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四年级语文读生死门槛

发布时间:2020-12-29 19:53:13

1. 四年级辍学了还能在读吗

四年级来就辍学,中间一直没自有上学吗?

你的年龄,现在可以选职业学校,技能+学历的,两到三年就可以拿到大专学历,你可以考虑一下,看你的情况学IT比较好,门槛低,找一个好的学校,一般都和用人单位有合作,还可以直接推荐你去对口公司就有,你可以去问问。

2. 生死门槛的意思是什么

谢安石一样,把鞋跟弄断了。这是有形的门槛。

现在说门槛,往往说的是无形的。

比如,学技艺、学新知识,往往会有一门槛,就是一些条件的限制。有些门槛低,有些门槛高。

3. 四年级下册语文园地四日积月累所有词语的意思

百战百胜:每战必胜。形容所向无敌。
运筹帷幄:指拟定作战策略。引申为筹划、指挥回。答
决胜千里: 坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略,指挥若定。 出其不意:趁对方没有意料到就采取行动。
攻其不备:趁敌人还没有防备时进攻。
围魏救赵: 原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
声东击西:指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
四面楚歌:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
腹背受敌:前后受到敌人的夹攻。(腹:指前面;背:指后面。)
草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 风声鹤唳[fēng shēng hè lì]:形容惊慌失措,或自相惊忧。(唳:鹤叫声。) 兵贵神速:用兵贵在行动特别迅速。
突然袭击:指军事上出其不意地攻击。
神出鬼没:象神鬼那样出没无常。形容出没无常,不可捉摸。后泛指行动变化迅速。 (出:出现;没:消失。)
所向无敌:力量所指向的地方,谁也抵挡不住。形容力量强大,无往不胜。(敌:抵挡。)

4. 三、四年级孩子适合读什么样的书

无论哪个年龄阶段的孩子,我们都可以把他阅读的课外书分为这样几类:经典诵读类、故事类、儿童文学类、科普类及工具类。适合我们三四年级孩子读的书有很多,具体读哪些不好说,但是我们在尊重孩子自身的喜好的基础上,这些种类的书都应该给孩子备好并引导孩子去读。在这里我要着重强调控制孩子阅读漫画书,重点引导孩子阅读儿童文学作品。因为漫画书的语言和思维都是断断续续不成篇章的,看多了势必造成说话、写作时前言不搭后语,没有篇章概念的后果。在这里给大家推荐几个深受孩子们喜爱的儿童文学作家:杨红樱、郑渊洁、张天翼。他们写的大部分是校园系列的,是孩子们身边的故事,语言生动、幽默,孩子们也很喜欢读。我给大家提供了一些中年级段孩子的课外阅读书目,你可以根据孩子的喜好和阅读水平进行参考。我们在选书时除了关注书的内容外还要关注书的版面,三年级孩子不适合读纯文字或者大幅图画的书,最好选择美绘本,字体不能太小或太密,否则严重影响视力。部分适合三、四年级孩子阅读的书目一、经典诵读类《小学生必背古诗70首》《增广贤文》《孔子论三友 》《小学生必读山海经》二、故事类童话故事《格林童话》《神话故事》 《成语故事》《伊索寓言》三、儿童文学类1、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子2、《小王子》 安东·德·圣艾修伯里3、《沈石溪动物小说系列》 沈石溪4、《彼得·潘》 詹姆斯·马修·巴里5、《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙[瑞典] 6、《狐狸的窗户》 安房直子7、《古堡里的月亮公主》 伊丽莎白·古吉8、秦文君校园系列小说9、杨红樱校园系列小说10、《王尔德童话》 王尔德11、《长腿叔叔》 琴·韦伯斯特12、《昆虫记》 法布尔13、《中国五十年儿童文学名家作品》14、《杨柳风》 肯尼斯·格雷厄姆15、《秘密花园》 弗朗西斯·霍奇森·伯内特16、《小公主》 弗朗西斯·霍奇森· 伯内特17、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著 -------儿童文学助读 30本 北京教育出版社18、新语文读本7--8 册 广西教育出版社 王尚文、曹文轩主编19、《西游记》 (中国)吴承恩20、张天翼长篇童话选四、科普读物1、世界经典科普故事9本 中国戏剧出版社2、《凡尔纳科幻故事》3、《十万个为什么》(人与自然)4、《十万个为什么》(科学技术)五、工具书类:《新华字典》《新华词典》 总而言之,培养孩子阅读兴趣很重要,但这是难题,是艺术,不要期望立竿见影,要持之以恒。

5. 《生死门槛中》的小莺鸟身上得到了哪些启示

3
生死门槛

南太平洋的一个岛屿上。
莺鸟妈妈采来了蒺藜的种子:这种回浑身是尖利硬刺的种子,答是这个荒岛上莺鸟唯一的粮食。
莺鸟妈妈把种子顶在地上,又咬又拧,又顶在岩石上,狠挤狠压,搞得精疲力竭,终于把外壳弄破,让小莺鸟吃到了深藏在里面的果肉。
小莺鸟问:“妈妈,吃点果肉。为什么这么难呢?”
莺鸟妈妈说:“看看这些种子就明白啦!这些刺又长又尖利,你得把喙长得更长更有力,否则就别想弄破种子的外壳,吃到里面的果肉。因为你还没弄破它,它就先刺得你鲜血直流啦!”
“喙要长到多长呢?” “像妈妈一样,至少11毫米。” “少一点不行吗?”
“少半毫米也不行!你看那些喙长在10.5毫米以下的莺鸟,都活活饿死啦!”
小莺鸟不由得打了一个寒噤,怯生生地问:“这么说,这11毫米,是咱们莺鸟生与死的门槛?”
“是这样。关键时这生、死就相差这么一丁点儿!”
听了妈妈的话,小莺鸟深深地吸了口气,使劲伸了伸翅膀,鼓了鼓劲,暗
暗下决心:一定要把喙长得又长又坚硬,做一只吃得饱、有力量的健壮的莺鸟。

