人教版六年级上青山不老语文

⑴ 六年级语文上册《青山不老》问:你想对老人说些什么200字。

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

——我想对专老人说

这位属慈祥、善良的老人，虽然我不曾见过您，但您的那种精神已经令我感受到了您对大山的珍惜，还有你改造自然的力量。您用这种力量创造了山上的这片绿洲，创造了无限的奇迹，老人真正与山川共存，与日月同辉了。

老人家，我心中只有对您的敬佩还有羡慕，原来这片土地，这座山是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，哪儿会有一棵植物？一棵生命？就算有，也活不了几天。

您为了这的一切植物，留在了这片绿洲中，不舍离去。是您创造了奇迹啊！——15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网……这是多么了不起呀！去年冬天，还为村民们买了电视机。

老人家，我敬佩您！希望上天看得见，让您身体更好，为这座青山续继添绿，继续造福我们的人类。

⑵ 小学语文六年级上册《青山不老》概括主要内容(30字左右)

主要内容 本文介绍了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代的事。

⑶ 语文六年级上册人教版，第19课青山不老有哪些修辞手法。

您好，《青山不老》文中的：如臂如股、劲挺、勇敢、顶。
这里运用了拟人的修辞手法，形象地写出了树木与恶劣的环境作斗争的不屈精神。
这其实也体现了老农坚持植树、不畏艰险的精神。
望采纳，谢谢

⑷ 六年级上册语文课青山不老中的老人叫什么名

作家梁衡曾《青山不老》一文中的老人是：代喜增。

代喜增生于1899年(清光绪二十五年)，解放前举家搬到吉林省东辽县辽河源镇大架山村。刚搬到大架山村时，住的是土坯房，四周都是荒山，每到下雨的时候都发山洪，夏天得修几次房子。为保住山上的水土，代喜增领着全家人开始种树。

从他46岁开始，这一种就是60年。60年下来，老人亲手栽下的树累计有百万余棵，40多公顷，除了5000多棵果树外，全都献给了国家。老人上了年纪后，树种不动了，就当起护林员。他的一句口头禅是：“这满山的树就是我的子孙。”

(4)人教版六年级上青山不老语文扩展阅读：

《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。

一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的。

作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。

这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老。

⑸ 人教版6年级上册语文16课青山不老,我想对,那位老爷爷说的话.

老爷爷，你用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，我们要向你学习

⑹ 六年级上册语文青山不老的课文内容

本文主要写了一位老农不畏自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。让我们领悟到：青山是不会老的。

⑺ 人教版六年级上册语文《青山不老》中“另一种东西”指的是什么

，“价值”是指老人通过自己的努力，创造绿洲，给予子孙后代物质和精神的财富内。
2表面上指种树，事实是指老人无容私的奉献这里，为这种树，挡风沙。3“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。