1. 三年级下册期中考试卷语文答案
一、看拼音写词语。(7分)xianzhouwusirouruotiyu()()()()xianhegulumubuxiajie()()()二、按要求填空：(8分)三、在()里填上适当的词语。(8分)1。()的花朵()的小草2。()的草地()的茎叶3。()的柳树()的风筝4。()的天空()的蝴蝶四、比一比，再组成词语。(6分)五、把下面的句子写具体。(6分)1。()周总理()工作。2。()雷峰把老奶奶送回了家。3。()四川是我()故乡。六、选词填空。(6分)征服克服顽强坚强1。中国登山队()了重重困难，()了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)玛(ma)峰。2。()的战士，个个都有()的战斗精神。七、读句子，把括号中不正确的字划去。(6分)1。质，应查(厂贝)部，再查四画。()2。现在恐龙(konglong)已经灭(决绝)了。()3。图书馆延长了开放时间，满足了大家的(须需)要。()八、用多音字组词。(8分)九、判断各题，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)1。《小池》作者是宋代的杨万里。()2。“月黑见渔灯”是《江上渔者》中的诗句。()3。海底是没有声音的。()十、按课文内容填空。(9分)小池泉眼无声_______，树阴照水______。小荷才露_______，早有蜻蜓______。《小池》写了______、_______、_____、_____这些景物。
2. 三年级下册期中数学。语文试卷！
强湾中心小学2006－2007学年度第二学期
五年级数学期中测试卷
姓名 成绩
一、填空。（35分）
1.5890毫升=（ ）升=（ ）立方分米
3.5立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
2.a=4b（a、b是不等于0的整数），a和b的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、一个长方体木块长6厘米，宽4厘米。高3厘米。若把它切成1立方厘米的小方块，可以切出（ ）块。
4.一个正方体的棱长总和为96分米，这个正方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）平方分米。
5、在1.5、5、0、18、19、80、51和2.4中，整数有（ ）；质数有（ ）；既是奇数又是合数的有（ ）；（ ）是（ ）的约数。
6.把165分解质因数是（ ）。
7.在14、6、15、24中（ ）能整除（ ），（ ）和（ ）是互质数。
8.如果a和b是互质数，那么它们的最大公约数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
10、在8、10、25中，（ ）既是合数又是奇数，（ ）和（ ）是互质数。
9.（ ）既是质数，也是偶数。（ ）是奇数中最小的合数。
10.长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
11.一个长方体，长6米，宽5米，高4米，它的棱长之和是（ ）米，表面积是（ ）平方米，放在地面上的占地面积是（ ）平方米，体积是（ ）立方米。
12.5□中最大填（ ）时这个数能被3整除，这个数的约数有（ ）。
二、判断。（5分）
1、两个质数的和一定是偶数。 （ ）
2、一个数的质因数一定是质数。 （ ）
3、大于2的偶数都是合数。 ( )
4、两个质数的积一定是合数。 ( )
5、如果a能整除b，那么a是b的倍数。 （ ）
三、选择。（5分）
1.下列各组数中，第二个数能被第一个数整除的是（ ）。
A. 2.5和5 B. 4和10 C. 0.4和1.2 D. 5和25
2.a=2×5×5，b=2×3×5，a和b的最小公倍数是（ ）。
A. 10 B. 50 C. 150 D. 30
3.要使126( )能被5整除，( )中可填（ ）。
A. 2、0 B. 0、5 C. 3、5 D. 3、5、0
4.1是（ ）。
A. 最小的质数 B.最小的整数
C.最小的自然数 D.所有自然数的公约数
4.一只茶杯可以装水（ ）。
A. 250升 B. 250立方米 C. 250毫升 D. 2500克
5.将两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，下列说法正确的是（ ）。
A. 表面积增加，体积不变 B. 表面积减少，体积不变
C. 表面积和体积都增加 D. 表面积和体积都不变
四、计算下面各题。（12分）
2.9×1.4+2×0.16 200-(3.05+7.1)×18
30.8÷[14-(9.85+1.07)] (2.44-1.8)÷0.4×20
五、求下列各组数的最大公约数和最小公倍数。（3个数的只求最小公倍数）（9分）
24和30 28和84 39、52和78
六、动手画一画。（10分）
新华书店2004年第一季度售书情况统计如下表。
数量（册）月份
品种
一月
二月
三月
少儿读物
780
640
580
成人读物
650
820
900
根据表中的数据，完成下面的统计图。
新华书店2004年第一季度售书情况统计图
年 月
少儿读物 成人读物
单位：册
0 一月 二月 三月
⑴ （ ）月售出的少儿读物最多，有（ ）本。
⑵ 第一季度中，（ ）读物销售情况较好，共多售出（ ）本。
⑶ 成人读物平均月销售量为（ ）本。
⑷ 你从图中，还能获得哪些信息？
3. 小学语文三年级下期中测试卷答案
2013—2014学年度第二学期期中测试卷答案
小学三年级语文试题
一、看拼音写词语
演奏 衬衫 窟窿 欧洲 熟悉
悲惨 疲倦 衣裳 盘缠 沉默
二、我会辨别形近字。
钩（ 钩子） 密（秘密） 跌（跌倒） 衬（衬衫）
水沟） 蜜（蜜蜂） 铁（铁棍） 村（村子）
贪（贪婪） 饲（饲养） 杆（ 杆子）
