❶ 2016年三年级上册语文课外辅导怎么写
三年抄级的孩子领悟能力并不高，讲一些袭太深奥太难懂的东西他也听不懂，也没有兴趣去听，老师你可以在给他讲作业的同时进行一下扩展，比如组词这类，可以讲一下一些难分辨的形近字。可以多给他讲一些词语成语，以便以后造句写作文用，当然可以分分类，比如写外貌的有哪些，写动作的有哪些。语文最不好辅导，基本上是学什么不考什么，靠得都是学生日常的课外积累，所以课内的就让孩子多背背就是了，可以多在阅读理解啊作文啊这一类下功夫，有时给学生读一些好的范文，语文打好了基础，这对他以后初中高中甚至大学都是有益的。语文不比其它科，成绩不可能一下子就提高很快，要的是日积月累的过程，像一些名人名言，历史典故，多讲一些总也是好的。
❷ 三年级上册的语文书
1，有五首，分别如下： 1）《夜书所见》宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋回风动客情。知有答儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 2）《九月九日忆山东兄弟》唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3）《望天门山》唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 4）《饮湖上初晴后雨二首·其二》宋代：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 5）《小儿垂钓》唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
❸ 三年级语文上册的作文辅导应注意什么
人教版三年级语文上册第三单元作文教学设计语文园地三习作教案
语文园地三：习作 教学设计
教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导,使学生拓展思路、善于表达,为写好秋天奠定基础.
教学重点：指导学生有顺序地说,有条理地写.教学难点：把文章写具体.
教学准备：课前布置让学生到大自然中观察秋天,搜集秋天的资料.
教学过程
一、感悟秋天──创设情境,引发真情
1、同学们,我们在第三单元学习了四篇描绘秋天的课文,上节课,你们不但描述了在秋天所做的事,而且画了美丽的画,那你们能说说秋天的特征吗?
2、秋天是个美丽的季节,是个丰收的季节,秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷.秋天里红红的枫叶,金黄的稻田,清凉的秋雨……这么美丽的秋天,同学们想亲眼去看看吗?（出示课件：秋景）
3、刚才同学们自己描绘了秋天,现在我们又亲眼看了看秋天的景象,我相信此时此刻你们心中的秋大一定是五彩斑斓、丰富多彩的吧!你们能借助手中的笔把画面上的内容写下来吗?今天我们的任务是（出示课件：写一幅秋天的图画.）
4、同学们,下面我们就一起先来说说秋天吧!
二、说秋天──拓展思路,展开话题
1．请大家把你心中的秋天讲给小组同学听听,怎么想的就怎么说（小组交流）.2．集体交流.
（1）谁来描绘一下秋天?听了这位同学描绘的秋天,你们有什么感受?（你听得可真认真!是呀,刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说秋天,他多会学习呀!） 谁再来描绘一下秋天?（他观察得多仔细呀!不仅说出美丽的景象,还体会到了秋收时人们的喜悦之情.）
（2）师小结：（出示课件：这就说描写秋天时不仅可以写秋景,还可以写秋天里的人和事,及秋天带给我们的欢乐.）
三、品秋天──评析习作,交流真情 课件出示：出示范文
四、写秋天──引导习作,抒发真情
1.、同学们,那怎样才能写漂亮秋天的美景呢?（出示课件：写作的方法）
2、秋天的景色的确很美,那现在就请你提起笔,把你心中的秋天写下来,怎么想的就怎么写,别忘了用上咱们平时积累的词句,好吗?
3、学生写作.学生开始写一幅秋天的图画.
五．小结延伸：同学们,习作是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣.课后,请大家把习作念给家长或同学听一听,让他们评一评,然后根据别人的意见自己改一改.
板书设计： 看图知中心
观察有顺序
写一幅秋天的图画 写作有条理
用上好词句
❹ 上三年级了 孩子语文怎么辅导
你好，三年级语文基础知识方面，平时学时要扎实，复习起来才比较容易。作文的话，三年级主要是童话，多看些类似的范文，会有些帮助。
❺ 三年级上册语文课本。
我的孩子在教育局实验小学上三年级，发的是《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导
❻ 如何辅导小学三年级上册语文期中考试
三种复习法：
一、知识点复习
让孩子将这半学期以来书本上的重点词语进回行复习听写，要求写答正确，会正确组词并辨认形近字。再将孩子半期中的重点课文进行复述、找找孩子的同步练习上做过的按课文内容填空的题，进行针对性的练习。这些资料都可以在网络上下得到的。
二、错题复习
将孩子这半期以来试卷里或作业里出现的错题总结起来，做成错题集，让他复习，一定要动笔，不能总是口头说。
三、试卷复习
这种方法比较不人道，而且主要是训练孩子的应试能力。准备一套期中语文试卷，让孩子反复做和分析，一是做之前分析哪些题不会做、和可能会出错的，然后动笔，做完之后再总结方法。一张试卷可以反复做个五六遍
❼ 小学三年级上册巴蜀英才语文辅导书
额，我只知道智慧课堂，教材全解