6. 小学四年级上册语文总复习资料

小学语文四年级上册总复习资料

一、生字词
宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷
白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进
漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴
鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让
一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦
架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽
金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底
欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长
ABB:兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈
AABB:恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约
原原本本形形色色 口口声声
ABCC:可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾
ABAC:自由自在 如怨如诉
AABC:涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水
二、积累、运用
(一)对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
(二)花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四)诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

(五)关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
(六)风景名胜区对联
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山东济南大明湖)
清风明月本无价 近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
(七)古诗
过故人庄 孟浩然(唐)
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山过外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)
题西林壁 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。)

游山西村 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。)
送元二使安西 王维(唐)
渭城朝雨 轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)
(八)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)
2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)
3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)
4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
(九)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)
3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
三、字词识记
1、多音字
shèng(史乘) jiàng(下降) juàn(卷子)
乘 降 卷
chéng(乘法) xiáng(投降) juǎn(卷发)

biàn(方便) tán(弹琴) lóng(笼子)
便 弹 笼
pián(便宜) dàn(子弹) lǒng(笼罩)

qí(奇怪) zhàn(占领) cháo(朝下)
奇 占 朝
jī(奇数) zhān(占卦) zhāo(朝气)

sǎn(散漫) rèn(任性) hái(还是)
散 任 还
sàn(散会) rén(姓任) huán(归还)

liǎo(了解) wèi(为了) chǔ(惩处)
了 为 处
le(说了) wéi(成为) chù(到处)

zhǎng(涨潮) píng(屏幕) tiáo(调整)
涨 屏 调
zhàng(涨大) bǐng(屏息) diào(调动)

gōng(供养) fèng(缝隙) jǐ(给予)
供 缝 给
gòng(供品) féng(裁缝) gěi(送给)

guàn(冠军) jīn(情不自禁) shì(似的)
冠 禁 似
guān(鸡冠花) jìn(禁止) sì(似乎)

xìng(高兴) 的de(我的) ě(恶心)
兴 的 dí(的确) 恶 è(凶恶)
xīng(兴奋) dì(目的) wù(可恶)

měng(蒙古) mēn(闷热) pū(铺路 )
蒙 闷 铺
mēng(蒙人) mèn(闷雷滚动) pù(店铺)
yīng(应该) jīn(情不自禁) nán(困难)
应 禁 难
yìng(答应) jìn(禁止) nàn(灾难)

hào(号子) zhuàn(转圈) bó(单薄)
号 转 薄
háo(风号浪吼) zhuǎn(转弯) báo(薄雾)

hē(喝水) qiáng(强大) shé(枝折花落)
喝 强 jiàng(倔强) 折 zhē(折腾)
hè(喝彩) qiǎng(勉强) zhé(打折)

chóng(重叠) kòng(空隙) jiān(时间)
重 空 间
zhòng(重要) kōng(空间) jiàn(间隔)

chēng(号称) shǔ(不可计数) mú(模样)
称 数 模
chèn(匀称) shù(数学) mó(模型)

chā(差别)
差 chà(差不多)
chāi(出差)
cī(参差不齐)
2、近义词
陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现
不可计数—不计其数 慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想
牢固—坚固 舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹
提醒—提示 冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满
训斥—斥责 淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭
凝结—凝聚 懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待

3、反义词
静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮
粗糙—细腻 干燥—潮湿 隐蔽—公开 平坦—崎岖 新鲜—陈旧
弯曲—笔直 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静
冷酷—热情 荒凉—繁华 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小
懒惰—勤快 谴责—赞许 苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张

四、成语归类:
(1)打比方的成语:细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水
(2)描写四季特点:
春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨
夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎
秋:秋风送爽 秋高气爽秋色宜人
冬:冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月
(3)描写神态(表情)的:神采奕奕 垂头丧气 满面春光
(4)写人物品质的:乐于助人 知错就改 无私奉献
(5)描写黄昏的:夕阳西下 落日余晖、晚霞满天、
(6)写夜晚的:月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜
(7)形容说话的:自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝
(8)描写眉毛的:浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
(9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、
如饥似渴 持之以恒、日积月累、再接再厉
(10)描写建筑的:古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟
(11)描写工艺品:小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目
(12)描写月亮星空的:月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬
满天繁星 群星闪烁 众星拱月
(13)描写天气的:艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
(14)描写心情的:心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡
(15)描写山和水的:山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深
(16)描写仪表的:仪表堂堂 举止文雅
(17)描写英雄人物的:气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
(18)描写人间情谊:风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依
(19)描写花草树木:百花齐放 万紫千红桃红柳绿绿树成荫
(20)带有近义词的成语:兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快
(21)带有反义词的成语:生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
(22)十二生肖成语:
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔
狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻
顺手牵羊人怕出名猪怕壮
(23)数字成语
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦
独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
五、名句归类
(一)劝学类:
诗 句 作者 诗题
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿《劝学》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 陆游《冬夜读书示字聿》
(二)惜时类:
1.少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
2.一日之计在于晨,一年之计在于春。
3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(三)送别类:
1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维《送元二使安西》
2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适《别董大》
3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》
5.又送王孙去,萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》
(四)四季类:
春天:
1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
2、迟日江山丽,春风花草香。杜甫 《绝句》
3、好雨知时节,当春乃发生。杜甫 《春夜喜雨》
夏天:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
秋天:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧 《山行》
冬天:千山鸟飞绝,万径人踪灭。柳宗元 《江雪》
(五)爱国类:
天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
(六)友情类:
1.海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
(七)思乡类:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月,低头思故乡。 李白 《静夜思》
(八)节日类:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。王安石《元日》

