A. 小学一年级钟表自制教具，怎样写作者介绍
1作者姓名 性别 年龄
2作者学校班级
3.作者兴趣爱好
4.作者所取得的成绩。
B. 一年级教具里边制作时钟咋样才能把时针和分针粘一块
用一个螺丝和螺母。或者用一个图钉
C. 如何发挥教具的作用小学一年级
教师在备课的过程中，包括两个方面：一是教案的设计。二是教具的准备。教具就好比演员手中的道具，对教师有着举足轻重的作用。在新《纲要》中也这样指出：“要充分发挥好教具的作用。”因此，教师在评课的活动中，对教具的利用率高不高，也是评析一节课质量的标准。那么，教师应该如何利用好教具，充分发挥好教具的作用呢？
首先，我想到了制作垃圾箱，因为垃圾箱幼儿经常接触，较熟悉。通过垃圾箱让幼儿懂得不可乱扔垃圾。其次，我又利用一只牛奶箱做了“回收旧电池”的箱子，把它挂在教室的门口，原因是现在幼儿玩电动玩具的较多，电池幼儿比较熟悉。而对于旧电池的危害和如何处理，幼儿都不知道。于是我就做了这个箱子，让幼儿把旧电池拿来扔进去，以此教育幼儿旧电池不可以乱扔。
有一天排队出教室时，走在第一个小朋友发现了这只箱子，他好奇地问我：“这只箱子挂在这里干什么呀？”我说：“这只箱子是回收旧电池的，旧电池危害很大，不可以乱扔的。把你家里的旧电池拿来扔进去，好吗？”“老师，我知道了！”到了第二天早上，他指着这个“回收旧电池”的箱子，叫爸爸把几节旧电池扔进了箱，然后他高高兴兴地跑进了教室。而除了这个小朋友，也没有幼儿再问我这只箱子是什么意思，而我也没有向幼儿再介绍这只箱子的作用何在，看着这仅有的几节旧电池静静地躺在箱子里，我感到悲哀，这辛辛苦苦做的教具，利用率只是三十六分之一。原因何在？这是教师的过错，没有充分利用起教具来。现在静下心来想一想，在他提问的时候，教师就应想到应向全班幼儿介绍一下这只箱子的意义，告诉幼儿老师做箱子的目的，并应该马上生成一节课——关于旧电池的危害。
D. 小学一年级数学手工教具怎么做
可以简单制作 个轮式计数器或转盘式的钟面之类的都可以啊
祝成功解决问题，望采纳，谢谢！
E. 一年级数学1-5教教具
教师在备课的过程中，包括两个方面：一是教案的设计。二是教具的准备。教内具就好比演员手中容的道具，对教师有着举足轻重的作用。在新《纲要》中也这样指出：“要充分发挥好教具的作用。”因此，教师在评课的活动中，对教具的利用率高不高，也是评析....
F. 如何发挥教具的作用小学一年级
教具在数学教学中的作用在数学教学中科学有效的使用学具,不仅能调动学生学习的积极性内,激发学生的直觉形象思容维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好的理解和掌握.因此,在数学教学中有技巧地使用学具,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,有效地组织、管理和调控教学活动,定能激发学生的学习兴趣以提高教学质量.结合教学的实际,我认为在教学中科学有效的使用学具起着以下一些作用：一、在课堂教学中使用学具,起到了提高学生的学习兴趣的作用.激发培养学生的学习兴趣有多种方法,小学生具有爱玩、爱动的思维特点,创设合理的适时的动手操作活动,给学生提供动的机会,会使学习变得自然、轻松、高效
G. 人教版小学一年级数学上册需要哪些教具
教具应该具备：
实物：小棒、各种形状卡纸（三角形、圆、正方形、五角星……），根专据教材用的大属小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。
所媒体：一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。
量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年级小学生以形象思维为主，所以要有充足的教具，并合理使用，通过形象的演示让学生建立数的概念，多与少、大与小、轻与重、方位……概念。
H. 一年级语文学具或教具有些啥
动物卡片，抽签盒，水晶棒，拼图工具，积木等
I. 人教版小学一年级数学上册需要哪些教具
教具应该具备：
实物：小棒、各种形状卡纸（三角形、圆、正方形、五角星……），根据教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。
所媒体：一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。
量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年级小学生以形象思维为主，所以要有充足的教具，并合理使用，通过形象的演示让学生建立数的概念，多与少、大与小、轻与重、方位……概念。