① 小学二年级课题，我在语文课上表演过什么角色
在《黄山奇石》这篇课文我表演过“仙人指路”；
在《小柳树和小枣树》这篇课文我表演过：小柳树
类似这样
② 小学二年级语文一分钟可以做哪些事情
教学目标：
有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。
能正确，流利地朗读课文。
在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。
在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。
教学准备：
闹钟一只生字词卡片课件
教学过程：
一、谈话设疑，揭示课题
1．师有感情地朗诵一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为1分钟。）
2．这首诗好听吗？有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？
板书课题：一分钟
3．设疑：我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？
二、初读课文，认读生字，整体感知
1．自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。
2．指名读生字词－开火车读（结合书33页，“找找说说”来认记生字）
3．再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。
4．指名分段读－评议－齐读。
三、读第一自然段，指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字
1．课件出示这一段内容，指名读。
2．读了这一段，你知道了些什么？
板书：闹钟响－元元打哈欠－再睡一分钟－不会迟到。
3. 我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。
4．元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧！
指导书写4个生字、重点指导““欠”、的写法。
过渡：事情真的正如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？
四、自学课文2～3自然段
1．自由读：教师个别指导。
2．汇报：自己读后知道些什么？
板书：迟到20分钟
3．观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。
4．投影显示句子：“元元非常后悔。”
（1）理解“后悔”的意思。
（2）元元因为什么而后悔。
（3）元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。
（4）朗读下面三句话，读出相应的语气：
A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
B：他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”
C：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
五、拓展课文，实践体悟（完成目标4）
1．你们有没有和元元类似的经历？
（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
2．你想对元元说些什么呢？
3．大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。
故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。
学生自由编、演。
4．汇报演出（在演中议一议）。
六、总结课文，布置作业
③ 日记课题可以写什么名字二年级
北大是中国的最高学府之一，是我们所有学生都向往的地方。
今天，内我同婆婆、外公、姨婆容一道送我的表姑到北大光华管理学院就读研究生。我们也顺便参观了一下北大校园。
北大有四个门，分别是东、南、西、北门。西门是北大古老的门，门上“北京大学”四个大字金光闪闪、光彩夺目，远远就能看见。我们还参观了北大着名的未名湖和国际关系学院，都是漂亮至极。哎呀，我真是个粗心鬼，连北大有多大都忘记介绍了。你知道吗？北大一共有二十多个学院呢！怎么样，够大吧！对了，中午的时候，我还在北大食堂与很多北大的大哥哥、大姐姐一起用了午餐呢！我心里暗自计划着，总有一天，我会真正成为这些用餐学生中的一员。
我想，读完这篇作文，你也一定想到北大去亲眼看看吧！
④ 小学二年级语文课题有哪些
关于小学二年级语文课题的有：形声字教学课例研究;课堂识字游戏回研究;拓展性归类识答字;集中识字课例研究;口语交际课例研究;综合性学习课例研究等等，不同地区不同的学校所对应的课题研究就会有所差异，你也要根据自己地区学校的规定来进行。你不妨来，亿百 出版网，看看。
⑤ 如何培养二年级学生质疑语文课题
“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好语文的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情内绪；为满容足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。
⑥ 怎样教二年级学生写好字教研课题
写好字要先认识字，知道字的结构，书写的顺序等等，关于这个方面的课题事项要注意的有很多方面。你可以来，亿百出版网，看看。
⑦ 求小学科学课的课题，适合一、二年级。要求贴近生活，实用、好操作。谢谢！
一、证明金属导热的小实验
将金属棒的一端放在热水中加热 金属棒的另版一端会感觉到热
二、权把一只小老鼠和一盆花同时放在一个玻璃罩里，空气不流通，小老鼠会死吗？
1.当玻璃罩处于光照条件下:
老鼠不会死亡 花在光照条件会进行光合作用，可以产生氧气，供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸作用产生的二氧化碳可以被花用于产生氧气。虽然花也会消耗一定的氧气但产生的氧气足够消耗.
2.当玻璃罩处于黑暗条件下:
老鼠会死亡 花在黑暗条件下不能发生光和作用,不能产生氧气,而花和老鼠的呼吸作用消耗氧气,当氧气消耗完后老鼠死亡.