7. 四年级趣味语文

四年级趣味语文
一、趣填成语
1、“说”字成语。
①多而流畅地说——口若( 悬 )( 河 )
②乱而无章地说——语无(轮 )( 次 )
③趣而连贯地说——娓娓( 而 )( 谈 )
④呆而结巴地说——( 张 )口( 结 )舌
⑤诚而深情地说——语( 重 )心( 肠 )
2、“话”字成语
① 最少的话——寡言少语
② 最无根据的话——闲言碎语
③ 最恶毒的话—— (污 )言(秽 )语
④ 最有气概的话——( 豪)言(壮)语
⑤ 最虚伪的话——( 花 )言( 巧 )语

二、根据提供的称谓,写出与其相应的年龄。
周岁( 一岁 ) 而立( 三十 ) 不惑( 四十 )
花甲(六十 ) 古稀(七十 ) 耋耄(八十九十 )
期颐( 百岁之人 ) 知天命(五十岁 )

三、照样子,写词语
例:不可相比叫无比,不取报酬叫无偿。
① 没有理由叫( 无故 ),没有关系叫( 无妨 )。
② 没有罪过叫( 无辜 ),没有根据叫( 无稽 )。
③ 没有边际叫( 无垠 ),没有帮助叫( 无援 )。
④ 无闲无空叫( 无暇 ),无缘无故叫( 无端 )。
⑤ 毫无办法叫( 无奈 ),所剩不多叫( 无几 )。
⑥ 满不在乎叫( 无视 ),安然无事叫( 无恙 )。
⑦ 不管怎样叫( 无论 ),不用怀疑叫( 无疑 )。

四、与成语有关的人物。
卧薪尝胆——( 越国勾践 ) 破釜沉舟——( 项羽 )
围魏救赵——( 孙膑 ) 鞠躬尽瘁——( 诸葛亮 )
乐不思蜀——( 刘禅 ) 入木三分——( 王羲之 )
三顾茅庐——( 诸葛亮 ) 图穷匕见——( 荆轲 )

卧薪尝胆:
薪;柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。原指中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹,后演变成成语,形容人刻苦自励,发奋图强。
典故
公元前496年,吴王阖闾派兵攻打越国,但被越国击败,阖闾也伤重身亡,阖闾让伍子胥选后继之人,伍子胥独爱夫差,便选其为王。此后,勾践闻吴国要建一水军,不顾范蠡等人的反对,出兵要灭此水军,结果被夫差奇兵包围,大败,大将军也战死沙场,夫差要捉拿勾践,范蠡出策,假装投降,留得青山在不愁没柴烧。夫差也不听老臣伍子胥的劝告,留下了勾践等人,三年,饱受屈辱,终被放回越国,勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草(古时叫薪),又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动,在越人同心协力之下把越国强大起来。一次夫差带领全国大部分兵力,去赴会,要求勾践也带兵助威,勾践见时机已到,假装赴会,领3000精兵,拿下吴国主城,杀了吴国太子,又擒了夫差,夫差悔当初未听伍子胥言,留下了勾践,死前,他只求,不要伤害吴国百姓。

破釜沉舟:
比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。
典故
公元前209年,我国历史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。陈胜吴广牺牲后,刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿(今河北邢台市)展开大战;项羽不畏强敌,引兵渡漳水(由巨鹿东北流向东南的一条河)。渡河后,项羽命令全军:“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯。

围魏救赵:
原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

鞠躬尽瘁:
鞠躬:弯着身子,表示恭敬、谨慎。瘁:劳累。尽瘁:竭尽心力指恭敬谨慎,竭尽心力。
典故
刘备去世,刘备的儿子刘禅袭位为“后主”。诸葛亮继续任丞相,并受封为“武乡侯”,蜀国一切军政大权,都操在他手里,由他裁决。诸葛亮是一贯主张联吴伐魏的,这时他仍然一面和东吴结好,一面南征孟获,平定南中诸郡,以消除后顾之忧,然后充实军备,练兵习武,积极准备北伐魏国。出兵的时候,曾上表后主,力劝听信忠言,任用贤臣,这就是后来流传的《前出师表》。

乐不思蜀:
比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。
典故
刘禅,小名阿斗,是三国时蜀国的后主。由于他昏庸无能,最终导致国家败亡,被曹魏吞灭。刘禅作为一个昏庸无能的君主可谓登峰造极,也正是这一点让他在众多的古代昏庸君主中“脱颖而出”,十分有名。刘禅被俘至洛阳后竟然乐不思蜀的事迹,从中可见此人昏庸之一斑。

入木三分:
相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(三分等于1cm) 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
典故
还有一次,皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝辞写在一块木板上,再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说:“右军将军的字,真是入木三分呀!”

