㈠ 二年级下册13课是什么
哪个版本?
人教版二年级下册13课
《动手做做看》
法国科学家朗志万,有一次向几个小朋内友提了一个奇怪的问容题：“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来.如果放进一条金鱼,却不是这样.这是为什么?”
一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞.”
另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了.”
伊琳娜觉得他们都没说对,但自己又想不出道理来.她回到家里问妈妈.妈妈说：“不能光想,你动手做做看!”
伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里.哎呀,和朗志万说的不一样,水漫出来了.
伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?”
朗志万听了,哈哈大笑.他说：“我不是哄骗你们.我是想让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看.”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了.
㈡ 二年级下册语文书课文弟十三课组词
12 北京亮起来了 生字组词
束shù（结束 约束 拘束）
勾gōu（勾画 勾勒 勾结 勾销）
府fǔ（内政府 王府 相府 官府）
单dā容n（单独 孤单 简单 单一）
夺ó（光彩夺目 争夺 夺取）
宫gōng（故宫 皇宫 宫廷）
扮bàn（装扮 打扮 假扮 扮相）
雄xióng（雄伟 雄壮 雄兵 ）
伟wěi（伟大 伟业 丰功伟业）
烁shuò（闪烁 灯光闪烁）
辉huī（光辉 辉映 辉煌）
煌huáng（灯火辉煌）
㈢ 二年级下册语文仿写13课妈妈对家的爱
“那我先抄杀了再拿来……”阿袭婆一脸的亲切。
几分钟后，阿婆拿着杀好了的已洗干净的鱼咚咚的送来了，在我和小朋友们的道谢声中，又咚咚的下楼了。
又欠了一份人情。我这样说着，不由得回想起刚搬来这个城市时的情景。一天清晨，我出门买早点，手拿了包子馒头，还有一杯烫烫的豆腐花，这种情况再拿钥匙去开门，显然是很困难的事，刚好阿婆正从她家门里出来，“我帮你开门吧！”她热情的说。
“哦，不了，我可以开的。”好好的欠人一份情，多不好。
“叭叭”几秒钟的功夫，我手上的早点全扑向了大地，且左手迅速开始发红——差点被烫伤皮肤了。我的天呐，在窘迫中我不得不回到早点店去重买，留下的即是阿婆难以理解的目光。
㈣ 二年级下册13课坐井观天“青蛙如果跳出井口，会看到什么”谢谢！150字。
要是青蛙跳出井口，它会看到的天空是无边无际的，有很多鸟在天上飞来飞去，有看不完的花回草树木，有答数不清的各种动物，有无数的江河湖泊，还有望不到边际的大海，还有很多、很多。小青蛙看了这些，简直不相信自己的眼睛，原来井外面的世界真是神奇，而且还充满了生机。它说：井外的世界是这么美好，我就是不回到井里了，要自由自在地生活在这个精彩的井外世界。
㈤ 小学二年级上册语文第十三课文内容是什么
《坐井观天》课文
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？内”容
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
㈥ 二年级下册13课生字组词
二年级下册13课生字组词
另（另外、另类、另选）
志（同志、志气、志向）内
题（题目、解题、难题容）
提（提出、提高、提问）
漫（漫步、漫画、漫长）
朗（朗读、开朗、晴朗）
哄（哄闹、哄骗、哄笑）
喝（喝水、喝茶、喝彩）
骗（骗人、拐骗、骗子）
㈦ 二年级下册13课坐井观天“青蛙如果跳出井口，会看到什么”谢谢！150字。
天空
㈧ 二年级语文下册13课《风娃娃》中的近义词
《风娃娃》
【近义词】：
慢慢--缓缓
使劲—用劲
高兴--快乐
急忙--连忙
感谢专--感激
责怪--责备
容易属--简单
赶紧—赶快
仍然—依然
责怪—批评
【反义词】：
许多--少许
慢慢--匆匆
飞快—缓慢
责怪—表扬
高兴--难过
帮助--刁难
容易--困难
㈨ 二年级13课的生字词
我认为抄应该是这样的，我在教学中也是这样做的。在课前让学生预习。上课后先让学生朗读课文，圈画生字。质疑。然后检查认读。让每名学生都能读准要认的生字、理解生词的意思，为理解课文做准备。然后是讲读、理解课文，处理课后习题。最后，也就是下一课时，是教师指导学生书写生字。但在高段教学中，可以让学生自己预习生字，然后在家自学生字。第二天听写，检查学生自学情况。指导学生书写易错字。
㈩ 小学二年级语文下册13课中说说写写:我要把想到的话写下来:怎么写
伊琳娜听了郎志万的话,可能会说：“我明白了!科学家的话也不一定全是对的,要善于动脑并动手做做看,只有实践了才能知道真相”