活动目标：抄1.尝试用圆、三角形袭等简单形状表现几种常见水果的简单特征。2.体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。活动准备：绘本、爱吃水果的牛、范例、背景1幅、小奶牛人手一份、油画棒、欣赏过故事《爱吃水果的牛》。
2. 五年级下册语文教案设计
散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马内上迎客、把酒联欢、依依话别容的动人情景，那纯朴、热情的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。文章语言优美，富有形象感和画面感，因此在教学中要指导学生有感情地朗读。可以结合生活体验，边想象画面，让学生在读中品味作者语言的精妙，感爱作者对草原的热爱之情。
教学目标
1．通过自主学习，认识4个生字，会写14个生字，通过看注释、联系上下文等方法，理解“渲染、勾勒、翠色欲流、陈巴尔虎旗、迂回、群马疾驰、襟飘带舞”等词的意思。
2． 熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。
3． 有感情地朗读课文，能读出景的美，情的深，并背诵一、二自然段。
4． 体会蒙汉情深的真挚感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。
教学重点：通过品读，体会句子中包含的深刻含义，感受作都对草原的热爱之情。
教学难点：理解“蒙汉深情何忍别 天涯碧草话斜阳”
教学时间 2课时
单元学情分析
3. 人教版五年级语文教育教学案例下册26课
一二三题略
第四大题
yes
no
yes
第五大题（1）略
(2) 略
（3）锣鼓喧天、张灯结彩、载歌载舞，人声鼎沸
聪明屋
长 取长补短 石 水落石出
梁 偷梁换柱 花 移花接木
活 去活来 真 去伪存真
4. 五年级下册语文全部课文的主要内容
五年级下册语文课文第七课课文是《祖父的园子》。
课文《祖父的园子》节选自现回代优秀女作家萧答红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景，具体而又生动地表现了“我”的好奇、贪玩和幼稚。