三顾茅庐:
顾:拜访;茅庐:草屋。多次拜访诸葛亮的茅草屋,原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。

图穷匕见:
图:地图;穷:尽;见:现。比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。
典故
燕荆轲刺秦王

五、写出带“马”字的成语。
粗略地看——( 走马观花 ) 大的功劳——( 汗马功劳 )
快上加快——( 快马加鞭 ) 单独行动——( 单枪匹马 )
非常危险——( 盲人瞎马 ) 地势平坦——( 一马平川 )
扩充实力——( 招兵买马 ) 人马众多——( 千军万马 )
心思不定——( 心猿意马 ) 腾空飞行——( 天马行空 )
走在前列——( 一马当先 ) 随便走走——( 信马由缰 )
心猿意马:心意好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想,安静不下来。
天马行空:天马奔腾神速,像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放,不拘一格,流畅自然,也指思维的不同寻常的跳跃,还指不切实际的想法。天马在空中飞驰,比喻思想奔放,任意驰骋,后来也比喻浮躁不安。
信马由缰:信、由:听任。骑着马不拉缰绳,任其自由移动。比喻漫无目的地闲逛或随意行动。

六、在下面括号里填上表示颜色的字,组成四字词语。
青红皂(白) 姹紫嫣(红) ( 黑 )( 白 )颠倒 万( 紫 )千( 红 )( 青 )山( 绿 )水 ( 黄 )粱美梦
黄粱美梦:黄粱:小米。煮一锅小米饭的时间;做了一场好梦。比喻虚幻的梦想。
七、用叠字填成语。
( 夸)(夸)其谈 (涛 )(涛 )不绝 ( 侃)( 侃 )而谈
( 泱)(泱 )大国 大名( 鼎 )(鼎 ) 熙熙( 攘 )(攘 )
夸夸其谈:指说话或写文章时不做调查研究,滔滔不绝地乱说一顿,表贬义。
侃侃而谈:本为刚直之意。理直气壮从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫地说话。 一般形容滔滔不绝、旁若无人的谈论或演讲。
泱泱大国:指气魄宏大的大国家。
八、在括号中填出“战国七雄”的名称。
四面(楚 )歌 ( 秦 )晋之好 围( 魏)救( 赵 )
( 齐 )东野语 莺歌( 燕 )舞 ( 韩 )信用兵,多多益善
战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
四面楚歌:楚汉相争时期,项羽攻占秦都以后,烧杀掳掠,人民怨声载道。汉王刘邦趁机出击想衣锦还乡的项羽,让大军把项羽围在垓下,夜晚,听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣,项羽大惊失色地说:“汉军把楚地都占领了吗?不然,为什么汉军中楚人这么多呢?项羽以为汉军已经攻占楚地,以为天要灭他,只好边饮酒边唱歌,悲壮自刎身亡。
秦晋之好:春秋时,秦晋两国不止一代互相婚嫁。泛指两家联姻。
齐东野语:齐东:齐国的东部;野语:乡下人的话。孟子蔑视农民,认为他们说的话没有根据,听信不得。比喻荒唐而没有根据的话。
莺歌燕舞:黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
韩信用兵,多多益善:比喻越多越好。

九、请你连一连,把名著与其中的主要人物连起来。
《西游记》 林冲
《水浒传》 孙悟空
《三国演义》 贾宝玉
《红楼梦》 曹操
林冲:高俅

十、填成语
最大的嘴——(气吞山河) 最长的一天——(一日三秋)
最高的人——(顶天立地) 最快的速度——(风驰电掣)
最宝贵的话——(一诺千金) 最大的容量——(包罗万象)
最大的手术——(脱胎换骨) 最大的变化——(改头换面)
最大的差别——(天差地别) 最遥远的地方——(天涯海角)
最反常的气候——(晴天霹雳) 最坏的心肠——(心如毒蝎)

十一、“读书要读好书”离开语言环境,可以产生两种意思:①读书要读好书,不能读坏书。②读书要读好书,不能一知半解。“他一早上就读了一本书。”这个句子,也可以产生这种意思。请依照例句写出下半句。
A他一早上就读了一本书。
____________________________________________________________
B他一早上久读了一本书。
____________________________________________________________
答案:A 真了不起。 B 太浪费时间了。