渔（渔业 ） 贫（贫困） 词（词语） 秆（苇秆）
三、填上恰当的量词。
一（ 首 ）儿歌 一（身）羽毛 一（幅 ）画面 一（双 ）翅膀
一（ 眼 ）清泉 一（串 ）珍珠 一（ 阵）微风 一（束 ）金光
四、我会选
1、（2）；（3）；（1）。 2、（2）；（3）；（1）。
五、补充词语
坚持不懈 群芳吐艳 落英缤纷 脚踏实地 聚精会神 锲而不舍
六、按要求完成句子。
（1）画画能相信自己的眼睛。
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
（3）弯弯的月亮像小船。
（4）今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
（5）我穿好大衣，系好头巾，拿着信跑出去了。
七、补充句子
亲身下河知深浅； 花盆里长不出苍松；白首方悔读书迟
日月如梭；叶底黄鹂一两声。
八、按课文内容填空。
（1）朱熹；等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。高高的柳树像是用碧绿色的玉石妆扮而成的，千万条垂下的柳条像绿色的丝带。
（3）丢失；羊圈；丢了羊要修改羊圈；犯了错误及时改正，为时不晚。
九、阅读短文后完成要求。
6、挨挨挤挤；碧绿；小莲蓬；饱胀。
7、6；4；6；2。
8、碧绿；白；嫩黄色。
9、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
10、 因为荷花太美了。
十、我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗
1、大；密；好。
2、不怕困难；不等不靠；百折不回；奋力拼搏。
3、蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
4、大风；下雨；人为。
5、你虽然弱小，但是不为困难，真是太棒了！
十一、作文
略
4. 三年级下册语文期中考试卷
一、看拼音写词语。（8分）dīngzhǔxiànmùǒuěrbēicǎn()()()()cáijiǎnliánpéngruìshìchènshān()()()()二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（5分）羊圈（juànquān）拉弦（xuánxián）嫉妒（jíjì）挨挨挤挤（āiái）窟窿（lónglong）三、形近字组词。（5分）载（）悔（）普（）至（）式（）截（）诲（）谱（）致（）试（）四、把成语补充完整，并按要求分类（9分）群（）吐（）（）日（）升悬（）峭（）（）（）群书学（）不（）苍翠（）（）（）羊（）牢南（）北（）专心（）（）1、描写景物2、学习方面3、寓言故事五、照样子填词语。(6分)进对退攻对（）吐对（）（）对（）勤对懒善对（）偏对（）（）对（）高兴——高高兴兴（）——（）讨论——讨论讨论（）——（）六、按要求写句子。（12分）1、一群蝴蝶翩翩起舞。（扩句）2、照样子写句子。①例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。一颗高大的橡树挺立在路旁。___________________________________________________②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？___________________________________________________3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。改成“被”字句。4、修改病句。今天，老师带我们去参加艺术馆。___________________________________________________5、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。用带点的词语写一句话。七、按课文的内容填空。（8分）1、日日行，______________；常常做，______________。2、雨里鸡鸣一两家，____________________。3、_________________，万紫千红总是春。4、居民们纷纷（）家门，（）严寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。八、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。（5分）（）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死。”（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。（）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。（）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。（）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”九、阅读短文，回答问题。（12分）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇杆（gāngǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐnjìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）2、写出下列词语的近义词（2分）机灵（）锐利（）3、用“○”圈出翠鸟捕鱼动作的词语。（2分）4、用“——”划出文中的比喻句。（2分）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”。请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。（2分）6、这两个自然段写的是（2分）十、作文（30分）你已是三年级的学生了，可能学到了不少本领。回忆一下，这些本领是怎样学到的，在学会本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
