爱的无私和无价，他羞愧的把报酬塞进了妈妈的口袋。
教学目标
1?锻炼学生的语言表达能力，培养学生的创新意识。
2?知道课文中回所介绍的7种新奇电话答的特点和用途，感受科学给人带来的方便。
3?联系上下文理解新词。
4?认识本课的7个生字。
重点难点
了解各种新奇电话的特点和用途，通过学生自行设计新型产品，培养学生的创新意识。
教学准备
实物（电话）、识字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣导入，揭示文题
1.出示实物（电话），你们知道它有什么作用吗？（学生联系实际，自由回答）
2.电话是我们日常生活中常见的物品，它是现代社会重要的通讯工具，是利用电流使身处两地的人互相交谈的装置。随着科技的发展，电话的功能也在发生变化，这节课就让我们来看看都有哪些新奇的电话吧。
（师板书课题：新奇电话知多少）
3.看课题后教师提问“新奇”是什么意思。那么这篇课文中有那些新奇电话呢？它们有什么特点，有什么用处呢？让我们到课文中去寻找答案。
二、初读课文，感知文意
1.学生自由读课文，做到读准字音，把句子读通顺。
2.同桌互读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。
3.指名读课文。思考：课文主要向我们介绍了哪几种新奇电话。
4. 教科版小学三年级下册语文 目录和内容
小学教育是直接正对教育本身，汉语言文学学的比较宽泛，要学文论，写回作，现代汉答语，古代汉语，哲学，美学，鉴赏学，批评学等。因此，小学教育的正对性比较强，他比较直接因此学的东西也相对比较少。而汉语牵扯了一个定向的问题，他的定向有文学研究，文秘，教育，因此选择的面较广。
5. 教科版小学三年级下册语文专项的地得练习及歇后语
半夜吃黄连——暗中叫苦半夜吃甘庶——不知头尾半衣敲钟——一鸣惊人空喜欢了一场半夜过独木桥——步步小心半天云里打麻雀——空对空半天云里挂日袋——装疯（凤）半天云里点灯——高招（照）半天云里跑马——露马脚半天打不出喷嚏来——难受半天云里翻筋斗——终久要落地半天云里挂锅铲——吵（炒）翻（飞）了天半天抓云——一句空话飞）了天半天云里骑仙鹤——远走高飞半空中的火把——高明半路天小差——有始无终半路上杀出个杨排凤——妈厉害的”r头绑着腿的青蛙——跳不了啦磅秤上放粒芝麻——无足轻重棒打鸭子——呱呱叫棒打鸳鸯——两分离棒相当针——粗细不分（比喻没深没浅，分不出好坏。）棒槌吹火———窍不通棒糙上天——总有一头落地包公断案——铁面无私包公的铡刀——不认人（比喻大公无私。）包公的衙门——好进难出包公斩包勉——正人先正己包脚布围嘴——臭了一圈包单布洗脸——大方包米面做元宵——捏不到一块几包子出了糖——露了馅儿（比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。）包子馒头做一笼——大家都争气包工头监工——动曰没动手剥皮的独头——太露骨保险柜里安家——目的是安全（比喻使安全得到保障。）宝剑出鞘——锋芒毕露宝玉出家——一去不回抱元宝跳井——舍命不舍财抱着琵琶进磨房——对牛弹琴抱在怀里的西瓜——十拿九稳（比喻事非常准确或有把握。）抱着枕头做好梦——空喜一场抱着枕头跳舞——自得其乐抱着机器人亲嘴——你有情他无意赐竹的脾气——一点就炸背着唢呐坐飞机——吹上天了
6. 怎么能在苹果平板电脑上下载三年级语文上册教科版的
首先去各个渠道找资料：比如淘宝，学习网站等等
然后通过iTunes连接电脑下载下来，在手机上看
7. 3年级下册语文,教科版,第四课,登山读后感。
《登山》只是一篇文章，却有一个深厚的道理。
三个人一起去登山。第一个人刚登了几步，感到山陡难登，就退了下来；第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是他半途而废，也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于登上了峰顶。
而我，就是第二个人。记得有一次，我很想练毛笔，在暑假的时候，妈妈给我买了毛笔、墨水和练毛笔的纸，让我自己练。刚开始的时候，我饶有兴趣的，一会儿写写这个，一会儿写写那个。可是到了后来，我感到很无聊，就把毛笔丢在了一边。现在找也找不着了，更不用说练。
小朋友们，你们千万别学我呀！要学就学登山的第三个人。