⑴ 人教版小学语文五年级上册所有多音字
五年级语文上册多音字
第一课:
转----zhuǎn转变、转换;Zhuàn转圈、转盘
钻----zuān钻探、钻研; Zuàn钻头、钻石
种----zhǒng种子、种类;Zhòng播种、种植
待----dāi待一会儿;Dài对待、等待、期待
咽----yàn咽气、细嚼慢咽; Yān咽炎、咽喉要道
第二课:
绿----lù绿林、绿营; lǜ绿色、绿化
济----jì经济、救济; jǐ人才济济
盛----chéng盛饭、盛东西;Shèng盛产、茂盛、盛情
藏----cáng藏身、躲藏;Zàng西藏、宝藏
倒----dào倒退、倒车;Dǎo打倒、倒闭
第三课:
供----gōng供应、供给; Gòng供奉、供认
似----sì似乎; shì似的
处----chù好处、住处、到处; chǔ处理、处分、处罚
第四课:
禁----jīn禁受、不禁; Jìn禁止、禁地
差----chāi差事、出差; chā差异、差错
chà差不多、差了; cī参差不齐
奔----bèn投奔、奔命; Bēn奔跑、奔波
撒----sǎ撒种、撒播; sā撒网、撒手
第五课:
重----chóng重复、重合; zhòng重量、沉重
第六课:
蒙----méng朦胧; mēng蒙人; měng蒙古
第七课:
担----dān担心; dàn重担
熟----shú熟悉、成熟; shóu饭熟了
挑----tiāo挑选、挑剔; tiǎo挑衅、挑拨
第八课:
缝----fèng缝隙、门缝; féng缝补、缝纫
扒----bā扒开、扒拉; pá扒草、扒手
第九课:
得----de跑得快; dé得意、得奖; děi得劲、挺得
属----shǔ属于、家属; zhǔ属文、属意
应----yìng适应、供应; yīng应该、应当
肚----dù肚子、肚皮; dǔ猪肚子、羊肚子
喷----pēn喷泉、喷壶; pèn喷香
第十课:
露----lù露水、露天、暴露; lòu露马脚、露风
横----héng横梁、横道;hèng蛮横、横事
塞----sāi塞住、瓶塞; sài要塞、塞外; sè堵塞、阻塞
扎----zā扎腿、扎染; zhā扎针、扎根; zhá挣扎
强----qiǎng勉强、强迫; qiáng强大、强壮
第十一课:
划----huá划船、划破; huà计划、划分
尽----jǐn尽管、尽量; jìn尽头、用尽
第十二课:
曾----céng曾经、未曾; zēng曾祖、曾孙
将----jiāng将来、将军; jiàng将士、大将
削----xuē削弱、剥削; xiāo削掉、削铅笔
散----sǎn散漫、松散、散文; sàn散场、解散、散步
调----tiáo调节、调色; diào调动、音调
朝----zhāo朝霞、朝气; cháo唐朝、朝廷
第十三课:
着----zháo着凉、着急; zhe等着、走着;
zhuó穿着、着陆; zhāo着数
第十四课:
的----dì无的放矢、目的; dí的确;de红的、我的
第十六课:
要----yào只要; yāo要求
挨----āi挨近、挨着; ái挨冻、挨打、挨日子
爪----zhuǎ爪子; zhǎo爪牙
觉----jué觉悟; jiào睡觉
**仓劼造字:
结----jié结果、结束; jiē结实、结巴
载----zǎi记载、一年半载; zài 载重、载歌载舞
模----mó模仿、模范; mú模样、模具
**“册”“典”“删”的来历:
薄----báo薄铁、薄板; bó薄雾、单薄
**甲骨文的发现:
铺----pù店铺、药铺; pū铺路、铺盖
几----jī几乎、茶几; jǐ几个、几天
第十七课:
混----hùn混乱、蒙混; hún混蛋、混球儿
角----jiǎo角落、墙角; jué主角、角色
难----nán难过、困难; nàn苦难、灾难
血----xuè血液、鲜血、热血; xiě鸡血、血晕
第十八课:
给----gěi送给、还给; jǐ给予、供给
龟----jūn龟裂; guī乌龟
第十九课:
兴----xīng兴奋; xìng兴趣、兴致
行----háng行业、银行; xíng行走、行动
第二十课:
埋----mái 埋葬; mán埋怨
第二十一课:
佛----fú仿佛; fó佛像、金佛
第二十二课:
冲----chōng冲锋陷阵; chòng冲劲儿
拧----nǐng拧开盖子; níng 拧毛巾
磨----mò磨盘; mó折磨
弹----dàn子弹; tán弹琴
第二十三课:
重----zhòng重要、重量; chóng重复、重写
第二十五课:
磅----páng磅礴;bàng磅秤
第二十六课:
乘----chéng乘坐、乘客;shèng千乘之国
第
⑵ 人教版五年级语文上册课文目录
第一组
1 窃读记抄
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4* 我的“长生果”
词语盘点
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5 古诗词三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小桥流水人家
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9 鲸
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如没有灰尘
词语盘点
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13 钓鱼的启示
14* 通往广场的路不止一条
15 落花生
16* 珍珠鸟
词语盘点
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
综合性学习:遨游汉字王国
有趣的汉字
2 有趣的谐音
3 仓颉造字
4 “册”“典”“删”的来历
我爱你,汉字
第六组
18* 慈母情深
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
⑶ 人教版五年级上册语文所有古诗
1、《古诗词三首》
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
译文:京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?
秋思
张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
译文:一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,身居洛阳城内的游子,不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安,要说的话太多了,又不知从何说起。信写好了,又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完;当捎信人出发时,又拆开信封,再还给他。
《长相思》
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
译文:我扈驾赴辽东巡视,随行的千军万马一路跋山涉水,浩浩荡荡,向山海关进发。入夜,营帐中灯火辉煌,宏伟壮丽。夜已深,帐篷外风雪交加,阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切,孤单落寞,不由得生出怨恼之意:家乡怎么没有这么烦乱的声音呢?
译文:红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,热气腾腾。大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
⑷ 小学五年级语文上册(人教版)第7课的所有内容。
课文:《桂花雨》:
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见满树叶子;开花时,仔细地在树偷里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给得家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,”他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。
⑸ 人教版小学五年级语文上册全册教案
写教案的来具体内容包括以下十项自:
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。