5. 三年级下学期语文期中检测试卷分析怎么写
一、整体情况分析
本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。
二、内容及考核目的分析
这次三年级语文期中试卷题型有 “看拼音，写词语”“给多音字组词”“查字典”“词语连线”“填合适的量词”“给给加点字选择正确意思”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。
三、考试结果及分析
（一）总体情况分析
本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。
（二）具体情况分析
一、基础知识
1、答题分析
第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：仿 蓝 叮嘱。其主要原因：一是读不懂拼音；二是读了前一个子，跟着顺；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。
第二题：多音字。这一题有比较多的学生把“单”这个多音字组错词了，其主要原因是，在课文中没有学过“单”的音，只是在基础训练上出现过。
第三题：查字典。这一题的错别字较多原因是同学们对音序这个概念掌握不牢。
第七题：给带点字选择正确解释。这一题也就是一字多义现象，平常学生接触较少，导致答题时慌乱，不能很好的联系句子选择词语的意思。
第十题：改写句子。 期中仿写句子，同学们没有看清题目，做的不够好。
2、错误分析
1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。
2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第四题：“给带点字选择正确答案”。很多学生出现误选。其实只要联系句子，把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。
二、阅读部分
这次的阅读理解内容是课文中的选段，所以相对，课外的阅读做的好一些。但是在第二个问题“这件事”指什么事？同学们只回答了，一个方面。学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法，要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。
三、习作部分
1、本次习作写的是介绍自己，这篇作文已经练习了一遍。所以同学们也能，抓住要求从性格、爱好、优缺点等方面介绍自己。大部分学生都些的很好。
2、问题反思
在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了以下几个问题值得我去反思：
一是学生没有审清题意，介绍了自己的同桌。
二是习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。
三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。
四、反思与建议
这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：
1、深化课改，学得扎实。
在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。
2、关注生活，重视体验。
从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3、倡导紧贴“地面”的习作。
三年级的习作，着眼于培养学生作文的基本功——观察思考、准确表达，以简便易行的操作方式，具体直观的内容材料，透出浓浓的语言意识。其特点是角度小，指向明，落点准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。
6. 三年级下册语文期中考试卷
小学三年级语文下册期中质量检测试题（卷）
卷首语：亲爱的同学们，半学期的学习，你一定有很多收获，现在就让我们展示一下吧！认真读题，仔细答题，字迹工整，你一定能做到的！
一、字词大观园
1、小小书法家。
yòu yá xīn qín zūn jìng shù shǒu wú cè
xùn sù jīng miào wéi dú zhèng zhòng qí shì
2、选择正确的读音。（用“ ”画出）
爪牙( zhǎo zhuǎ) 转动(zhuàn zhuǎn) 扇子(shān shàn)几乎(jǐ jī )
鸡爪( zhǎo zhuǎ) 转身(zhuàn zhuǎn) 扇风(shān shàn)几天(jǐ jī )
3、给下列各字加偏旁组成新字再组词.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
肖( ) ( ) 采 ( ) ( ) 石( )( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
4、查字典填空。
“临”用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。“临”在字典里有三种解释：（1）到、来。（2）挨着、靠近。（3）照着字、画临摹。在临帖中“临”的意思是（ ）；在降临中“临”的意思是（ ）；在临街中“临”的意思是（ ）。
5按要求写词语.
(1) 转败为胜(含反义词)( )、（ ）（ ）
（2）春回大地（和春天有关）（ ）、（ ）、（ ）