十二、在每个括号里加一个字,使句子表示不同的意思。
A“(谁、狼)咬伤他的狗。”表示狗是受害者。
B“(是)咬伤他的狗。”表示狗是害人者。

十三、成语接龙。
(1)智勇双全——全力以赴——赴汤蹈火——火上浇油——油嘴滑舌——舌敝唇焦——焦躁不安——安居乐业——业精于勤
全心全意——意气风发——发愤图强——强词夺理——理所应当——当仁不让——让枣推梨——梨园子弟
(2)水深火热——热火朝天——天女散花——花言巧语——语无伦次
长命百岁——岁岁平安——安如泰山——山崩地裂
(3)身体力行——行步如飞——飞檐走壁——壁垒分明——明争暗斗——斗智斗勇——勇往直前——前仰后合——合二为一
(4)山穷水尽——尽心尽力——力不从心——心旷神怡——怡然自得——得不偿失——得心应手——手足之情——情不自禁
(5)谈笑风生——生死相依——依依不舍——舍己为人——人山人海——海阔天空——空前绝后——后患无穷——穷困潦倒
(6)表里如一——一马平川——川流不息——息息相关——关怀备至——至高无上——上天入地——地大物博——博览群书
舌敝唇焦:唇焦舌敝,焦:干燥;敝:破。嘴唇干了,舌头破了。形容费尽口舌。
一衣带水:水面像一条衣带那样窄。形容两岸虽然为水面所隔,但相距很近,往来方便。
壁垒分明:壁垒:古代军营周围的防御建筑物。比喻双方对立,界限划得很清楚。
十四、考试中,小刚有一道数学应用题不会做,便抄了同桌的答案,又自作聪明地在旁边写了“得数照写,过程省略”8个字。
几天后,考卷发下来了。小刚一看,答案上画着对钩,却一分没加,旁边也有8个字:“( 钩 )(钩 )照打,( 分 )( 数 )省略。”
多幽默的老师!
请在括号中填上字
十五、按要求写出表示声音的词语。
枪声(哒哒 ) 炮声(隆隆 ) 雨声(哗哗 ) 风声( 嗖嗖 )
钟声(当当 ) 鼓声(咚咚 ) 铃声( 叮叮 ) 机器声( 轰轰 )
十六、把下列歇后语的前后两部分连接起来。
哑巴吃汤圆 人人喊打
老艄公撑船 异想天开
飞蛾扑火 心中有数
上天摘星星 见风使舵
老鼠过街 自取灭亡
十七、把下列与“三国”有关的歇后语补充完整。
徐庶进曹营——(一言不发) 周瑜打黄盖——(一个愿打一个愿挨)
诸葛亮皱眉头——(计上心来)
十八、手足——(自己的兄弟姐妹) 心肠——(对事物的某种感情状态)
心血——(心思和精力) 心腹——(亲信的人) 心胸——(人的气量)
臂膀——(助手) 心脏——(指挥中心) 眉目——(线索)
心肝——(宝贝) 嘴脸——(脸色)
十九、把下面互为反义的成语用线连起来。
欣欣向荣 直言不讳
理直气壮 垂头丧气
乱七八糟 标新立异
兴致勃勃 井井有条
含沙射影 理屈词穷
故步自封 每况愈下
直言不讳:讳:忌讳。说话坦率,毫无隐讳。
理直气壮:理直:理由正确、充分;气壮:气势旺盛。因理由充分而说话气势汹汹,不畏畏缩缩。形容说话很有道理,底气十足。
标新立异:标:用文字或其他事物表明;揭出。异:不同的,特别的。独创新意,理论和别人不同。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己,故意另搞一套。
含沙射影:比喻暗中诽谤与中伤,暗中攻击或陷害人。又作“射影含沙” 。应用这成语时应注意:只能够用来比喻攻人无备,暗箭伤人和盲目攻击等情形。假如争斗的双方是明枪明刀的对抗,就不适宜引用这个成语了。
理屈词穷:穷:没有话说,穷尽。由于理亏而没有话说。
故步自封:故:旧;故步:旧时行步之法,引伸为旧法;封:限制在一定的范围内。比喻守着老一套,不求进步。
二十、仿句。
好文章是滋味甘醇的美酒,让人陶醉其中。
好文章是医治百病的良药,让人身心健康。
好文章是漫漫旅途中的伴侣,让人舒心愉悦。
二十二、下面每行两个成语中,各故意漏掉一个字,你能用一个成语把漏掉的字包含进去吗?
例:(狼)心狗肺 十(室)九空 —— 引狼入室
A (神)通广大 光天(化)日 —— 出神入化
B 巧夺天(工) (料)事如神 —— 偷工减料
C (目)接不暇 (人)面兽心 —— 目中无人
D(龙)飞凤舞 谈(虎)色变 —— 龙腾虎跃
十室九空:室:人家。十家有九家一无所有。形容因灾荒,战乱和横征暴敛使人民贫困.破产.流亡的悲惨景象。
谈虎色变:色:脸色。原意是说被虎咬过的人才真知虎的厉害。比喻一提到可怕的事就情绪紧张起来,连脸色都变了。

二十三、思考下面的算式,把成语补充完整,从中你会得到无穷的乐趣。
(九)霄云外 —(八)面威风 =(一)心一意
(八)面玲珑 —(七)孔生烟 =(一)网打尽
(七)上八下 —(六)亲不认 =(一)丝不苟
(六)神无主 —(五)光十色 =(一)手遮天
(五)花八门 —(四)大皆空 =(一)如既往
(四)面楚歌 —(三)从四德 =(一)往无前
九霄云外:在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。
八面威风:威风:令人敬畏的气势。各个方面都很威风。形容神气足,声势盛。
八面玲珑:玲珑:精巧细致,指人灵活、敏捷。
七孔生烟:形容气愤到极点。同“七窍生烟”。
六亲不认:形容不重天伦,不通人情,对亲属都不顾。有时也指对谁都不讲情面。
四大皆空:四大:印度古代哲学认为地、水、火、风是组成宇宙的四大元素,佛教指坚、湿、暖、动四种性能。佛教用语,指世界上一切都是虚无空幻的。也形容心境超脱豁达。例句:淡泊名利,处于四大皆空的境界。

二十四、走进我们的教室,左边悬挂着两幅珍惜时间的名言:
___少壮不努力老大徒伤悲____花有重开日人无少年时
右边的墙上是两幅鼓励读书的名言:
黑发不知勤学早,白发放悔读书迟
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。在这样的环境里学习,我们怎能不努力呢!

二十五、补充诗句。
湖光秋月两相和,__潭面无风镜未磨
_________________,唯见长江天际流。
葡萄美酒夜光杯,__欲饮琵琶马上催_。
慈母手中线,__ 游子身上衣____。
洛阳亲友如相问,___一片冰心在玉壶。
凉州词① 黄鹤楼送孟浩然之广陵
王翰 李白
葡萄美酒夜光杯②,欲饮琵琶马上催③。 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州
醉卧沙场④君莫笑,古来征战几人回 孤帆远影碧空尽 , 惟见长江天际流
游子吟 芙蓉楼送辛渐
孟郊 王昌龄
慈 母 手 中 线,游 子 身 上 衣。 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
临 行 密 密 缝,意 恐 迟 迟 归。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
谁 言 寸 草 心,报 得 三 春 晖。

