四年级下册语文二类字

1. 四年级语文苏教版下册第12课生字

一类字：茄、盲、碌、蔬、戚、脆、屋、捐、献
二类字：膜、姨、杖、颊

2. 四年级下册语文第九课祁黄羊二类字造句儿

1. 黑洞洞的天，空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。
2. 要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。为什么？只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了今天说的话，但接受者可能珍视一生。
3. 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
4. 姑娘，你别紧张。我不是什么好人！
5. 为什么人民币值钱，因为它有毛泽东代言。
6. 在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。爱默生
7. 人生如梦，醒来方知一场空，不曾带来什么，也不将留下什么，不，应该留下点什么，留下点美好的东西吧！也不算白来一场。
8. 问：为什么你有事总不说出来，要放在心里呢？
9. 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
10. 感动是什么？感动是亲情的温暖，感动是友谊的童真；感动是一杯能消除夏日炎炎的茶，(zao jv.com什么造句)感动是一个能忘记冬日寒冷的红薯；感动是一个能忘记孤独的音乐盒。
11. 无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
12. 青年时种下什么，老年时就收获什么。
13. 爱是什么？爱是烈日下的一片浓荫，让在炎热下工作的人感受一丝凉意。爱是什么？爱是大海上的一艘轮船，把我们安全的送到彼岸。爱是什么？爱是一个无言的指路人，让。
14. 童年是什么？童年是一座乐园，让我们自由玩耍；童年是一片蓝天，任我们自由飞翔；童年是一个美梦，梦醒后就不再天真；童年是一个魔方，转出幼时的喜怒哀乐……
15. 你没什么了不起，了不起的是我喜欢你。
16. 语文老师像一本网络全书，什么都懂。
17. 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
18. 问：手机最常用的功能是什么？答：看时间。问：手机最令人心跳的功能是什么？答：震动。
19. 光棍节到了，不离婚还等什么呢？情人节再结回来就得了白，反正现在结婚便宜，才9块。
20. 智慧的人没有什么东西不知道，懂得努力认识一切事物。
21. 不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。
22. “如果你的同学突然晕倒，应立即采取什么措施?”“先抽一巴掌，看是不是装的”。
23. 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
24. 幸福是什么?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

3. 四年级的语文第一课时都讲些什么啊

一、说教材

今天下午我上的是苏教版小学四年级语文（上）第15课《说勤奋》的第一课时。专教材在属编排上主要以学习字、词为主，重在学会9个生字，认识5个二类字，认真学习相关的词语，并理解词语，练习有感情地朗读课文。这样使学生很容易获得知识。
二、说教法

在教学方法上，我多年采用“洋思”目标教学法。即先学——后教——当堂训练，学生先学，老师后教，学生及时练习该堂课的教学内容。以学生为主体，充分展示学生的个性，调动学生的积极性。

三、说教学思路

整个教学思路主要培养学生的自学能力。教学过程做到由浅入深、由易到难、螺旋上升，教他们的学习方法，找到学习语文的捷径之路。

四、说板书

板书要有条有理，使学生清楚明白本节课的学习内容。即示标，读标，学标，教标，验标。突出教学层次的合理性。

4. 《孔子和学生4年级上册》一类字，二类字，文中词语

看杀卫玠：抄【拼音】：袭kànshāwèijiè【释义】：卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。【出处】：《晋书·卫玠传》：“京师人士闻其姿容，观者如堵。玠劳疾遂甚，永嘉六年卒，时年二十七，时人谓玠被看杀。”【例句】：卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。玠先有羸疾，体不堪劳，遂成病而死，时人谓～。★明·李贽《初潭集·师友十》

5. 四年级上册苏教版语文书二类字组词

四年级上册苏教版语文

组词太多了

给你上传前面几课的

见图：

6. 四年级下册17课生命的壮歌二类字组词

17生命的壮歌生字组词：
链球 链条 项链 链子 生物链
小丘 荒丘 沙丘
陵园 陵墓 丘陵
怜爱内 怜悯 怜惜 可怜
惜别容 珍惜 怜惜 可惜 惜墨如金
肆意 放肆 肆无忌惮
臭气 臭味 臭人 臭名远扬
面面俱到 万事俱备 与日俱增
叛乱 忙乱 慌乱 杂乱 兵荒马乱

7. 四年级下册燕子里的生字词哪个是二类字

小学语文

生字词来二类字，是自指要求会认的字，一般都写在课文后面，标注音节的那一行。一类字是要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。

一类字要求：

会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等；课本编排是：课文后边的虚宫格中的字，统计在语文书后的《写字表》中。

二类字要求：

会注音，再现时会读，其他知识不要求学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。