二 、句子化妆间(按要求完成句子)
（1）（ ）孙膑调换了马的出场顺序，（ ）田忌反败为胜。（填关联词）
（2）文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）
⑶（ ）的小虾（ ）地游来游去。（填合适的词语）
⑷我们要养成良好的学习风气。（修改病句）
。
三、口语交际台
“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是世界上最伟大、最无私的爱。在母亲节来临之际，你准备怎样做来表达你对母亲的感激之情，把它写下来。
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四、知识万花筒：
1、古诗名言大积累。
（1）（ ），才了蚕桑又插田。
（2）问渠哪得清如许，（ ）。
（3）草长莺飞二月天，（ ）。
（4）写出一句和读书有关的名言：（ ）
2、课内阅读
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。松鼠四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴向上翘着，显得格外漂亮。这段话写出了松鼠的（ ）特点。这段的中心句是（ ）。
3、课外阅读：
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。
八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1、 根据意思从文中找出相应的成语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（ ）
（2）形容姿态各种各样。 （ ）
2、用“ ”画出短文中的拟人句；用“ ”画出短文中的比喻句
3、文中除写了桂花之外，还写了牡丹、玫瑰和菊花，请你在文中找出最恰当的四字词语，分别写在它们后面的括号里。
桂花（ ）； 牡丹（ ）；
玫瑰（ ）； 菊花（ ）。
4、桂花的用途很广，桂花油可以制成（ ），桂香可以（ ），桂花还可以制成（ ）。
5、用“可以……可以……还可以……”另造一句。
6、读了这篇短文，你明白了一个什么道理？
四、妙笔生花：
仔细观察你喜欢的小动物，用优美、生动的语言介绍这种小动物的外形特征和生活习性，做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数300左右。
7. 三年级下册语文期中考试88分想法作文30'0字
第三天下午，妈妈带我去小卖店买东西，因为人多，售货员阿姨手忙脚乱地给妈妈找了钱。我们走出小卖店后，妈妈突然说：“哎呀！不对，她多找给我们一元钱。”妈妈连忙回到小卖店，把多找的钱还给了阿姨。看着阿姨不断地对妈妈道谢的情景，我稍稍平静一些的心又如波涛汹涌的大海般翻涌起来。一元钱数额不大，但一向心地善良诚实厚道的妈妈不占、不贪，所以才得到阿姨的感谢与尊重，而我却因为一道题出卖了自己的人格。我开始坐卧不安了，一想到那张卷子，想到妈妈看卷子的样子，想到老师看我的眼神，想到妈妈退钱的情景，我便觉得透不过气来，懊悔像小虫子一样一点点咬着我的心，使我全身都不自在。
就这样在痛苦的煎熬中又度过了一天，我整个人都没精打采，脸上火辣辣的。妈妈关心地问我：“淘淘（我的小名），你哪里不舒服？”此时的我再也无法隐瞒下去，“哇”的一声大哭起来。我把事情的经过全向妈妈说了，我静静地等待妈妈的惩罚，可是妈妈却把我搂入怀中，边帮我擦眼泪边高兴地说：“淘淘，这四天以来，我一直在等着你说这句话呢！其实当我签字时，我已经看出你改了分数，我没有说出来，是因为我相信你是个诚实的孩子，犯了错误会自己改正的。”事后，我还知道签字的第二天，妈妈就曾找老师谈过，连我错在哪里，怎么错的都了解得很清楚……此时，我惊讶了，惊讶于妈妈的责任心和耐心，同时，心情也平静了——妈妈原谅我了！
8. 三年级下册语文期中考试的作文写什么及答案
花开有声，落叶亦有声，有没有一条小路铺满金黄。 ——题记
有人愿意静静待在花旁，屏息凝视等待花开，那又有谁愿意在公园的长椅上静候叶落。
那是一个震撼人心的消息，妈妈 姐姐和我准备去北京。这个消息让我足足兴奋了一个晚上，以至于第二天不顾形象的在飞机上呼呼大睡，错过了窗外的蓝天白云。接下来，我们每天奔走在餐馆 小吃街 店铺之间，左手手臂悬挂着购物袋，右手抓着好吃的，香酥辣甜都被我们尝过之后，我们一致决定在宾馆呆上一天，调养生息。
这样的一天，相较前几日那吃香喝辣的日子着实安宁了许多。当清晨的第一缕温暖钻进密闭的窗帘时，那舒适的被窝中早已空空如也。
我和姐姐早在七点已经起床了，我们在宾馆附近的一处小公园内开始进行晨跑，空气中那微小的水汽细细密密的笼罩在城市上空，在太阳下折射出耀眼的光芒。
在那路途中，我们发现一条幽静的小路，它延伸向远方，带着神秘的牵引，就像素描中那由浅到深顺序排列的线条组成的神秘地带，路两旁那笔直的白桦树，像是豆蔻年华的少女盈盈立在路旁，提着金色的裙摆，在风中轻轻舞动，这一切都如画中美好，那白色石板铺成的小路，又铺上一层落叶，在那路边的长椅上，也被些许落叶占据。我们走在小路上，轻踏着落叶，“滋滋滋……”发出轻微细小的音符。我们坐在长椅上，欣赏着这美好的光景。突然，我见到一片枯叶从枝头乘着风缓缓下降，轻盈飞舞，婉转缠绵，成功降落在了陆地上。我盯着它，仿佛看见它那残破的土灰色的叶肉逐渐脱落，留下那纤细的叶脉，勾勒出生命的轨迹。
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”范仲淹在诗中吧秋天写得惆怅 叹息。但是在这个秋天我在北京那条不知名的幽静小路上感受到了秋天温暖的怀抱。那金色的阳光打照在金色的叶片上，照在金黄落叶铺满的小路上，我们湿润的眼眶盛满了金色的光点，美如画，深深的烙印在脑海里。
那天的风，那天的叶，那木质的长椅，那石板铺成的小路，我将这一切缩放在我的瞳孔里，宛如碎钻，闪亮耀眼，吸引着我，让我沉醉。