襁褓:不满周岁。 孩提:两至三岁。 始龀、韶年:男孩八岁。
总角:幼年泛称。 垂髻之年:指儿童。 黄口:十岁以下。
幼学:十岁。 舞勺之年:十三至十五岁 志学:十五岁。
舞象之年:十五至二十岁。 弱冠:二十岁。 而立之年:三十岁。
不惑之年:四十岁。 知天命、知非之年:五十岁。耳顺、花甲之年:六十岁。
古稀之年:七十岁。 杖朝之年:八十岁。 耄耋:八十、九十岁。
期颐:百岁之人。 龀、髫年:女孩七岁。 金钗之年:女孩十二岁
豆蔻年华:女子十三岁 及笄:女子十五岁。 碧玉年华、破瓜之年:女子十六岁。
桃李年华:女子二十岁。 花信年华:女子二十四岁。 标梅之年:出嫁

8. 四年级的小学生适合读什么书

看格林童来话啊。呵呵,还有些源世界童话名著也都可以看看的,象绿野仙踪啊,狐狸列那,青鸟。水孩子,玻璃孔雀,神医杜丽德,爱丽斯漫游奇境,再稍微大一点可以看看鲁宾逊漂流记,汤姆沙耶历险记什么的,还有哈利波特啊。象纳尼亚传奇一系列的书也挺好看的,不过市面上不大容易找到。很多书现在看着也是觉得很好看呢。我弟弟也是刚小学毕业,我都是给他看这些书的。我记得我小时候有一套很好的童话书,是世界童话名著吧,一套十本的,都是一些中篇的故事,挺好的,不知道现在书店还有没有。我觉得小孩子看些故事书,童话书好,有兴趣也可以看些儿童版的中国通史什么的也不错。
可不要给他看言情小说,武侠小说哦,呵呵。

9. 人教版四年级下册语文复习资料整理[急急急呀!]

一:、 基础知识。(35分)
1、 默写填空(10分)
(1)微闻有鼠作作索索, , 。
(2) ,稍稍正坐。
(3)于是宾客无不变色离席, , ,几欲先走。
(4)未至, 。
(5)江山代有才人出, 。
2、 根据拼音填汉字。(4分)
归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、
3、 关联词语填空。(2分)
________ 是个作曲家, 要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。
4、 用你最漂亮的字写一句有关于书的名言。(4分)
5、 选出对修辞判断正确的一项( )(2分)
① 在所有的动物中间,马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。
② 老斑羚哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去。
③ 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
a、反复 拟人 排比 b、对比 比喻 排比 c、对比 拟人 反复 d、反复 比喻 反复
6、 给下列一段话加上一段总结性的话。(2分)
厨师烧菜要讲究火候,生病服药要讲究剂量,批评表扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的,所以, 。
7、 下面一段话的含义是什么(4分)
希望是本无所谓有,本无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,
也便成了路。
本段话的含义是: 。
8、 仿句。(4分)
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人,他的生活如 。
9、 根据要求改错。(3分)
近年来, 校初三同学为了迎接中考,在作最后的冲刺拼搏。据了解,大多数同学学习到晚上12点,这种精神是可贵的,而且效果却不一定好。许多老师反应,降低了课堂教学的效率,不少同学上课时精神不振。
(1) 改正文中的其中一个错别字。 改为
(2) 改正文中的其中一个病句。(直接写下正确的句子即可)
二、综合性学习 写作 口语交际能力:(6分)
在活动课上你一定学过《马的世界》吧,那么对于马你又了解多少呢?
1、写出两个关于马的成语或俗语(2分):___________________, ___________________
2、写出四大名著中两匹名马的名字及主要事迹(4分):
三、 文言文阅读(15分)
(一)课内选文(9分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。 俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1、 解释加点词语(1分)
虽人有百手: 不能名其一处也:
2、给下列加点儿的字注音(1分)
中间 曳屋许许 声
3、选择恰当的时间性词语,按要求填在横线上(4分)
(候选词:少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然)
①表示在特定的某个时间内发生的 ②表示过了很短的时间就发生的
③表示两事相继发生的 ④表示同时发生的 ⑤表示发突然生的
4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容,属于 描写;而写宾客们的表情动作,属于 描写。宾客们"几欲先走"的情形,烘托了口技人的 。(3分)
(二)课外选文 (6分) 薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反,终身不敢言归。
5、 下列加点的词在文中的意思。(2分)
①秦青弗止: ②响遏行云:
6、 译:谭乃高压求反。(2分)
译文:
7、 这个故事给你以怎样的启示?(2分)
四、 现代文阅读(34分)
(一)阅读下面文章回答文后问题(19分)
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 猜到,是它们,有了雏儿。 呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在 书桌上。
它先是离 较远,见 不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到 的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧 的反应。 只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着 的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着 颤动的笔尖。 用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下 的手指。
有一次,它居然跳进 的空茶杯里,隔着透明的玻璃瞅 。它不怕 突然把杯口捂住。是的, 不会。
白天,它这样淘气地陪伴 ;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天, 伏案写作时,它居然落到 的肩上。 手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。只一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在 的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。 轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
1、给下面多音字注音组词(4分)
蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________
( ) ___________ ( ) _________
2、本文的叙事线索是_________________________依据这条线索,文中交代了鸟儿对 由________-----________------________-------_________的变化过程。(3分)
3、 作者运用描写人物的方法,对珍珠鸟进行了__________、__________、__________的描写,把娇憨可爱的珍珠鸟表现在读者面前。(4分)
4、 你是怎样理解小珍珠鸟开始“只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去”,而后来变得“白天,它这样淘气地陪伴 ;天色入暮,它就在父母再三呼唤声中,飞向笼子” (2分)
_____________________________________________________________________________
5、 本文的语言很有特色,你最欣赏哪一处?并说明理由。(3分)
_____________________________________________________________________________
6、 读了本文,对你有什么启示?用三十个字左右谈一谈(4分)
(二)阅读文章后回答下列问题(15分)
① 喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候,泰戈尔就把 迷住了,一本薄薄的《飞鸟集》,竟被 纤的嫩的手指翻得稀烂。好些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动 少年的心弦……
②《飞鸟集》破损了, a ( 希望 渴望 盼望 )再得到一本。然而,“文化革命”一开始,这个小小的愿望,竟成了梦想。 的那本破烂的《飞鸟集》,也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中……
③ 还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里, 默默背诵着他的诗,以求得几分心灵的安宁。
④有一天, 忽然 b ( 想入非非 胡思乱想 异想天开 )了:到旧书店去走走,看能不能找到几本好书。结果,当然叫人失望。但, 发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许,这是当于店员的粗心吧。于是, 抱着几分侥幸,三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨, 又走进冷冷清清的旧书店。 的目光,久久地在一排排大红的书脊中扫动,突然, 的眼睛发亮了:一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》!
⑤该不会有另一种《飞鸟集》吧? 不相信自己的眼睛,仔细一看,果真有泰戈尔的名字。随即, 又紧张了,是的,这年头,得而复失的太多了。挤夺着《飞鸟集》的一片绿色,又使 想起街头那一堆堆焚书的烈火,那漫天飞扬的纸灰…… 赶紧向书架伸出手去。
⑥几乎是同时,旁边也伸出一只手来,两只手,都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手,一只小姑娘的手。 转过脸来,正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在 身旁,抬起脸看着 ,白圆的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着,象一潭清澈见底的泉水,微波起伏,平静中略带点惊讶。
⑦ 愣住了,手捏着书脊,不知如何是好。还是她开了口:“你也要它吗?那就给你吧。”声音,清脆得象小鸟在唱歌。
⑧ 有脑海里忽然旋起个念头,在这样的时候,她还会喜欢泰戈尔?莫非,她根本不知道这是怎样一本书?于是, 轻轻问道“你知道,这是谁的书?”
⑨“谁的书?”小姑娘抬起头来,颇有些惊奇地看着 ,秀美的眼睛睁得滚圆,转而,开心地笑起来,一边笑,一边做了个鬼脸:“这是一个老爷爷的书,一个满脸白胡子的印度老爷爷。 喜欢他。”说罢,用手做着捋胡子的样子,又格格地笑了。如同平静的池塘里投进一颗石子,笑声,在静静的店堂里荡漾……
⑩啊,还真是个熟悉泰戈尔的! 多么想和她谈谈泰戈尔,谈谈 所喜欢的那些作家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵!然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈话肯定是不合时宜的,即使年轻, 还是懂得这一点。小姑娘见 呆呆地不吭声,刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来,塞到 手中:“给你吧, 家里还c ( 藏着 放着 留着 )着一本呢!”没等 作出任何反应,她已经转身去了。 只看见她的背影:一件浅紫色的衬衫,上面开满了白色的小花;两根垂到腰间的长辫,随着她轻快的脚步摆动……
(11)她走了,象一缕轻盈的风,象一阵清凉的雨,象一曲优美的歌……
7、填在文中a、b、c、处最的词语是( )(2分)
a、希望 想入非非 放着 b、渴望 异想天开 藏着 c、盼望 胡思乱想 留着
8、依据本文的事件发展填表格(3分)
9、第(10)段画线句,三个“这样”分别指什么?(3分)
这样的年头———
这样的场合———
这样的谈话———
10、文中第⑨段对小姑娘进行__________、__________、__________的描写。集中表现了小姑娘
__________________________________________________的思想性格。(4分)
11、本文结尾用了什么修辞方法,作用是什么?(3分)
五、作文(60分)
从小学到现在 们已经经历了很多次考试。既经历了许多文化知识这样有形的“考试”,也曾经历了不只一次地经过了无形的“人生考试”。 们对考试的理解要尽量宽泛一点。请以“一次难忘的考试”为题,写一篇500字左右的记叙文。
一、 1、略
2、归省、阴霾、毛骨悚然、羸弱
3、假如、就
4、略
5、b
6、 们做任何事都要恰倒好处。
7、含义:此段以路作比喻,说明希望的有无取决于实践。空有希望不去实践,这种希望是“无所谓有的”;有了希望并注重实践,才有可能实现,即“无所谓无的”。美好的希望也是经过人们的努力才能实现的。
8、略
9、(1)“作”改“做”或“应”改“映”
(2)删掉“冲刺”或“拼搏”
“而且”换成“但是”
“降低了课堂效率”与“不少同学上课时精神不振”颠倒。
二、1、龙马精神 一马当先
2、赤兔 的卢 白龙马等等,语言流畅即可
三、1、即使 说出
2、略
3、1是时 2少顷 俄而 未几3既而4一时5忽 忽然
4、正面描写;侧面描写。口技表演的技艺高超。
5、制止(挽留) :使……停下
6、薛谭于是表示知道自己错了向青谢罪并请求留下
7、寓意:学习需要谦虚谨慎的态度,来不得半点自满和骄傲。
四、1、略
2、鸟儿由“怕人”到“信赖”人;胆小怕人,渐渐胆大,开始亲近 ,完全信任 。
3、声音 外貌 动作 神态
4、一方面写出小珍珠鸟的淘气贪玩,更重要的是写出了它与“ ”的情感发生了变化,越来越亲近 ,相信 了。
5、略
6、略
7、 b
8、 找书 争书 得书
9、 文化大革命时期;公共场合(书店中);谈谈泰戈尔,谈谈 所喜欢得那些作家;谈谈几乎被人们遗忘了的世界。
10、 语言 动作 神态 天真活泼 聪明可爱
11、 排比 比喻;对小姑娘在动乱年代仍不懈追求人类优秀文化的那种纯洁、美好的心灵的赞美。
五、标准同中考
二:一、引号的用法
A 特定称谓
1.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2.科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3.孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。
B 特殊含义,运用比喻
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
C 特殊含义,表示强调
1.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
2.可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。
3.好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,真是“恩将仇报”。
D 特殊含义
1.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
2.那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
3.德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
4.我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。(《放风筝》) 句中的引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝。
E 表示引用
1.人们都说:“桂林山水甲天下。”
F 表示讽刺或否定的意思。如:
1.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。(《革命烈士诗二首》)
这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由。
(一)缩句就是把那些修辞手法都去掉,要注意以下几点:
1.“的”前面的通通都去掉
2.“得”的后面都去掉。(如:屋子里热得象蒸笼)“得”后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。
3.你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:
谁是什么 什么是什么
谁干什么 什么干什么
谁怎么样 什么怎么样
4.另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的 如:在笼子里的包子熟了 缩:包子熟了
5.“着、了、过 ”是万万不能去掉的,如:我在床上睡着了。意思是我已经睡了,而去掉了“了”那意思就不对了 。
6.最后一点,要搞清主语,主语不一定就是谁,看看我给你的6个句式其中有“什么” 如:播映员的话音响彻会场。缩:话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。
7.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
(二)练习
1. 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
2. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
3. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
4. 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
5. 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
6. 我激动得流下晶莹的泪珠。
7. 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
8. 工人们在节日里仍然坚持劳动。
9. 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
五、 修改病句
(一) 缺少成分:
1. 经过半年的努力,终于赶上来了。
2. 光荣的成了中国共产党。
3. 大家在操场上愉快地做。
4. 我们肩负着建设社会主义祖国。
5. 完成了老师布置的作业。
6. 盖起了一幢又一幢的高楼。
7. 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
(二) 词语搭配不当
1. 经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。
2. 这座桥不但坚硬,而且美观。
3. 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
4. 小气象员坚持每天考察天气的变化。
5. 我们一定坚持光荣的革命传统。
6. 我们要端正学习目的,明确学习态度。
7. 上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。
8. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
9. 犯了错误,要决心改进。
10. 老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响。
11. 姐姐最爱看舞蹈和音乐。
12. 锯是鲁班发现的。
(三) 重复
1. 大约有50个左右的人,参加了会议。
2. 我们学校有一千多个同学们。
3. 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
4. 我才不怕这些坏蛋们呢?
5. 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
6. 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
7. 我有另外别的打算。
8. 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
(四) 词序错误
1. 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
2.黄继光献出了自己光荣的生命
2. 妈妈只见在台灯下看书。
3. 爷爷过的一生都是俭朴生活。
4. 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
5. 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
(五) 不合事理(矛盾)
1. 我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。
2. 我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。
3. 这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。
4. 参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
5. 老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果。
6. 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
7. 同学们的作业基本上都交齐了。
8. 乌云和大雨从半空中倾泻下来。
六、重点课文复习
1.《忆江南》是一首
,“忆江南”是
名,写景的句“

。”分别描写了


这些景物。
2.《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从( )到( )。
这首诗表达了诗人什么感情?
3.《望洞庭》是( )朝诗人( )写的,这首诗描写了 (什么时候) (什么地方)的美丽景色,表达了作者 。在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作 ,用 比喻洞庭湖。
4.《乡村四月》是 朝 写的,描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是 , 。写人的诗句是 , 。
《四时田园杂兴》是 朝 写的一首 ,描写的景物有 、 、 、 、 。
5.《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 。纪昌按飞卫要求回家先练
,再练
。告诉我们

6.扁鹊解释道:“皮肤病用 就能够治好;发展到 ,用 可以治好;即使发展到 , 也还能治好;一旦
,只能 ,医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们 。
7.罗丹创作的《 》、《 》等人物雕塑,深受世界各国人民的喜爱。罗丹的故事告诉我们:
8.《渔夫的故事》选自古代 著名的民间故事集《 》,这本书又叫《 》,由 个小故事组成的。其中著名的故事还有
,这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。
七、判断下面句子用了什么修辞手法
(1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。(

(2)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )
(3)这些树叶难道不是从树上飘下来的吗? ( )
(4)飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升,时而俯冲下降,时而翻着跟头,时而侧身飞行……( )
(5)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。( )
(6)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。( )
(7)可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁。( )
(8)众鸟高飞尽,孤云独去闲。(

(9)水车车水,水随车,车停水止。( )
八、把下面的句子改为陈述句
(1)虽然开山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢?
(2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
(3)四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(4)你做作业怎么这么粗心呢?
九、“日积月累”归类。(背写 )
一单元:写景的古诗
二单元:如何做人的名言
三单元:与气象有关的谚语
四单元:描写战争的四字词
五单元:写生命的名言
六单元:描写乡下风景的诗词
七单元:写人物精神意志的四字词
八单元:歇后语(包括含有典故的歇后语)和趣味语文中的对联
十、作者
独坐敬亭山——唐李白 望洞庭——唐 刘禹锡
忆江南——唐白居易 记金华的双龙洞——叶圣陶
花的勇气——冯骥才 乡村四月——宋 翁卷
四时田园杂兴——宋范成大 渔歌子——唐 张志和
十一、背诵课堂本上的课后题
十二、复习课堂本上的辨字组词
十三、复习课堂本上四字词
十四、听写词语盘点
十五、背写课文
十六、复习
1.16页排比句的好处
2.33页趣味语文
3.49页副词的好处
4.79页比喻句的好处
5.117页拟人句的好处
十七、成语归类

10. 生死门槛的意思是什么

活门槛与地面齐平,和地面完成面同高。在门槛是活动的钢门槛,平时膨胀螺丝固定,战时安装。

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